台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　详细描述化工教育由工业讲习所逐步发展到现况的过程及其间政策制度演进的解析。

好的，以下是一份关于《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》之外的，具有详细内容、不提及任何AI痕迹的图书简介。这本书将着重于台湾化工产业在特定历史时期，特别是战后至21世纪初的发展脉络、技术转移与产业结构变迁。 《台湾化工史：产业的崛起与转型（1945-2000）》 本书简介 本书旨在系统梳理与深入剖析二战后至21世纪初，台湾化学工业从战后重建的艰难起步，历经技术引进、本土化创新，最终迈向全球产业链关键环节的复杂历程。我们聚焦于这一时期内，台湾化工产业在能源结构调整、经济政策导向、国际市场变动以及技术革新浪潮下的具体表现、关键转折点及其深远影响。本书并非探讨教育体系的构建，而是侧重于实体产业的演进轨迹，特别是其与国家经济战略的深度捆绑关系。 第一部分：战后重建与初级工业化（1945-1960年代） 本部分详细考察了在国民政府迁台后，台湾化工产业如何从日据时期的残余基础中艰难复苏。初期重点在于满足民生必需品的生产，如肥料、碱业和基础化学品。 1. 肥料工业的战略地位： 战后初期，农业复苏是首要任务。本书深入分析了台湾糖业公司和台肥公司（台湾肥料公司）的建立与发展历程。重点探讨了氨肥、过磷酸钙等基础化肥的生产技术引进过程，以及这些工厂在台湾经济结构中扮演的“农业命脉”角色。材料部分详述了中磷、永利等关键工厂的初期运营状况、设备来源（多来自美援项目）及产量瓶颈的克服过程。 2. 基础化学品的恢复与盐业： 探讨了盐业的公营化管理及其对基础氯碱工业的间接影响。着重分析了制碱工业（如小苏打、苛性钠）在这一阶段的技术依赖性以及如何在有限的能源条件下寻求自给自足的尝试。对于早期基础化工原料（如硫磺、硫酸）的供应体系构建，亦有详尽的考证。 3. 能源与石化工业的萌芽： 简要概述了1950年代末期，随着中油公司的发展，台湾开始规划石化基础工业的初步设想，为后来的中石化体系打下基础，但此时期的“化工”主要仍集中在无机化学和小型加工业。 第二部分：石化时代的开启与“重化学”的崛起（1960年代末-1970年代） 本部分是台湾化工史上的一个关键转折点，标志着产业结构由轻工业向资本密集型和技术密集型的“重化学工业”的战略转移。 1. 第一、二轻油裂解中心（Naphtha Cracker）的建设： 本书详细记录了台塑集团在王永庆主导下，从美国引进技术和资金，在麦寮、高雄等地建立第一、二轻油裂解厂的波折历程。重点分析了裂解产物——乙烯、丙烯、丁二烯等基础单体的产能规划、市场消化问题以及对下游产业链（如PVC、聚乙烯、聚丙烯）的带动效应。其中对台塑体系的“垂直整合”模式，如何有效降低成本并抵御国际油价波动，进行了深入的案例分析。 2. 基础原料的本土化与配套产业的形成： 考察了在石化中心建立后，台湾如何逐步建立起从基础单体到合成纤维、合成橡胶及塑料制品的完整产业链。具体分析了如芳香烃（BTX）的提取与利用，以及相关下游加工企业（如纺织、鞋业）的技术升级需求。 3. 应对两次石油危机的冲击： 详述了1973年和1979年两次石油危机对高度依赖进口原料的台湾石化业的巨大冲击。本书分析了当局如何通过能源储备政策、技术路线调整（如转向醇类路线的短期尝试）以及提高生产效率来度过危机，并借此契机推动产业结构的优化。 第三部分：功能化学品与产业升级的探索（1980年代-1990年代） 随着基础石化产能的饱和及环境问题的凸显，本阶段的化工产业开始寻求向更高附加值领域转型。 1. 精细化学品（Fine Chemicals）的发展战略： 探讨了政府及工研院系统在“技术本土化”与“自主研发”的政策推动下，如何引导化工企业从大宗化学品转向特定用途的中间体、添加剂、染料及农用化学品。分析了台湾企业在医药中间体和电子化学品领域的早期布局与技术攻关。 2. 电子化学品成为新的增长极： 详细阐述了在台湾半导体产业（集成电路、显示器）迅速崛起的背景下，对高纯度化学品（如电子级硫酸、异丙醇、光阻剂）的迫切需求。本书分析了本土化工企业如何通过合资、技术转让或自主研发，进入这一对纯度要求极高的“蓝海”市场，以及其在供应链中的关键作用。 3. 环保法规的收紧与产业的西进： 分析了1980年代末期以来，随着民众环保意识的提高，台湾本土工厂面临日益严格的废水、废气处理压力。重点讨论了新竹工业区和高雄工业区的污染治理措施，以及部分高污染、低附加值的传统化工企业开始向东南亚及中国大陆转移（“西进”）的经济驱动因素和产业结构重塑过程。 第四部分：全球化下的竞争与整合（1990年代末-2000年） 本部分侧重于台湾化工企业在全球化竞争加剧的背景下，所采取的应对策略和组织架构的调整。 1. 国际并购与合资的浪潮： 考察了台湾大型化工集团为获取海外市场、核心技术或稳定原料供应而进行的跨国投资行为。重点分析了企业在面对亚洲金融风暴时，如何通过“瘦身健体”和技术升级来维持竞争力。 2. 特用化学品与新材料的布局： 总结了台湾化工界在进入新世纪前夕，对高性能聚合物、生物可降解材料及先进复合材料等前瞻性领域的早期投入，这些努力为后续的产业升级奠定了技术基础。 3. 组织变迁与管理现代化： 探讨了在市场化和国际化要求下，传统以家族或政府主导的化工企业在管理体制、风险控制及信息系统建设方面的现代化进程。 结论： 本书通过对1945年至2000年间台湾化工产业的实体发展轨迹进行全面考察，揭示了其从依赖外部技术到逐步构建本土创新体系的艰难演进。它是一部关于技术、资本、政策与市场力量如何在特定地理环境下相互作用，塑造出一个关键工业部门的实录。本书的资料主要来源于政府统计年鉴、产业公会报告、企业内部文件（经许可公开部分）以及当时的新闻档案，旨在提供一个详实且多维度的产业叙事。

作者简介

翁鸿山教授

　　历任国立成功大学化工系主任及化工研究所所长、研发会执行长、副校长、代理校长、能源科技与策略研究中心筹备处召集人。教学与研究领域包括化学反应工程及触媒在环保与能源科技的应用，为该校讲座教授，2009年退休，获颁名誉教授。曾撰写成功大学工学院院史沿革篇、编纂成大化工系系史(化工溯源)及负责建置成大化工系史馆，目前正筹设设置于成大化工系之台湾化工史料馆。

第一章　台湾化工教育及相关政策之演变
第二章　日治时期与战后初期之化工教育
第三章　初、高职化工教育
第四章　专科化工教育
第五章　技术学院、科技大学化工教育
第六章　一般大学及研究所化工教育
第七章　化工教育之检讨及展望
大事记
 

评分☆☆☆☆☆

《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》这本书，我读起来仿佛置身于一个时间的长河，亲眼见证着台湾化工教育的点滴演变。作者在描述教育体系变革的同时，也巧妙地融入了当时的社会经济背景和政治环境，使得历史的呈现更加立体和真实。我特别关注书中对不同时期，台湾化工教育如何受到外部世界影响，例如西方国家的技术转移、学术思想的交流，以及与大陆地区教育体系的对比分析。这些跨文化、跨地域的比较，不仅加深了我对台湾化工教育独特性和共性特征的理解，也让我看到了教育发展的普遍规律。书中对教育政策的制定、经费的投入、以及师资队伍的建设等方面的详细论述，都为我们理解一个国家或地区教育体系的形成提供了宝贵的经验。

评分☆☆☆☆☆

在阅读《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》的过程中，我被书中对台湾化工教育中“人”的叙事所深深打动。作者不仅仅是在讲述制度的变迁，更是在描绘一群充满智慧和热情的教育者、研究者和学生，如何在时代的洪流中，为台湾化工教育的未来贡献力量。我非常欣赏书中对几位在台湾化工教育史上具有里程碑意义的学者和教育家的深度访谈和事迹介绍。这些鲜活的人物故事，让我得以了解他们是如何克服重重困难，如何坚持科学探索，如何呕心沥血地培养下一代。他们的教育理念、治学精神，以及对国家民族的责任感，都深深地感染了我。我尤其关注书中关于这些学者如何推动学术思想的交流与碰撞，如何将国际前沿的化工理论引入台湾，以及如何在教育过程中，注重培养学生的批判性思维和创新能力。这种对“人”的关注，让这本书充满了人文关怀，也让台湾化工教育史的故事更加生动和立体。

评分☆☆☆☆☆

《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》给我最大的启示在于，教育的本质是创新和传承，而化工教育的特殊性在于其与产业的紧密联系。书中关于台湾化工教育如何在不同发展阶段，根据产业需求调整人才培养方向的内容，让我印象深刻。例如，在早期，重点培养基础的化工技术人才；在中期，则更加注重精细化工、石油化工等领域的专业人才；而在近年，则将目光投向了绿色化工、生物化工、材料科学等新兴领域。作者通过大量的数据和案例分析，展示了这种动态调整如何有效地支撑了台湾化工产业的持续升级和国际竞争力的提升。我注意到，书中还探讨了台湾化工教育如何在全球化背景下，积极寻求国际合作，例如与国外知名大学建立联合培养项目，鼓励教师和学生参与国际学术会议，以及引进先进的教学理念和方法。这种开放包容的教育姿态，是台湾化工教育能够不断保持活力的重要原因。

评分☆☆☆☆☆

《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》这本著作，我拿到手的时候，就对它寄予了厚望。我一直对台湾的工业发展，特别是化工产业的崛起颇感兴趣，而教育作为产业发展的基石，其重要性不言而喻。这本书的出现，恰好填补了我在这方面知识的空白。 我最先被吸引的是书中对日治时期台湾化工教育萌芽的细致描绘。从最初的简单技术培训，到逐步引入西方先进的化学知识体系，作者如同考古学家般，从泛黄的文献资料中挖掘出一段段鲜活的历史。我特别留意了当时设立的几个初级技术学校，它们在那个时代，虽然条件简陋，却像播下的种子，孕育着未来的化工人才。作者对这些学校的课程设置、师资力量、以及培养出来的第一批技术人员进行了深入的剖析，让我得以窥见台湾化工教育的筚路蓝缕。其中，对于早期教育体系如何受到日本殖民政策的影响，以及如何在有限的资源下，力图培养出能够服务于殖民经济，但同时也为台湾本土工业化打下初步基础的专业人才，作者的论述引人深思。书中对当时社会背景、经济需求与教育发展之间相互作用的描绘，不仅展示了历史的复杂性，更揭示了教育在特定历史时期所扮演的独特角色。我尤其惊叹于作者如何通过对零散史料的梳理，勾勒出一条清晰的发展脉络，让我对台湾早期化工教育的起源有了系统而深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，一本优秀的史学著作，不仅要梳理过去，更要引发对未来的思考。《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》在这方面做得非常出色。书中关于台湾化工教育在当前面临的挑战与未来发展趋势的探讨，给我留下了深刻的印象。作者分析了全球科技革命、产业变革对化工教育提出的新要求，例如如何培养适应人工智能、大数据时代的化工人才，如何应对气候变化和环境保护的挑战，以及如何发展可持续的化工技术。书中对台湾高校在这些前沿领域的研究投入、课程设置的改革，以及与产业界的协同创新模式进行了深入的剖析。我特别欣赏书中对未来化工教育发展方向的几种可能性的预测，以及对不同路径的优劣势进行的分析。这种前瞻性的思考，让我对台湾化工教育的未来发展充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

阅读《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》，我越发觉得，知识的传播与传承，其力量是无穷的。书中关于上世纪中后期，台湾经济起飞，化工产业蓬勃发展，对高素质人才需求激增的时期，化工教育如何随之而发展壮大，让我看到了教育与产业之间紧密的互动关系。作者重点阐述了当时高校化工系在课程设置上的改革，如何更紧密地贴合产业需求，如何引入更先进的实验设备和研究方法，以及如何与企业建立产学合作关系，为国家培养了大量急需的化工技术和管理人才。我特别留意到书中关于几所重要理工院校化工系在培养具有国际视野的化工人才方面的努力，例如鼓励学生出国深造，引进国际知名学者，以及参与国际学术交流等。这些举措，极大地提升了台湾化工教育的国际竞争力，也为台湾化工产业的升级转型提供了坚实的人才支撑。作者的叙述，让我看到了一个国家或地区，如何通过教育的不断革新，来驱动整个产业的向前发展，这是一个令人振奋的进程。

评分☆☆☆☆☆

《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》这本书，让我对“传承”这个词有了更深的理解。书中关于老一辈化工教育家如何将他们的知识、经验和治学精神，一代代传承给年轻一代的故事，让我倍感温暖。我特别留意到书中对不同时期，化工教育在培养学生的创新能力、工程实践能力，以及人文素养方面所做的努力。这些不仅仅是知识的传授，更是价值观的引导和精神的塑造。我欣赏作者如何通过生动的案例，展现出台湾化工教育在培养具有社会责任感、创新精神和国际视野的复合型人才方面的成就。这本书让我看到了，化工教育的进步，不仅仅是技术的革新，更是人才培养理念的不断升华，这是一种充满生命力的传承。

评分☆☆☆☆☆

《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》这本书，就像一把钥匙，为我打开了一扇通往台湾化工教育发展脉络的大门。我尤其对书中关于台湾在特定历史时期，如何积极应对全球化浪潮，如何通过教育改革，培养出能够参与国际竞争的化工人才的论述，深感震撼。作者详细介绍了上世纪末和本世纪初，随着全球科技的飞速发展和产业结构的调整，台湾化工教育如何主动适应变化，不断更新课程体系，加强对新材料、新能源、生物化工等前沿领域的投入。书中对几所大学如何建立起与国际接轨的博士班教育，如何吸引和留住顶尖科研人才，以及如何推动产学研深度融合，形成创新生态的描述，让我看到了台湾化工教育在面对全球挑战时所展现出的韧性和前瞻性。我注意到，作者并非仅仅关注高等教育，还提到了职业教育在化工人才培养中的重要作用，以及如何通过多种途径，为不同层次的人才提供发展机会。这种多元化的教育视角，让我对台湾化工教育体系有了更全面的认识。

评分☆☆☆☆☆

通过阅读《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》，我深刻体会到了教育在国家发展中的战略性地位。书中关于台湾政府如何将发展化工教育作为提升国家竞争力的重要手段，以及如何通过长期、稳定、有远见的教育政策，为经济发展提供强大的人才支撑，让我看到了政府决策对教育发展的巨大推动作用。我注意到，作者在书中不仅关注了高等教育，还对中等职业教育、成人教育等多种形式的化工教育进行了探讨，这体现了一种全方位的教育观。书中对教育资源分配的公平性、教育质量的保障机制、以及教育与社会需求的匹配度等方面的论述，都极具参考价值。这种宏观的视角，让我对台湾化工教育的整体发展有了更深刻的认识。

评分☆☆☆☆☆

翻阅《台湾化工史 第五篇：台湾化工教育史》，我最大的感受是，这本书不仅仅是在罗列史实，更是在讲述一个关于奋斗、创新与传承的故事。特别是关于战后初期，台湾经济的百废待兴，化工教育如何被提上国家发展的重要议程，给我留下了深刻印象。作者细致地描述了当时政府如何积极引进外来技术与人才，如何重塑高校的化学化工教育体系，以及如何通过设立专门的科研机构，加速台湾化工产业的自主化进程。我非常关注书中对几所早期国立大学化学工程系的建立与发展历程的阐述，包括它们如何从零开始，逐步建立起完整的学科体系，培养出大批优秀的化工人才。作者通过引用大量的口述历史和档案资料，让我们得以身临其境地感受那个年代知识分子的家国情怀和奉献精神。书中对当时教育资源稀缺、师资匮乏的艰难环境的描绘，与今天我们所享受的优越条件形成了鲜明的对比，更加凸显了前辈们的智慧与勇气。这种跨越时空的对比，让我对台湾化工教育的发展历程充满了敬意。