具体描述
宛如包裹在不可知的重重迷雾之中。
本书是一本儿童自闭症的科普启蒙之作，
将临床治疗、国际研究中的最新成果，
以简洁、明快和通俗的笔法加以描述；
并对自闭症患者的问题和精神世界，
做了如同百科全书式的综观阐述，
相信能成为家中有自闭症患者的父母，
以及相关研究者案头常备之书！
著者信息
徐光兴
知名心理谘询与教育辅导专家，儿童自闭症诊断、治疗和教育专家。
专攻临床心理学、精神分析及心理谘询和诊断技术，获日本教育学博士和美国心理学博士学位。
学识渊博、多才多艺，阅历丰富。
现为华东师范大学心理学系教授、博士生导师，华东师范大学心理健康辅导中心主任、中国教育部中小学心理健康教育委员会专家委员、华东地区心理谘询行业机构联谊会会长。
国内外发表论文五十余篇，出版各种着作、译着，文艺作品四十余部。
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
《解读自闭症》这本书，让我最受益匪浅的是它所提供的“换位思考”的视角。我之前对自闭症的认识，很大程度上停留在“他们有问题”的框架里，总觉得是他们自己“做不到”或者“不愿意”。但这本书，通过一系列生动的故事和深入浅出的分析，让我开始尝试站在自闭症儿童的角度去感受世界。作者描述了一个孩子，因为对某些声音的极度敏感，而无法在课堂上集中注意力。我过去可能会觉得他“不专心”，但作者解释说，对他而言，那种声音的刺激，就像我们听到尖锐的警报声一样，让人无法忽视，甚至会引发身体上的不适。这种类比，让我瞬间明白了那种痛苦。这本书，不仅仅是在讲述自闭症，更是在讲述一种“理解”的艺术。它教会我，当我们看到一个与我们不同的行为时，不要急于评判，而是先去尝试理解，去探究背后的原因。它让我意识到，我们常说的“正常”，其实是建立在大多数人的感知和行为模式之上的，而对于那些与大多数人不符的人，我们应该给予更多的尊重和包容。这本书，让我对“同理心”有了更深刻的认识，它不仅仅是“感同身受”，更是“换位思考”，是愿意去理解和接纳那些与我们不同的存在。
评分这本书《解读自闭症》，在我阅读之前，内心是带着一丝不安和好奇的。不安，是因为对自闭症的“陌生感”；好奇，是因为想要了解这个“不一样的世界”。而这本书，恰恰满足了我所有的期待，甚至超出了我的想象。作者没有使用冷冰冰的医学术语，而是用一种温暖而富有画面感的文字，为我打开了一扇通往自闭症儿童内心世界的窗户。我尤其喜欢书中对“重复性行为”的解读，过去我可能会觉得这些行为是“无意义”的，甚至是“多余的”。但作者却解释了，对于这些孩子来说，重复性的行为，是一种获得安全感、稳定感的方式，是他们应对外部世界不确定性的内在机制。这种解读，让我第一次意识到，我们习以为常的“变化”，在他们眼中，或许是巨大的挑战。更让我动容的是，作者并没有将自闭症儿童描绘成只能接受帮助的弱者，而是强调了他们身上所蕴含的独特潜力和创造力。他用许多生动的例子，展现了自闭症儿童在艺术、音乐、数学等领域所展现出的惊人天赋。这让我看到了自闭症的另一面，那就是他们所拥有的“超能力”，以及这种“超能力”如何可能为世界带来新的视角和可能性。这本书，不仅是对自闭症的“解读”，更是对人类潜能的“赞歌”。
评分这本书，乍一看书名《解读自闭症》，我以为会是一本严谨的学术著作，可能会充斥着大量晦涩难懂的专业术语，或是罗列枯燥的统计数据，让我这种非专业人士望而却步。然而，当我翻开第一页，那种期待中的距离感便烟消云散了。作者以一种非常亲切、富有同理心的笔触，缓缓展开了一个个生动的故事，仿佛是一位经验丰富的长者，坐在你身边，用最朴实却最深刻的语言，讲述着那些在常人眼中“不寻常”的孩子们的心路历程。他没有居高临下的说教，也没有故作高深的分析，而是将那些隐藏在行为背后的复杂情感，那些不被理解的社交困境，那些独自面对的世界，一点点地呈现在读者眼前。我尤其喜欢作者对自闭症儿童“沟通方式”的解读，他没有简单地将其归结为“不会说话”或“不愿意交流”，而是深入剖析了他们独特的感知方式和表达习惯，比如他们对感官刺激的敏感，对重复性行为的依赖，以及他们特有的逻辑思维模式。这些解读，让我第一次意识到，我们常常用自己的标准去衡量他人，却忽略了每个人都有属于自己的“语言”和“世界”。这本书让我开始反思，我们是否真的“理解”了自闭症，还是只是停留在表面的认知，甚至是一些固有的刻板印象。作者并没有试图“治愈”或“改变”这些孩子，而是引导我们去“看见”他们，去“接纳”他们，去“尊重”他们本来的样子，去发现他们身上闪耀的独特光芒。这是一种更高层次的理解，一种真正意义上的“解读”。
评分这本书，在我看来，最宝贵的地方在于它所传达的一种“不评判”的态度。我阅读过一些关于自闭症的书籍，有些过于技术化，有些则带着明显的同情或怜悯，这些都让我觉得与自闭症儿童之间，始终隔着一层看不见的屏障。但《解读自闭症》则完全不同，作者像一位老友，平静而真诚地分享着他对这个群体的观察和感悟。他没有回避自闭症儿童在社交、沟通等方面遇到的挑战，但他也不会将这些挑战放大，或者用负面的词语去形容。相反，他会从孩子的视角去解释，为什么他们会做出这样的反应，他们的行为背后，可能隐藏着怎样的需求和感受。我尤其被书中关于“感官处理差异”的章节所打动，作者细致地描述了不同孩子对光线、声音、触碰等外界刺激的极度敏感或迟钝，以及这种差异如何影响了他们的日常生活。他并没有将这些描述成“怪癖”，而是让我们明白，这是一种生理上的真实体验，就像有些人天生怕高一样。这种描述，极大地消除了我对自闭症儿童的误解和隔阂，让我开始意识到，他们的“不同”，并非是故意的，而是他们感受世界的方式本就如此。这本书让我学会用一种更宽容、更具同理心的眼光去看待身边的每一个人，不仅仅是自闭症儿童，也包括我们身边的所有“不一样”。它提醒我，理解从来不是一件容易的事，它需要放下固有的偏见，需要用心去感受，去倾听。
评分《解读自闭症》这本书，对我来说，最大的价值在于它所传递的“尊重多样性”的理念。我一直以为，教育的目的，就是让孩子“符合”社会标准，让他们“融入”主流。但这本书，却挑战了我这种单一的教育观。作者通过描述自闭症儿童独特的学习方式和思维模式，让我开始思考，是否我们一直以来，都在用一种“一刀切”的方式去教育孩子们？他并没有试图“修正”自闭症儿童的“不正常”，而是引导我们去发现和发展他们身上“不一样”的优势。我尤其被书中关于“延迟满足”和“直接指令”的讨论所吸引。作者指出，对于自闭症儿童来说，过于模糊的指令和延迟的满足，可能会让他们感到困惑和焦虑，而清晰、直接的沟通方式，反而更能帮助他们理解和适应。这种观点，让我反思了我们在日常生活中，是否过于追求“委婉”和“暗示”，而忽略了对信息的清晰传递。这本书，让我认识到，真正的“尊重”，不是强求别人和自己一样，而是去接纳和欣赏彼此的差异，并为每个人创造一个能够发挥自身特点的环境。读完这本书，我感觉自己的视野开阔了许多，对未来教育孩子，以及与人交往，都有了更丰富和包容的理解。
评分《解读自闭症》这本书，给我带来的最深刻的启示，莫过于“看见”那些被隐藏的“天赋”。我一直认为，自闭症儿童在很多方面都存在“缺失”，但这本书却以一种全新的视角，让我看到了他们身上那些令人惊叹的“优势”。作者在书中描绘了许多例子，比如一些孩子在逻辑推理、记忆力、艺术创作等方面，展现出远超常人的才能。他并没有将这些天赋简单地视为“补偿”，而是强调，这是他们独特的大脑结构和思维方式所带来的必然结果。我尤其喜欢书中对于“固执”和“专注”的解读，作者并没有简单地将其定义为负面特质，而是深入分析了这种“固执”背后，往往是他们对某一事物极强的内在驱动力和坚持，而这种坚持，正是他们在特定领域取得突破的关键。他用充满哲思的语言，引导读者去思考，我们所谓的“正常”的社交模式，是否真的比他们那种“专注”的探索更有价值？这本书让我开始重新审视“正常”的定义，以及我们社会对“成功”的单一标准。它鼓励我们去发掘每个孩子身上独一无二的光芒，去为他们创造一个能够发挥潜能的环境，而不是强行让他们适应一个不属于他们的“标准”。读完这本书，我感觉自己对未来的教育和人际交往，都有了一种全新的理解和期待，我知道，未来的路，需要更多的“看见”和“成全”。
评分读罢《解读自闭症》，脑海中挥之不去的，是一种复杂而深刻的情感触动。我曾几何时，对自闭症的认知，大多停留在媒体塑造的某些标签化形象上，比如不善社交、行为古怪等等，总觉得那是一个遥远而神秘的群体，与我的生活并无太多交集。然而，这本书彻底颠覆了我先前的认知。作者并没有采用枯燥的理论分析，而是通过一系列细腻入微的案例描写，将自闭症儿童内心世界的波动，他们的喜怒哀乐，他们的困惑与挣扎，都描绘得淋漓尽致。我被书中那个名叫“小宇”的孩子深深吸引，他对于特定声音的敏感，让他无法忍受嘈杂的环境，常常因此表现出惊恐和不安。而作者则巧妙地解释了这种敏感背后，并非是“矫情”或“小题大做”，而是他们神经系统对外界刺激处理方式的根本不同。这种“不同”并非缺陷，而是他们独特的感知世界的方式。读到这里，我才真正意识到，我们习以为常的“正常”，在他们眼中，或许是无法承受之重。更令我动容的是，作者并没有将自闭症儿童描绘成完全被动的受害者，而是展现了他们内在的韧性与创造力。他们或许在某些方面存在困难，但在另一些方面，却展现出惊人的天赋和专注。比如，书中提到一位自闭症男孩，在数字和模式识别方面有着超乎常人的能力，他能够记住海量的数字信息，并从中发现常人难以察觉的规律。这让我看到了自闭症的另一面，那就是他们所拥有的独特优势，以及这种“不同”所蕴含的巨大潜能。这本书，不仅是对自闭症的“解读”，更是对人类多样性的深刻反思，让我更加敬畏生命的多彩与复杂。
评分这本书，最让我感到震撼的，是它所展现出的对“沟通”的深层理解。我曾以为，沟通就是语言的交流，是信息的传递，但《解读自闭症》这本书，让我意识到，沟通远比我想象的要复杂和多元。作者通过描绘自闭症儿童独特的沟通方式，比如重复性的语言、肢体动作、眼神交流的缺失等等，让我开始反思，我们日常的沟通，是否真的有效？我们是否真的“听懂”了对方？书中那个小男孩，他无法用语言表达自己的需求，只能通过不断的重复某个动作来寻求关注。作者解释说，这并不是他“不懂事”，而是他找到了一种最适合自己的表达方式，一种我们往往容易忽略的“非语言”沟通。这种解释，让我感到一种强烈的共鸣，我开始回忆起自己生活中，那些因为沟通不畅而产生的误会和隔阂，而这些误会，或许也源于我们未能用心去“解读”对方。这本书并没有提供一套“万能的沟通公式”，而是引导我们去培养一种“倾听”的能力，一种“看见”对方真实意图的能力。它鼓励我们放下评判，去尝试理解那些看似“怪异”的行为背后，可能隐藏着怎样的信息。我感觉，这本书不仅仅是在解读自闭症，更是在解读我们每一个人，解读我们如何才能更好地与他人连接。读完之后，我开始尝试用更耐心、更细致的方式去与人交流，去关注那些被语言忽略的细节。
评分这本书，让我从一个旁观者，变成了一个“参与者”，一个真正愿意去“解读”的参与者。《解读自闭症》并没有给我灌输一套僵硬的理论，而是用一种循序渐进、潜移默化的方式，改变了我对自闭症的看法。作者在书中，并没有强调“治疗”或“康复”，而是将重点放在了“理解”和“接纳”上。他通过描绘自闭症儿童在日常生活中遇到的种种挑战，比如社交场合的困惑、感官刺激的过载、沟通方式的差异等等，让我深刻地体会到了他们的不易。我尤其被书中那个孩子，因为无法理解别人眼神中的含义而感到沮丧的描写所打动。这让我意识到，我们认为“自然而然”的社交技能，对于他们来说，却是需要付出巨大努力去学习的。更重要的是，作者并没有将这些挑战简单地放大，而是通过展现自闭症儿童内在的坚韧和乐观，让我看到了希望。他鼓励我们去发现他们身上的闪光点，去发掘他们独特的才华，而不是仅仅关注他们的“不足”。这本书，让我明白，真正的“理解”，不是看到他们的“不一样”，而是看到他们“一样”的人性，看到他们同样渴望被爱、被尊重、被看见。读完之后，我感觉自己内心充满了力量，我愿意去用更积极、更具建设性的态度，去与自闭症群体互动，去为他们创造一个更友善、更包容的环境。
评分《解读自闭症》这本书，与其说是一本介绍自闭症的书，不如说是一扇通往另一个世界的窗户。我一直以为，理解一个群体，最直接的方式就是了解他们的“病症”和“治疗方法”，可这本书却走了另一条路，它选择从“人”的角度出发，去感受他们的“存在”。作者没有上来就列举症状，而是用一种近乎诗意的语言，描绘了自闭症儿童眼中那个与众不同的世界。我印象最深刻的是，作者描述了一个孩子，他无法理解我们日常生活中那些含糊不清、充满潜台词的社交信号，他对事实的追求，对逻辑的执着，让我看到了一个更加纯粹、更加直接的灵魂。而这种“纯粹”，在成年人的世界里，反而成了一种“不合时宜”。书中反复强调的“看见”，不是简单的看到行为，而是看到行为背后的原因，看到那个被行为掩盖的真实个体。我曾以为，自闭症儿童之所以难以融入社会，是因为他们“缺失”了某种能力，但这本书告诉我，或许是我们“多余”了太多不必要的复杂，才让他们难以靠近。作者用一种非常温和的方式，挑战了我过去的一些固有观念，比如“孩子就应该乖巧听话”，“孩子就应该和其他人一样”。这本书让我明白，真正的“理解”，不是试图去改变对方，而是去调整自己的视角，去接纳差异，去拥抱多元。那些看似“怪异”的行为，在作者的笔下，都变成了理解他们的钥匙，成为了连接我们与他们的桥桥梁。我开始尝试去“读懂”孩子们的每一个眼神，去“听懂”他们那些未曾言说的渴望。
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