本书所介绍的LGM，是一种进阶SEM方法学的应用，它不仅可以作为研究人员（含研究生、学者及专家）探索有关「成长与改变｣及「发展趋势｣问题的工具，更可以作为SEM方法学的延伸参考书籍。

　　本书主要分成两篇十三章，除LGM的基础应用外，更进一步介绍LGM的各种进阶应用，并举实征范例资料为例，搭配SIMPLIS语法的简明扼要分析，让读者能够循序渐进，习得如何应用LGM于自己的研究问题上，并适当诠释资料分析结果，以完成理论扎实与方法严谨的研究成果。

作者简介

余民宁

　　学历：
　　国立政治大学教育学士
　　国立政治大学教育硕士
　　美国伊利诺大学（香槟校区）哲学博士（主修心理计量学）

　　现职：国立政治大学教育学系特聘教授

　　着作：
　　《心理与教育统计学》（台北：三民）（1995）
　　《有意义的学习：概念构图之研究》（台北：商鼎）（1997）
　　《教育测验与评量：成就测验与教学评量》（台北：心理）（1997）
　　《教育测验与评量：成就测验与教学评量》（第二版）（台北：心理）（2002）
　　《心理与教育统计学》（增订二版）（台北：三民）（2005）
　　《潜在变项模式：SIMPLIS的应用》（台北：高等教育）（2006）
　　《试题反应理论（IRT）及其应用》（台北：心理）（2009）
　　《教育测验与评量：成就测验与教学评量》（第三版）（台北：心理）（2011）
　　《心理与教育统计学》（增订三版）（台北：三民）（2012）
　　《纵贯性资料分析：LGM的应用》（台北：心理）（2013）
　　相关学术论文数十篇
　　个人网页：www3.nccu.edu.tw/~mnyu/

第一篇　基础篇
第1章　导论
第一节　为何需要研究长期改变趋势？
第二节　潜在成长模型的发展史
第三节　LGM的相关研究资讯
第四节　本书结构与导读

第2章　LGM的背景知识
第一节　测量模型的回顾
第二节　结构模型的回顾
第三节　路径关系图
第四节　SIMPLIS语法简介

第3章　潜在成长模型简介
第一节　一般性概论
第二节　纵贯性研究设计
第三节　LGM的建构
第四节　路径关系图的表征
第五节　关于LGM的其他注意事项

第4章　LGM的基础应用
第一节　范例资料的准备
第二节　零基模型
第三节　随机截距模型
第四节　固定截距固定斜率模型
第五节　随机截距固定斜率模型
第六节　随机截距随机斜率模型
第七节　未指定轨迹模型
第八节　多群组分析模型
第九节　有条件潜在成长模型
第十节　平行处理模型
第十一节　世代连续设计模型
第十二节　随时间改变的共变数模型
第十三节　多项式成长曲线模型

第二篇　进阶篇
第5章　多变量潜在成长模型
第一节　AMLGM简介
第二节　高阶的MLGM简介
第三节　包含结构参数的MLGM简介

第6章　自我回归潜在轨迹模型
第一节　ALT简介
第二节　实征分析与解释

第7章　次序性成长模型　
第一节　OGM简介
第二节　实征分析与解释

第8章　片段性成长模型
第一节　PGM简介
第二节　实征分析与解释

第9章　改变面向间的因果模型
第一节　改变面向间的因果模型简介
第二节　实征分析与解释

第10章　LGM与多层次模型间的关系
第一节　MLM简介
第二节　MLM与LGM的相同之处
第三节　MLM与LGM的相异之处

第11章　潜在成长混合模型
第一节　LGMM简介
第二节　实征分析与解释

第12章　非线性潜在成长模型
第一节　SLC简介
第二节　实征分析与解释

第13章　LGM的未来──代结论

参考文献
本书附光碟（含第4章至第12章程式范例举隅）