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图书介绍


德国菁英教育法:引导孩子用天赋发展自信人生

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著者
出版者 出版社:华威国际 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2013/12/04
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-21

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图书描述

  一看就懂!全彩图解
  德国菁英教育法:
  引导孩子用天赋发展自信人生
  将技能教育结合天赋,提早让孩子决定未来,
  创造充满信心的人生观。
  让孩子从小就决定自己未来的发展方向

  父母们无一不希望孩子像德国人一样拥有严谨、守时、坚持、负责、自信的人格,但为何对于台湾父母而言,这却是最棘手的问题?透过本书84则实用小故事,告诉你德国父母们如何看待孩子、如何与孩子沟通,让孩子既听话又有自信?

  ★易阅读-
  全彩图表+互动式情境插画,教养的诀窍显而易懂,轻松培养优秀的孩子。

  ★好理解-
  以流程图分析德国父母教育孩子的关键思维,让父母更易掌握精髓。

  ★重实例-
  透过各种实例状况解析,从父母与孩子的心理角度,改善亲子关系。

  让孩子进入社会时,就像是经过专业培训的「老鸟」了!

  德国人发展出独树一格的教育方法-技能教育,这可说是让德国瞬间再起的重要功臣。这种教育法与一般教育不同之处,在于教孩子从小就学会自己判断未来一生要走的路,并且自信而专注地发扬光大。

  普遍来说,德国的孩子到高中时就要自己决定上哪所技职学校(台湾现行的十二年国教,着重于广泛学习各领域的通论),到了出社会的年纪,已经等同于国家培养了十年的专业人才。

  在这种教育理念下,德国不仅快速培养了大批高级技术应用性人才,也提高了国家的经济实力和国民的生活品质,而且无论是何种职业,他们都为自己感到十分自豪。因为,他们知道,人生路是他们自己选的。

  台湾的孩子虽然也很优秀,充满创造力,但是在充满竞争的大环境里,难免让孩子因为压力太大而失去自信。

  透过本书,让我们一起看看德国父母的教育理念,并了解他们如何将经验传承给下一代。学习德国父母的教育方法,教养出既具世界竞争力,又独立沉稳充满信心的菁英小孩吧!

著者信息

作者简介

杨亮亮


  毕业于国立大学教育学系,主修教育学和青年学领域相关理论知识,了解各国教育模式,善于融会贯通各国教育特点。阅读广泛,文笔扎实。着有多本家教类书籍。

绘者简介

赖鼎伟


  现任专业设计师与插画家,退伍后曾任教于画室,后毕业于台湾艺术大学产品设计组。曾获多项国内比赛奖项。

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图书目录

Chapter 1
教育是一项事业

01. 太阳下的尼采-你不知道的德国/010
02. 德国人坚信:教育改变一生/012
03. 我们需要什么样的教育-从德国「双元制」技能教育谈起/014
04. 对孩子永远抱持信心/016
05. 任何时候都要保持谦逊/018
06. 德国「特殊」教育法/020
07. 一定要重视细节/022
08. 利用他人的思维-德国人的智慧/024
09. 让鼓励成为自己的习惯/026
10. 「会说话」的德国父母/028

Chapter 2
德国父母如何教出优秀的孩子
01. 鼓励使孩子更能发挥天赋/032
02. 提早决定未来,让孩子赢在起跑点/034
03. 学会尊重孩子的选择/036
04. 孩子的路,请让他们自己选择/038
05. 控制欲望-教孩子学会舍得/040
06. 为人要讲究诚信/042
07. 让孩子学会冷静/044
08. 培养孩子的竞争意识/046
09. 重视纪律的德国人/048
10. 让孩子坚守梦想/050

Chapter 3
德式菁英教育,引领孩子的人生

01. 用嘴说不如动手做/054
02. 兴趣是最好的老师/056
03. 引导孩子学习正确认识自己/058
04. 时刻培养孩子独立行为的能力/060
05. 不要忽视小事情/062
06. 规范自己的言行/064
07. 切忌贪婪/066
08. 为别人在心里留一个空间/068
09. 小事要妥善处理/070
10. 重视教育/072

Chapter 4
丢掉教科书,带孩子动手做

01. 让孩子在摔跤中学习成长/076
02. 从0岁开始,培养孩子的动手能力/078
03. 从游戏中培养孩子的耐心/080
04. 给孩子自己的存钱筒/082
05. 亲近大自然,从身边开始/084
06. 有效率地解决问题/086
07. 朋友是人生最大的财富/088
08. 要学会互相帮助/090
09. 自己的命运自己作主/092
10. 不要追求华丽的外表/094

Chapter 5
你所不知道的德国教育
01. 德国-阅读的民族/098
02. 比成绩更重要的是想像力/100
03. 音乐教育有助于提高孩子的社交力/102
04. 帮助孩子改正粗心的习惯/104
05. 「随心所欲」的学前教育/106
06. 培养孩子的特长/108
07. 教出彬彬有礼的孩子/110
08. 孩子是一个独立而完整的个体/112
09. 信任-德国教育的精髓/114
10. 守时观念极强的德国人/116

Chapter 6
培养德国式「钢铁精神」

01. 让孩子拥有自信/120
02. 没有规矩不成方圆/122
03. 承受生命之重/124
04. 告诉孩子清廉的重要/126
05. 让孩子知道他很出色/128
06. 把重要的事情放在第一位/130
07. 用委婉的方式让孩子知错/132
08. 教育孩子凡事靠自己/134
09. 德国的儿童教育/136
10. 必须珍惜资源/138

Chapter 7
以爱之名

01. 学会原谅孩子的错误/142
02. 把孩子当成朋友/144
03. 告诉孩子责任的重量/146
04. 爱,你的名字叫父母/148
05. 让所有人知道你的名字/150
06. 没有人可以十全十美/152
07. 德国父母的节约和爱心/154
08. 待人诚恳,注重礼节/156
09. 一定要重视规则/158
10. 讲究秩序的德国父母/160

Chapter 8
只要用心,你可以比德国父母做的更好

01. 让孩子学会举一反三/164
02. 谁说德国的孩子不快乐?/166
03. 正确看待不幸/168
04. 毅力可以成就一切/170
05. 支持孩子的兴趣/172
06. 不断追求卓越的德意志民族/174
07. 鼓励孩子摆脱恐惧/176
08. 德国父母鼓励孩子做自己/178
09. 永远忠于自己的团体/180
10. 学会找出通往成功的道路/182
11. 从玩游戏机会教育/184
12. 对孩子也要讲原则/186
13. 自立是给孩子最好的礼物/188
14. 阅读的习惯,是孩子一生的宝藏/190

图书序言

对孩子也要讲原则
 
如果有人对自己的孩子也同样讲原则,毫不妥协,你是否会觉得很诧异呢?
 
一次,一个台湾人到德国家庭中做客。饭前,看到女主人告诉4岁的孩子说:「等一下你的餐碟里不允许剩东西,否则就不能吃饭后的甜点。」但是晚餐时,孩子很快吃完饭下了桌,剩了一盘子没吃完的东西;而这一切,母亲都看在眼里,没有大声嚷着孩子怎么没吃完。等到吃饭后甜点时,孩子一看是自己最喜欢的,便迫不及待地想要;但是无论孩子怎么哀求,妈妈毫不为所动,直到饭局结束,真的没让孩子吃到半口。
 
后来,台湾朋友再次到这个家庭作客,细心的他很快地发现了孩子的变化:首先是很快的将自己盘子中的东西吃干净,一点不剩,没有浪费。然后征得母亲同意后才离开餐桌,安静地在一旁玩玩具。当然,这次在餐后的甜点时间,孩子顺利吃到了美味的甜点。
 
事后,这位德国母亲对客人说:「教育孩子,我们的作法就是事前约法三章,事后绝不妥协,我们觉得,对孩子同样需要讲原则。」台湾朋友因此受到很大的启发。
 
我们的家长或许认为,这样和一个4岁的孩子相处有一些不近人情,何必呢?当然,我们不能完全的肯定这位德国母亲的作法,这样很可能使孩子无法理解父母苦心的情况下,感到失落,也不利于和谐家庭氛围的创造。但是,应该承认,有的家长很多时候对于孩子过分溺爱,不讲原则,其实这不是帮助孩子而是害了孩子。
 
家长的教育目标,应该是在和孩子讲究原则的同时,更多一些现实性的考虑;既不难为孩子,又能更好地教育孩子。
 
正确的教育方法
 
父母经常的提醒 → 必要的强制性措施 →  孩子学会改正 
 
错误的教育方法
 
总是给孩子找借口 → 孩子永远不知道自己应该改正 →  错误愈来愈大 
 
德国父母的教育心经
 
事前约法三章 → 事后拒不妥协 →  德国父母的教子心经 
 
应该比德国父母做得更好的地方
 
你可以做得更好的地方
 
考虑现实性因素。
 
营造和谐的家庭氛围。
 
有没有原则,结果差很大
 
对孩子同样
 
讲究原则-→让孩子养成良好的习惯。
 
溺爱孩子,没有原则-→惯孩子,难成大器

图书试读

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