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图书介绍


带你长大:让孩子在爱与信任中成长

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著者
出版者 出版社:亲子天下 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2014/05/08
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-10

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图书描述

  波士顿教师训练中心及幼儿园第一线教师、
  《亲子天下》人气专栏「家有学前儿」作者李坤珊博士,
  继广受读者好评的《让孩子安心做自己》后,
  献给2~6岁学前儿的第二本贴心教养书!

  教养,不只是陪伴而已。身为父母,我们有责任去引领、教导,给孩子永不放弃的信任与爱。
  教养,不是去形塑一个完美小孩。我们能做的,是坚定的带着孩子,一起走向那不确定的未来。


  兼具理论与实务经验的美国幼儿园教师李坤珊博士,继广受读者好评的《让孩子安心做自己》后,针对「家有学前儿」父母所面临的种种困惑,再次透过她亲眼所见、亲身所感的细腻观察,历时两年重新编辑、汇整的又一力作。

  大人如何在爱与信任之中立下界线?师长如何在孩子天生的欲望与动机中启动创造能量?由《亲子天下》五年不坠的人气专栏集结成书的《带你长大》,透过幼教专家知性感性兼具的笔触,帮助父母带着一颗安定的心,领着宝贝跨出家的舒适圈、进入人际群体。将带着你一起大手携着宝贝的小手,走过比陪伴更多一点的「引领」心法。

  随着年龄渐长,宝宝的生活圈开始有了幼儿园,多了才艺班……,他们面对外在感到不安害怕,却又不知如何清楚表达;大人不理解他们说不出口的无助与困难,往往以「又在闹情绪」了一言以蔽之……真的是如此吗?

  《带你长大》将带你蹲下身,用幼儿的视角重新观察这个世界、重新认识这群「小人儿」。透过「学校,是家的延长线」,本书引导父母为幼儿灌溉勇气,面对外在世界;在「家,教会孩子生活」中,细诉如何为孩子打造一个「不必精打细算」的童年,从动机与孩子天生欲望着手,「从生活中培养创造力」不再是件遥不可及的事。而更重要的,当他们大喊「我不想睡」、「我不会,你来帮我」、「我不要,我要自己来」的当下,身为父母的你,是否真的「读懂孩子的话」,了解孩子需求与盼望?

  衷心推荐给:
  家有2~6岁学前儿的父母必读:从家庭到学校,大人若能织就一张安心网,幼儿就能放胆去探索。
  对「爱」与「界限」难以拿捏的父母必读:找到共识就事论事,用永不放弃的爱,让规矩成就方圆。
  努力想「听懂童言童语」的父母必读:当大人开始能读懂孩子的话,我们才能进入他的内心世界。

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著者信息

作者简介

李坤珊


  南依利诺大学幼儿教育博士,现任教于美国波士顿,育有一儿一女。她将幼儿发展和教育理论的专业知识,实践在与幼儿日日相处的第一线工作上,近年来结合在理论与实践上的经验,为学校开创「融入与合作式」的双语教学部门,她同时在美国波士顿教师训练中心,教导专业的幼儿园教师,如何从幼儿的发展历程和需求出发,给予孩子优质的学前教育。着有《让孩子安心做自己》、《让宝宝爱看书》、《小小爱书人》、《童书非童书》。
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图书目录

作者序

PART 1. 学校,家的延长线
对二至六岁学前儿而言,最重要的学习,就是从家庭到学校的各方面适应。
良好的适应新环境,将为孩子带来无比勇气,面对成长中的各种挑战。
1.让宝贝安心上学,不害怕
2.给孩子一个宁静角落
3.小小孩的无价之宝
4.请不要拿走我的小被被
5.爱与信任,是能力的培养皿
6.给孩子没有压力的期待

PART 2. 家,教会孩子生活
世界上最深刻、也最幸福的,莫过于相信有个地方、有个人,会始终不弃不离。
那个地方,就是「家」;那个人,就是身为父母的你。
1.没有你,我长不大
2.建立生活常规,从小开始
3.你是孩子最重要的财富
4.教出有责任感的小孩
5.从「谁是我」到「我是谁」
6.我不要「精打细算」的童年

PART 3. 从生活中培养创造力
创造的欲望和动机,幼儿天生就有!但要让他们成为创造能力,
就得滋养它们,带领孩子从探索生活中的美好小事开始,培养创造力的基础。
1.给孩子自己玩的机会
2.从真实生活中培养创造力
3.还给孩子创作的胆量
4.培育一个会思考的孩子
5.动手做,是最自然的学习方式
6.数位时代的必备生存能力
7.别再浪费孩子的时间了

PART 4. 读懂孩子的话
不是孩子不听话,而是大人有时要听得懂孩子的话。
读懂孩子的需求,孩子也会跟你一样,成为善解人意的人。
1.我不想睡,我睡不着
2.我不要,我要自己来
3.我不会收,我讨厌收玩具
4.我哭、我闹、我打滚
5.我不会,你帮我
6.我说了很坏很坏的话

尾声  多爱孩子一点点……
跋  这就是我的宁宁与小福!
部落客推荐  一本疗癒心中小小孩伤口的好书

图书序言

请不要拿走我的小被被!

二○一一年的九月,离开了任教十年的学校,换了新环境,让自己进入另一片天空,再重新出发!也就在那儿,我遇见了小分。

我还没正式与五岁的他见面,就已经听见来自四面八方、如浪潮般的好心提醒:

「只要有他在,教室就没有一分钟平静!」

「只要他一出现,一群孩子就会紧跟着他!」

「他那条小毛毯,又破又臭,还每天都带来学校!」

「你要想办法,很坚定的告诉他的爸妈,毛毯不能再带来了,都已经五岁了!」

对于新同事的好心预告,我是心存感激的!但在我心底,同时也回盪着另一个声音、另一个影像:「这可能是个具有天生领袖气质的孩子,所以走到哪儿,都像块磁铁。而他应该是十分深情的孩子,所以那么依恋着那条从一出生就在一起的小毛毯……」

开学后的第二个星期,我终于和小分见面了!

那天一早,八点四十分,一个满头卷发的小男孩,像闪电般的出现在我眼前,两手抱着一大团像是乱七八糟的毛线,瞪着大眼睛看我。而在他身后,有人叫着:「小分、小分别乱跑呀!」我有礼貌的自我介绍后,他就把那团毛线交给妈妈、跟她说再见。但在妈妈临走前的一剎那,小分紧紧拥抱了那团乱毛线几秒,然后才转头走进教室。从九月到今天,全班个头最大的小分,每天都是这样与那团乱毛线深情告别,开始新的一天……

是的,那团乱毛线就是小分的「安全被被」!它的名字是德克。打从小分一出生,德克就一直在他身边。没有人记得那条被被是哪里来的?是新的还是旧的?五年来的一再清洗,让它从一条毛毯变成了一大团打结的毛线。他妈妈说:「他三岁开始上学,只有带着德克,他才肯进教室。」我的助教跟我说,她和前一任老师花了一整年的时间,才让他安心的把被被德克放在教室外的个人置物柜里。小分和德克,德克和小分,一起长大,一起共同经历所有的喜怒哀乐。有它在,小分走到哪儿,都有依靠,都感到安心,都能试着勇敢,因为那是小分的安全被被。

「安全被被」延续家的安全感

许多小孩都和小分一样,有着一件、或一样与安全感息息相关的物品。它们可能是被被、填充动物、衣服,甚至是自己的手指头。不论是什么,尤其当孩子情绪起伏时,它会成为孩子那个时刻、那个空间里的安全来源。

图书试读

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