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• 探索
• 迷茫

　　※专给家有3-6岁儿童家庭使用的50个回答问题的小撇步！。※

　　大多数的孩子会在三岁左右对生活环境中各种事物产生好奇心，这是一种『学习』。
　　从【家里】开始→物品的为什么、食物的为什么、身体的为什么
　　为什么鸡蛋会分「蛋黄」跟「蛋白」？
　　为什么水果会香香的？
　　为什么会肚子饿？
　　为什么吃饱了肚子会凸出来？
　　为什么会尿尿？
　　为什么大便是咖啡色的？
　　为什么会放屁？
　　为什么会流眼泪？
　　为什么会长头发？
　　为什么大家的声音都不一样？
　　为什么有指甲？
　　为什么人会生气会笑？
　　为什么跌倒会流血？
　　为什么觉得恐怖的时候，心脏会噗通噗通跳？
　　为什么爷爷奶奶会有皱纹？
　　为什么会打哈欠？
　　为什么摸冰块的时候，手会黏在上面？
　　为什么一枝铅笔可以写很久？
　　为什么橡皮擦可以把字擦掉？
　　为什么浆煳可以黏东西？
　　为什么要打扫？
　　为什么肥皂沾到水就会滑滑的？
　　为什么洗发精流到眼睛，眼睛会痛？
　　为什么洗澡时浴室的镜子可以画画？
　　为什么晚上要睡觉？
　　为什么会作梦？
　　为什么扮鬼脸的时候会说「あかんべー」？

　　延伸【户外】的疑惑→大自然的为什么、植物的为什么、动物的为什么、东西的为什么
　　为什么牵牛花都是早上开？
　　为什么一到秋天，叶子就会变色？
　　为什么播种后会发芽？
　　为什么天空是蓝色的？
　　为什么云会浮在空中？
　　为什么会有水洼？
　　为什么红灯是「停」？
　　为什么自动门会自己打开？
　　为什么被蚊子叮会痒痒的？
　　为什么蚂蚁会排成一列前进？
　　为什么鱼冬天还是可以在水中游泳？
　　为什么狗狗随时随地都在闻味道？
　　为什么长颈鹿的脖子那么长？
　　为什么会有地震？
　　为什么山上会有回音？
　　为什么海是蓝色的？
　　为什么海水是咸的？
　　为什么会有影子？
　　为什么天一暗就看不到周遭？
　　为什么晚上就看不到太阳？
　　为什么月亮有时候圆圆的？有时候细细长长的？
　　为什么会有流星？
　　为什么星星会闪闪发光？

　　孩子的第一个老师是妈妈，透过疑问跟好奇心开始学习。

　　从觉得「蓝天好漂亮喔」，而思考「天空为什么会这么漂亮呢？」，并将「这是因为天上没有云，看得到原本天空的颜色」之类的想法告诉爸妈。当身为家长的您，听到这些想法时，不能只是回答「是喔」，而应该跟孩子一起思考，并赞美孩子说：「妈妈都没想到耶，你好厉害喔！」，借此培养孩子们的好奇心。唯有成为让孩子想跟自己分享一切的大人，才能培育孩子的「学习力」＆「表达力」。

　　孩子的内心就像一块田地，需要父母的辛勤耕耘，来激发孩子的学习欲望

　　学习并不是乖乖坐在书桌前死读书，而是抱持疑问的态度去思考日常生活的一切。解决了一个「为什么？」，就会产生下一个「为什么？」。如此一来，就能让孩子的学习更加深入。。带着孩子在雨中散步，坐着仰望天空，一起去感受、去思考吧。并且跟孩子共享找寻答案的乐趣。亲子间共有的「为什么？」，能培育孩子内心的学习幼苗，并借此丰富孩子们的心田。

　　孩子的问题无奇不有，身为家长的我们常常被孩子突如其来的问题愣住，对大人而言理所当然的家中生活环境，到户外动植物生长…等，其实家长可以有最好的准备方式。

　　提供家长陪孩子透过问题发问→思考→表达，激发孩子的学习慾望。

　　【本书的阅读方式】
　　这本书可用于当孩子开口问「为什么？」，或是爸爸妈妈反问孩子「对啊，到底是为什么呢？」的时候。
　　解说→针对「为什么？」或「为什么为什么？」的答案。
　　为什么？→「为什么？」是孩子的疑问。亦或者是，爸爸妈妈问孩子的问题。「为什么为什么？」是当孩子们对「为什么？」的问题‧答案有兴趣时，再次提出的疑问。
　　你的答案是什么呢？→这是当孩子发问时，爸妈可以选择的3种答案。
　　更多小知识→可以告诉因为「为什么？」跟「为什么为什么？」体会到学习乐趣的孩子们的小知识。
　　这样回答！→针对孩子们的「为什么？」的简单回答。
　　魔法咒语→激发孩子学习欲望的一句话。

《星尘的低语：宇宙的诞生与终结》 内容提要： 本书是一部深入探索宇宙学核心问题的宏大叙事，它带领读者穿越时空的尺度，从宇宙诞生之初的奇点，到其可能终结的诸多命运。这不是一本关于个人困惑或日常哲思的书籍，而是纯粹基于现代物理学、天体物理学和宇宙学前沿研究的严谨梳理与大胆推测。我们将聚焦于那些驱动宇宙演化的基本力量和物质，揭示我们当前理解的宇宙图景及其尚未解开的谜团。全书结构严谨，由浅入深，旨在为具有一定科学素养的读者提供一个全面、深入且引人入胜的宇宙学导览。 第一部分：创世之初的微光 第一章：大爆炸的余晖 本章将细致回顾标准宇宙学模型——Lambda-CDM模型的基石。我们将从宇宙微波背景辐射（CMB）的发现及其作为“婴儿期”宇宙快照的重要性开始。深入分析CMB的各项精确测量（如温度各向异性、极化信息），探讨这些数据如何支撑了宇宙起源于一个极热、极密状态的理论。我们将详细阐述早期宇宙的四个关键阶段：暴胀期、夸克-胶子等离子体时期、核合成时期以及复合期的“黑暗时代”的开始。特别关注暴胀理论如何解决了视界问题和平坦性问题，并预测了引力波的印记。 第二章：暴胀的几何学 暴胀理论是理解宇宙均匀性和结构起源的关键。本章将剖析不同暴胀模型（如单场暴胀、多场暴胀）的数学基础和物理推论。我们将讨论势能的形状如何决定了暴胀的持续时间和尺度不确定性的演化。重点探讨如何从CMB的非高斯性和张量-标量比（r）来区分不同的暴胀模型。此外，我们还将触及“永恒暴胀”的假说，即我们的可观测宇宙可能只是一个持续扩张的多重宇宙（Multiverse）中的“泡泡”。 第三章：物质的序曲：夸克与轻子 在宇宙诞生后的极短时间内，物质的基本构成如何形成？本章将回顾粒子物理学的标准模型在早期宇宙中的应用。我们将详细描述夸克禁闭、对称性破缺（特别是电弱对称性破缺）的过程，以及轻子时代的事件，包括中微子解耦。一个核心议题是重子不对称性：为什么物质战胜了反物质？我们将考察萨哈罗夫条件，并探讨当前主要的解释模型，例如夸克-胶子等离子体中的CP破坏。 第二部分：结构与暗影 第四章：暗物质的不可见引力 本书花费大量篇幅来探讨宇宙中约占物质总密度27%的暗物质。我们首先梳理支持暗物质存在的强有力证据，从星系旋转曲线、星系团的动力学（如维里里定理的应用）到引力透镜效应（强透镜与弱透镜）。接着，我们将系统地分类当前主要的暗物质候选者：从无菌中微子（Sterile Neutrinos）到WIMPs（弱相互作用重粒子），以及更新颖的轴子（Axions）。本章还将介绍直接探测、间接探测和加速器实验的最新进展与挑战。 第五章：引力如何塑造网络 结构形成的理论是宇宙学中的核心支柱。本章将详细介绍线性微扰理论和非线性结构形成。我们将解释物质波动的谱如何通过引力在暗物质晕中增长，并最终吸引普通物质形成星系和星系团。重点分析功率谱的测量，以及如何利用“重子声学振荡”（BAO）作为“标准尺”来精确测量宇宙膨胀历史。我们将模拟星系形成过程中的反馈机制（如恒星风和超新星爆发对气体的影响），解释为什么星系的大小和形态会呈现出当前的分布。 第六章：宇宙的黑暗能量与加速膨胀 自从1998年对Ia型超新星的观测以来，宇宙加速膨胀的发现彻底改变了我们的宇宙学图景。本章专注于暗能量——推动这种加速膨胀的神秘力量。我们将对比解释暗能量的两种主要理论框架：宇宙学常数（Λ，真空能量的体现）和修改引力理论（如五维空间中的Brans-Dicke理论或更复杂的f(R)引力）。本章还会探讨未来实验（如DESI、Euclid）如何通过更精确的星系团统计和BAO测量来区分这些不同的暗能量模型，特别是检验暗能量的方程状态参数w是否恒定。 第三部分：前沿与未解之谜 第七章：时空曲率与几何学 本章回归到爱因斯坦广义相对论的框架下，探讨宇宙的整体几何形状。通过对CMB数据的分析，我们知道宇宙在大尺度上极度平坦（$Omega_k approx 0$）。我们将解释平坦性与暴胀理论之间的深刻联系，并讨论如果存在微小的曲率偏差，它将如何影响遥远星系的光线传播和观测结果。我们还将引入拓扑学的概念，探讨宇宙是否在宏观尺度上具有非平凡的拓扑结构（如穿梭效应）。 第八章：引力波天文学的新窗口 随着LIGO/Virgo/KAGRA探测器的投入使用，引力波已成为研究极端宇宙环境的全新工具。本章将概述黑洞和中子星并合事件的理论预测和实际观测。我们将探讨引力波如何作为“标准汽笛”来独立测量哈勃常数（H0），以及它在测试广义相对论的有效性方面的作用。更进一步，我们将展望第三代探测器（如爱因斯坦望远镜）和脉冲星定时阵列（PTA）对早期宇宙引力波背景的探测潜力，这将是直接观测暴胀期的关键。 第九章：宇宙的终局：热寂、撕裂或坍缩？ 宇宙最终的命运取决于暗能量和物质的相对密度。本章将系统地分析主要的宇宙学末日场景： 1. 热寂（Heat Death）： 如果$Lambda$是常数，宇宙将永远加速膨胀，恒星燃料耗尽，黑洞蒸发，最终达到最大熵状态，万物趋于绝对零度。 2. 大撕裂（Big Rip）： 如果暗能量是“幻影能量”（w < -1），膨胀会变得如此剧烈，以至于最终撕裂星系、恒星、行星乃至原子核。 3. 大挤压（Big Crunch）： 如果未来暗能量减弱或引力重新占据主导，宇宙可能开始收缩，最终回到一个高密度状态（尽管当前观测强烈反对此模型）。 结语：未竟的探索 本书最后总结了当前宇宙学研究面临的两大核心危机：暗物质的粒子身份和暗能量的物理本质。我们将展望下一代大型巡天项目（如薇拉·鲁宾天文台）在绘制宇宙结构和暗能量演化历史方面的雄心壮志，强调理论物理学家和观测天文学家如何共同努力，试图将我们对宇宙的理解从目前的“标准模型”推向一个更完整、更统一的理论。本书的价值在于展示了人类理性对宇宙终极问题的持续、严谨的探索过程。

作者简介    

丹伊田弓子

　　１９４５年生。东京学艺大学研究所（理科）毕业。小学教师资料３４年。川口短期大学兼任讲师。东京学艺大学兼任讲师。日本生活科‧综合学习时间教育学学会会员。生活科教育研究会会员。

　　『为什么？为什么？小小的疑问1年级生』、『为什么？为什么？小小的疑问2年级生』监修。目前从事幼儿游戏与学习（学习的基础能力）、生活科教育、理科教育的实践研究活动。
 
译者简介

王薇婷

　　淡江大学日文系、东吴大学日研所毕。目前于日本攻读博士学位。兼职日文笔译。

　　译作：《贾伯斯找到生存力量的94句话》、《贾伯斯撼动世界的142句话》（天下杂志出版）。
 

序　　

孩子的内心就像一块田地，需要父母的辛勤耕耘，来激发孩子的学习欲望

　　「为什么天空是蓝的？」「为什么人会打哈欠？」──每个人都曾有过，看起来微不足道的小问题。借着引导孩子去思考，去激发好奇心，其学习广度就会大不相同。学习并不是乖乖坐在书桌前死读书，而是抱持疑问的态度去思考日常生活的一切。解决了一个「为什么？」，就会产生下一个「为什么？」。如此一来，就能让孩子的学习更加深入。

　　孩子的内心就像一方田地。对日常生活一切感到好奇的孩子，内心这块田地是经常被耕耘的。所谓的「耕耘」，就是培育出对日常生活的一切充满了「哇～好厉害喔」「好漂亮喔」的感动，并将这份感动牢记心中，以及拥有敏锐的观察力。带着孩子在雨中散步，坐着仰望天空，一起去感受、去思考吧。并且跟孩子共享找寻答案的乐趣。亲子间共有的「为什么？」，能培育孩子内心的学习幼苗，并借此丰富孩子们的心田。

监修 丹衣田弓子 笔
 

评分☆☆☆☆☆

最近读完这本书，我感觉大脑好像被打开了一个新的维度。它不是那种一口气读完就丢到一边的书，而是那种会让你时不时停下来，回味咀嚼，甚至引发一连串新的思考的书。我特别喜欢作者处理问题的角度，他总能从最意想不到的角落切入，然后层层剥茧，将复杂的道理讲得像在听一位老朋友聊天一样轻松。举个例子，书里有一章讲到为什么天空是蓝色的，我一直以为是因为水蒸气，结果书中给出的解释，简直让我醍醐灌顶，原来还有光线的折射和散射这么神奇的科学原理在里面！而且，作者的语言非常有画面感，读着读着，仿佛那些抽象的概念都在眼前变得具体起来，就像亲眼看到粒子在跳舞，光线在嬉戏。这本书让我意识到，我们身边充斥着无数的“为什么”，而每一个“为什么”背后，都隐藏着一个引人入胜的故事，一个等待被揭示的秘密。它不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪，让我学会用更敏锐的眼睛去观察世界，用更开放的心态去接纳未知。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《为什么？为什么？》已经有一段时间了，尽管生活节奏很快，但我还是尽可能挤出时间来翻阅。我并没有一次性读完，而是选择了一种更像是“品鉴”的方式，每天读几页，或者选择一个感兴趣的“为什么”来深入。这本书最吸引我的地方，在于它对“好奇心”的珍视和倡导。作者仿佛是一位耐心的引导者，他鼓励我们保持那种孩童般的好奇，去追问，去探索，去打破砂锅问到底。这本书的写作风格非常独特，它不像一般的科普读物那样，上来就堆砌一堆公式和定义，而是通过引人入胜的叙事，将知识巧妙地融入其中。我被书中那些关于自然现象、人类行为的解释深深吸引，仿佛每翻一页，都能发现一个全新的世界。我特别欣赏作者在解释一些复杂概念时，所使用的类比和故事，它们让抽象的知识变得触手可及，也让我在阅读的过程中，产生了一种强烈的共鸣感。这本书让我意识到，我们每天都在与“为什么”擦肩而过，而这本书，恰恰成为了连接我们与这些“为什么”的桥梁，它激励我去重新审视那些我曾经忽略的，或者以为已经理解的，事物背后的逻辑。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在寻找一本能够激发孩子学习兴趣的书，而这本书，简直就是意外的惊喜。我还没有全部看完，但就目前的阅读进度来看，它完美地契合了我所有的期望。最让我赞赏的是，作者并没有简单地给出答案，而是通过一步步的引导，让读者自己去思考，去发现。这种“授人以渔”的方式，远比直接灌输知识来得更加深刻和有效。比如，在关于“为什么我们会做梦”这个问题上，作者并没有直接告诉你梦的生理学解释，而是先引导你去回忆自己做过的梦，去感受梦境的奇妙和不可思议，然后再慢慢引出关于潜意识、记忆重组等概念。这种循序渐进的讲解方式，让我在阅读的同时，也在积极地参与到知识的构建过程中。而且，书中穿插的一些小故事和生活中的例子，都非常贴切，让原本可能枯燥的科学原理变得生动有趣，充满人情味。我真的非常期待，当我和我的孩子一起深入探索这本书的时候，他能够在这个过程中，爱上提问，爱上思考，爱上探索未知。

评分☆☆☆☆☆

这本书的魅力在于它的“无所不问”，从天文地理到人文情感，从微观粒子到宏观宇宙，几乎涵盖了我们生活中遇到的所有“为什么”。我尤其喜欢作者处理那些看似简单，实则深邃的问题的方式。他不会回避复杂性，但又能用最精炼、最通俗的语言将其剖析清楚。读这本书，就像是在与一位博学而风趣的朋友对谈，他总能妙语连珠，让你在捧腹大笑中，不知不觉地增长了见识。例如，书中有一章讲到“为什么我们会有情绪”，我一直认为情绪是天生的，但作者却从神经科学、心理学等多方面进行了阐述，让我对情绪的产生有了更深层次的理解。他并没有用生涩的专业术语来吓唬读者，而是用形象的比喻，将那些复杂的生化反应描绘得清晰可见。我发现，这本书不仅能解答孩子们的疑惑，对于我们这些成年人来说，也同样具有启发意义。它让我们重新审视自己习以为常的认知，挑战那些根深蒂固的观念，并以一种更加开放和批判性的眼光去看待周围的世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面就吸引了我，那种带着点童稚又充满好奇的插画风格，瞬间把我拉回了小时候那个总爱刨根问底的自己。拿到书，我迫不及待地翻开，虽然我还没来得及深入阅读，但仅仅是目录和前言，就让我看到了作者在文字上花费的心思。它不是那种枯燥的科普，也不是晦涩的哲学探讨，而是巧妙地将我们日常生活中那些“为什么”串联起来，用一种更加平易近人、甚至有点俏皮的方式来解答。我脑海里已经开始想象，当我带着孩子一起阅读这本书时，他会指着图画，奶声奶气地问出那些天马行空的问题，而我，将不再是那个因为词穷而草草敷衍的家长，而是能够借由书中的智慧，和他一起探索这个奇妙世界。这种期待感，就像在寒冷的冬日里，捧着一杯热可可，窗外飘着雪，那种温暖又满足的感觉，让我对这本书的后续内容充满了无限的向往。我甚至已经开始规划，读完之后，要和他一起做一些小小的实验，去验证书中提到的某些有趣现象，让学习变成一场充满乐趣的冒险。