马基维利式教养宝典：不动怒、不唠叨，教出自律有礼好孩子 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 育儿
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• 自律性培养
• 家庭教育
• 马基维利
• 行为习惯

　　史上第一本政治学经典VS.教养实验全纪录，
　　让孩子从行为到人格完全改变的全面性教养祕诀！

　　你对教养小孩充满无力感？
　　自己总是不断唠叨，小孩却我行我素？
　　学柏克莱律师妈妈活用治国策略，
　　在《君王论》面前，家里的小皇帝也要乖乖低头。

　　苏珊是一名成功的离婚律师，却在家庭工作间疲于奔命，她有四个从三岁到七岁的孩子，其中一个是丈夫和前妻的继子，还有一个有唐氏症，在发现所有教养书籍都帮不了她之后，她转而寻求五百多年前的智慧──马基维利的帮助。

　　苏珊问：「父母该如何让孩子乖乖听话？」
　　──马基维利说：「树立明确的规范及彻底执行的力量 。」

　　苏珊问：「父母如何面对孩子无止尽的『我要』？」
　　──马基维利说：「好的统治者应懂得设底限」

　　苏珊问：「被孩子敬畏真的比被爱好吗？」
　　──马基维利说：「爱是靠责任来维持的。」

　　马基维利教养计划带来的全面性改变，马上执行，你再也不用数到三，也不需苦口婆心和威胁利诱！让家里找回秩序，孩子快乐又自律！

热情推荐

　　牙医师．作家．环保志工 李伟文／资深媒体人．亲职作 陈安仪／亲子教养作家 彭菊仙

各界好评

　　「值得注意的育儿书籍！苏珊以高度幽默感度使用文艺复兴时期政治哲学家有时近乎铁血的纪律，维持家庭的运作。」──《坦帕湾时报》

　　「妈妈一定会乐于拆开的礼物！在她对四个不受控制的孩子束手无策之时，苏珊打开了一五三二年的《君王论》运用马基维利的哲学智慧。在快要结束的为期一年的实验之后，她仍然要面对一个问题被敬畏真的比被爱好吗？」──《萨克拉门托蜜蜂报》

　　「这本书写得很好、很幽默，让我读得很开心，同时推荐给我的孩子及孙子们。」──读者约翰．莫尔

《星辰与沙砾：探寻古代文明的兴衰密码》 一卷跨越千年的宏大史诗，一次深入人类文明起源的求索之旅。 本书并非关于现代亲子教育的指南，而是聚焦于人类历史长河中，那些建立、繁荣并最终消亡的伟大文明。我们旨在剥开历史的尘埃，探究不同时代、不同地域的社会结构、治理艺术、科技发展及其文化精髓，试图理解文明兴衰的内在逻辑和驱动力。 第一编：文明的曙光——河流与土地的馈赠 本卷将读者带回到文明的摇篮，重点考察美索不达米亚的苏美尔与巴比伦，以及尼罗河流域的古埃及。我们不会探讨如何培养孩子的日常习惯，而是深入分析泥板上的楔形文字记录了哪些关于王权、法律与贸易的早期智慧。 苏美尔的城邦智慧： 详细剖析乌鲁克、拉格什等城邦的政治形态。讨论灌溉农业如何催生了社会分工，以及早期祭司阶层在社会管理中的核心地位。重点分析《汉谟拉比法典》并非单纯的惩戒手册，而是早期社会契约精神的体现，它如何通过清晰的法律框架稳定了一个多民族的早期帝国。书中将引用大量考古发现，描述早期城市规划的复杂性，以及其在工程学上的成就。 尼罗河的永恒秩序： 埃及文明的特点在于其惊人的稳定性和对“玛阿特”（Ma'at，宇宙秩序、真理与正义的原则）的执着追求。本书将深入解读法老的“神权”统治基础，探讨太阳神崇拜如何渗透到国家意识形态的方方面面。我们考察金字塔、神庙的建造技术，分析其背后的组织能力和资源调配策略，而非任何形式的现代管理技巧。重点将放在对古埃及天文、医学知识的梳理，展示其在特定领域的精深造诣。 第二编：古典时代的辉煌与冲突——城邦、帝国与哲学的交锋 进入古典时期，文明的重心转向地中海及周边区域。本卷聚焦于古希腊的城邦民主实验和亚历山大帝国的版图扩张，以及罗马共和国向帝国的转变过程。 希腊的理性之光与纷争： 雅典的民主制度被置于核心位置进行细致的解构。我们探讨公民权的界限、陶片放逐法的实际效用，以及这种“直接民主”对城邦政治生态的深远影响。本书将对比斯巴达的军国主义体制，分析两种截然不同的社会模型如何共同塑造了希腊的文明特质。同时，我们详细阐述苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的哲学思想，不是作为道德教育的素材，而是作为早期西方政治学、伦理学和形而上学的基础构建。 罗马的法律与军事机器： 罗马的成功并非偶然，而是建立在其卓越的法律体系和无与伦比的工程与军事组织能力之上。我们将分析《十二铜表法》到查士丁尼法典的演变历程，阐明罗马法如何影响了后世绝大多数西方国家的法律基石。关于军事方面，本书详细描绘了罗马军团的战术部署、后勤保障系统，以及其通过“给予公民权”这一政治手段来同化被征服地区的策略，这是一种关于权力扩张与整合的冷峻研究。 第三编：帝国的分裂与新生——中世纪的转型与重塑 随着古典帝国的衰落，世界进入了一个漫长而复杂的转型期。本卷将考察拜占庭帝国的延续性、伊斯兰黄金时代的崛起，以及西欧封建制度的形成。 拜占庭的千年坚守： 剖析君士坦丁堡如何凭借其地理位置、坚固的城墙和《查士丁尼法典》的遗产，在黑暗时代中维系了东罗马帝国的核心地位。重点分析东正教与国家权力的高度融合，以及其在保存古希腊罗马学术遗产方面的贡献。 伊斯兰文明的广博： 这一部分将集中探讨从七世纪开始，伊斯兰世界在科学、数学、医学和天文学上的巨大飞跃。书中会详细介绍巴格达的“智慧之家”如何成为东西方知识的熔炉，并阐述阿拉伯人在代数、光学领域的突破性成就，这些知识的传播对欧洲后来的文艺复兴产生了决定性影响。这不是关于信仰的论述，而是关于知识的传播与创新的历史。 西欧的封建契约： 探讨庄园制度的经济基础和封建采邑制度的政治逻辑。分析骑士精神的起源及其对中世纪社会阶层的约束力。研究教会在权力真空期如何填补了政治和文化上的空白，成为维系欧洲社会结构的重要力量。 第四编：文明的交汇与技术革命的序曲 本书的最后一部分着眼于前现代晚期的社会形态变化，特别是东西方在技术、贸易和思想上的互动，为近现代的爆发做铺垫。 丝绸之路的脉动： 详细描绘连接欧亚大陆的贸易网络，分析丝绸、香料、瓷器等商品如何驱动了不同文明间的经济联系，同时也带来了疾病和文化的冲击。考察蒙古帝国的短暂统一如何加速了信息的流动，并促进了地理知识的扩展。 文艺复兴的源头探析： 聚焦于意大利城邦的商业财富积累如何催生了对古典人文精神的重新发现。分析美第奇家族等商业贵族对艺术与学术的赞助，并非作为道德楷模，而是作为特定经济结构下文化投资的回报。讨论印刷术的发明及其对知识传播速度的革命性影响，以及这如何开始瓦解传统的权威结构。 总结：沙砾中的教训 全书以一种客观、宏大的视角，审视了从泥板到羊皮纸，从金字塔到罗马大道，人类构建复杂社会体系的尝试与失败。它探讨的是权力、法律、知识、贸易以及环境如何共同雕刻出文明的形状，以及当这些要素失衡时，一个看似坚不可摧的体系是如何走向瓦解的。这是一部关于人类集体行为模式的史学研究，而非对个体行为的教导手册。

作者简介

苏珊．伊凡斯

　　担任过离婚律师及财经记者，并拥有加州柏克莱大学历史学博士学位，她第一本非小说着作为《被遗忘的罪行：大屠杀与残疾人士》。

　　文章常见于《纽约时报》、《洛杉矶时报》、《洛杉矶财经专刊》（曾担任过正职记者）及其他全国性刊物。她亦曾担任过历史频道网站的自由作家，并创立The History Chef部落格，每年有近十三万人次浏览。内容为写给父母的食物与历史分享。

译者简介

张小苹

　　英国诺丁罕大学电影研究博士候选人。
　　担任过大学讲师,广播节目制作人与化妆品行销公关，目前从事酒类行销及文字工作，同时也是一个女儿的母亲。
 

PART I 第一部　马基维利，请给我神奇的力量
第一章　马基维利可以帮你做什么？
──统治者与承诺的重要性
第二章　马基维利与我
──非典型教养实验登场
第三章　如何掌握管教的分寸？
──马基维利这样说：「好的统治者应懂得设底限」
第四章 如何发号施令？
──马基维利这样说：「一定要建立明确的规范及彻底执行的力量 。」
第五章　如何管教继子女？
──马基维利这样说：「治理新领地比原有属地更困难。」
第六章　如何培养孩子优良的嗜好？
──马基维利这样说：「给他正面实行的力量」
第七章　如何养成孩子良好的品德？
──马基维利这样说：「君王应该要研究伟人们的事蹟。」
第八章　如何学习不拖延？
──马基维利这样说：「智慧之士会立即行动，愚蠢之人则会等到最后一刻。」
第九章　如何让孩子养成规律的睡眠？
──马基维利这样说：「有时最好实行规则的方式就是破坏它。」

PART II　第二部　马基维利也会感到困惑的事
第十章　如何做出正确的决策？
──马基维利这样说：「在做决定前，先思考危险是否胜过其优点。」
第十一章 如何与孩子一同面对破碎的婚姻？
──马基维利这样说：「一位君王能拥有的最佳堡垒是人民的爱戴。」
第十二章 如何教导孩子面对缺憾？
──马基维利这样说：「接受眼前的现实。」
第十三章 被敬畏真的比被爱好吗？
──马基维利这样说：「爱是靠责任来维持的。」
第十四章 父母可以对孩子说谎吗？
──马基维利这样说：「一旦领导者失去臣民们对他的信任，他就註定会失败。」
第十五章　如何处理教养时的意见分歧？
──马基维利这样说：「内部反叛比外在攻击更具危险性。」

PART III　第三部　正确解读马基维利的方法
第十六章　面对超出负荷的教养危机？
──马基维利这样说：「只有身而为人才会为爱而疯狂」
第十七章　如何面对有特殊需求的小孩？
──马基维利这样说：「了解他、荣耀他、丰富他、对他仁慈慷慨，及同时让他知道他不能独自决定。」第十八章　如何坦然面对教养时的困难？
──马基维利这样说：「直接找到事情的真实面，而不是沉浸于梦想中。」
第十九章　如何教育孩子处理无聊的时候？
──马基维利这样说：「对于不靠自己的人是建议无用的。」
第二十章　如何纾解教养时的压力？
──马基维利这样说：「幽默是人格建立训练的要点」
第二十一章　如何面对失业的危机？
──马基维利这样说：「要对命运做出积极的回应」

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始看到“马基维利式”这个词，还有点犹豫，觉得是不是太功利化了，不适合用在孩子身上。但读完之后，我发现自己完全误解了。这本书并不是教你如何操控孩子，而是教你如何更聪明、更有效地与孩子互动。它强调的是“预见性”和“策略性”，让你在孩子出现问题之前就做好准备，而不是等到问题发生后再去补救。我最深的体会就是，这本书让我从一个“被动应对者”变成了一个“主动规划者”。以前我总是等着孩子犯错，然后去纠正，现在我学会了如何通过设定清晰的界限和合理的期望，来预防很多不必要的冲突。它里面提到的一些关于“奖励与惩罚的平衡”的论述，非常值得深思。它不是简单地说要“少惩罚，多奖励”，而是教你如何根据具体情况，制定一套有逻辑、有效果的激励机制，让孩子明白行为和后果之间的必然联系。我特别喜欢书里反复强调的“清晰的沟通”，不仅仅是告诉孩子“不可以”，更要解释“为什么不可以”，以及“怎样做才是对的”。这种“有理有据”的沟通方式，让孩子更容易接受，也更能内化成自己的行为习惯。它让我明白，教育不是一味的“填鸭”，而是一个循序渐进、引导启发的过程。

评分☆☆☆☆☆

读完这套书，我最大的感受就是，育儿真的可以是一门“艺术”，也可能是一门“科学”。它不再是我以前想象中那样，只是凭着一腔热血和经验摸索，而是可以有章可循，有法可依。这本书的独特之处在于，它并没有给你一个固定的“模板”，让你去生搬硬套，而是提供了一套思维框架和工具箱，让你能够根据自己孩子的特点和家庭的实际情况，去灵活运用。它鼓励你去“观察”和“分析”，去理解孩子行为背后的真正需求，而不是仅仅看到表面上的“不听话”。我尤其欣赏它关于“培养自律”的论述。以前我总觉得自律是孩子天生就应该有的，现在我明白了，自律是可以通过后天培养的，而且需要家长有意识地去引导。这本书提供了一些非常接地气的方法，比如如何从小事入手，逐步培养孩子的责任感和规划能力。它让我意识到，教孩子“做人”和教孩子“做事”同等重要，而这本书在这两个方面都给了我深刻的启发。它让我不再把目光仅仅聚焦在孩子的成绩或者行为的“好坏”上，而是更关注他们内在品质的塑造，比如独立思考、解决问题的能力，以及坚韧不拔的精神。

评分☆☆☆☆☆

我之前看了市面上很多育儿书，大多都强调“理解万岁”、“沟通无价”，听起来都很有道理，但实际操作起来却常常碰壁。孩子嘛，有时候就是听不懂，或者故意跟你对着干。这本书的视角就完全不同，它更像是站在一个“战略家”的角度，来审视家庭教育这件事。它并不回避管教的必要性，反而认为清晰、有效的管教是孩子成长过程中不可或缺的一部分。我尤其欣赏它对于“情绪管理”的探讨，不仅仅是教孩子如何控制情绪，更重要的是教家长如何不被孩子的情绪牵着鼻子走。很多时候，我们因为孩子的哭闹、发脾气而感到焦虑、愤怒，然后用更激烈的方式去回应，结果就是恶性循环。这本书教你如何保持冷静，如何在孩子情绪失控时，依然能够保持原则，并引导他们走向积极的方向。书中的一些“不给糖就捣乱”式的谈判策略，听起来有点“心机”，但用在孩子身上却意外的有效。它不是让你去欺骗孩子，而是教会你如何利用孩子的好奇心和“得失心”，引导他们做出正确的选择。比如，给孩子设定一些小的“任务”，完成任务后会有相应的“奖励”，这个奖励不一定是物质上的，也可以是额外的亲子时间或者一次特别的活动。这比一味地命令和禁止要人性化得多，也更能激发孩子的内在动力。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大改变，就是让我从“鸡飞狗跳”的日常管教中，找到了一条相对“平静”的出路。我以前总是担心孩子不听话，担心他们将来不成功，每天都处在一种高度焦虑的状态，生怕自己哪里做得不够好。这本书的理念，让我明白，与其把精力花在无休止的“说教”和“纠缠”上，不如花时间去建立一套清晰、可持续的管教体系。它强调的“不动怒”，对我来说简直是救星！我一直知道自己情绪不太稳定，尤其是在孩子挑战我底线的时候，很容易就爆发。这本书提供了一些非常实用的方法，教我如何在压力下保持冷静，如何识别自己的情绪触发点，以及如何用更温和但坚定的方式来处理问题。它并没有教你如何压抑自己的情绪，而是教你如何“管理”情绪，并将其转化为更有建设性的沟通。我特别喜欢它关于“建立权威”的论述，不是那种居高临下的家长式权威，而是一种基于尊重和信任的、自然而然形成的家庭领导力。它让我明白，真正的权威，不是靠吼叫和威胁得来的，而是通过言传身教、以身作则，以及与孩子建立深层连接而产生的。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是打开了我育儿新世界的大门！我一直以为教孩子就是要温言细语，耐着性子，一遍遍地重复规矩，结果越说越累，孩子也好像“选择性失聪”。这本书的理念真的让我耳目一新。它不是让你成为一个冷酷无情的家长，而是教你如何运用智慧和策略，让孩子更愿意听从，更能理解。我特别喜欢它里面提到的一些“反直觉”的方法，比如有时候不回应恰恰是最好的回应。一开始我还有点犹豫，怕显得太冷淡，但实践下来发现，孩子反而会因为得不到预期的反应而主动思考自己的行为。而且，它强调的是“建立规则”，而不是“执行惩罚”，这个概念很关键。我以前总是忙着抓孩子的小错误，然后去纠正，现在我明白了，关键是要一开始就建立清晰、合理的规则，让孩子知道什么该做，什么不该做，并且理解这样做的原因。书里的一些小故事和案例分析也特别生动，让我觉得不是在读一本枯燥的理论书，而是在和一个经验丰富的过来人聊天，感觉非常亲切。我一直在寻找能够帮助我更有效率地管教孩子的方法，这本书绝对是我近期最满意的一次“投资”。它给了我很多实用的工具和思维方式，让我不再感到束手无策。