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图书介绍


社会工作会谈与沟通技巧

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著者 原文作者: Joyce Lishman
出版者 出版社:洪叶文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 邱方晞
出版日期 出版日期:2014/09/25
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-05-08

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图书描述

沟通技巧为社会工作与社会照顾的核心,同时也是卫生、教育、司法矫治之专业间工作的核心,包括提供基本照顾、提出建议、评估、谘商、撰写报告等工作,在在都需要沟通技巧。本书从有效沟通的相关理论基础开始,再详加介绍象征、非口语、口语、书面与使用资讯科技的沟通,以及如何建立与维系关系、如何专注与倾听、如何分享讯息、如何建立共同目标与评估、如何处遇等工作之实务技巧,对于社会工作的实务工作者与学生,都是非常实用的沟通指南。

著者信息

作者简介

Joyce Lishman


  现为英国罗伯特戈登大学(Robert Gordon University)应用社会研究学院的主任教授,并编有《社会工作与社会照顾实用学习手册》(Hand book for Practice Learning in Social Work and Social Care)、以及《社会工作研究精华》(Research Highlights in Socail Work)的一系列丛书。

审阅者简介

翁毓秀


  学历:
  国立彰化师范大学辅导学博士
  美国爱荷华大学社会工作硕士
  美国西维吉尼亚大学社会学硕士
  国立中兴大学社会学学士

  现职:
  静宜大学社会工作与儿童少年福利学系副教授
  台湾社会工作学会常务理事
  台湾社会福利学会监事
  国际社会福利协会中华民国总会秘书长
  社团法人中华优势社会关怀协会秘书长
  新竹市儿童及少年福利促进委员会委员
  嘉义市家庭暴力暨性侵害委员会委员
  苗栗县儿童及少年福利促进委员会委员

  经历:
  静宜大学青少年儿童福利系主任、副教授、讲师
  静宜大学学生辅导中心主任
  财团法人幸福福利文教基金会执行长
  国际社会福利协会东北亚地区会财务长
  美国亚历桑纳大学医学中心医疗社工师
  美国西维吉尼亚大学研究助理
  国立中兴大学社会系讲师
  彰化县儿童及少年福利促进委员会委员
  台中市儿童及少年福利促进委员会委员

译者简介

邱方晞


  学历:
  菲律宾 天主教宗座圣多汤玛斯大学发展教育博士
  文化大学儿童福利硕士
  中兴大学社会工作学士

  现职:育达科技大学幼儿保育系副教授

  经历:
  救国团台北张老师研究训练组助理及义务张老师
  台北市立民生托儿所保育员
  静宜大学青少年儿童福利学系副教授
  静宜大学学生辅导中心主任
  美和技术学院幼保系副教授、附设托儿所所长
  育达科技大学幼儿保育系副教授兼系主任
  育达科技大学谘商中心主任
  台中县市家庭暴力及性侵害委员会委员
  新竹县社会福利机构评鑑委员
  苗栗县公益彩券社会福利审查委员
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图书目录

前 言

1. 导论 翁毓秀/译

2. 有帮助且有效的沟通:服务使用者观点 翁毓秀/译
有帮助且有效的沟通——案主观点
有帮助且有效沟通的教训——来自案主基础文献
有帮助且有效的沟通——服务使用者观点

3. 沟通的形式:象征、非口语及口语 翁毓秀/译
象征性沟通
非口语沟通
口语沟通
询问或探究
探究
反映
传达同理心
聚焦
摘要
面质与挑战
沟通的阻力
结论

4. 沟通的型态:书面文字与资讯科技 翁毓秀/译
书面沟通:报告与纪录
信件
撰写报告
记录
机构纪录
工作者纪录
督导与支持工作人员
对服务使用者的纪录
资讯科技
摘要

5. 建立与维系关系 翁毓秀/译
真诚
温暖
鼓励与赞同
同理心
反应性与敏感度
结论

6. 专注与倾听 邱方晞/译
专注的准备:脉络
准备专注:我们自己
专注
倾听
倾听他人的经验
倾听行为背后的原因
倾听感受和影响
倾听的障碍
沉默
结论

7. 分享讯息 邱方晞/译
获得讯息
简述语意与反映
澄清
询问与探究
提供讯息
有效地提供讯息
呈现讯息
「坏」消息
书面讯息
提供讯息:其他技巧
与其他专业同侪分享讯息
提供建议
有效地提供建议
专业领域间工作的讯息分享
社会工作者的讯息取得
结论

8. 共同的目标与评估 翁毓秀/译
导论
观点的冲突
文献中有关观点冲突的教训
社会工作中的评估与契约取向
契约取向
契约取向的运用:复杂与保留
运用契约取向的技巧
问题特殊化
排序、优先顺序与设定目标
摘要与回馈
聚焦
协商
与抗拒或不情愿的服务使用者工作
口头或书面的契约取向
结论

9. 处遇:增进行为与态度改变的非口语和口语技巧 邱方晞/译
关系、过程和结果
实用取向的社会工作:结构性或个人的处遇
有效的处遇技巧
非口语的影响
口语技巧
同理心
反映与澄清
询问与探究
提供讯息与建议
摘要与聚焦
诠释
挑战或面质
刺激觉察
协助人们探讨行为或行动后果
挑战歧异、扭曲、自我挫败信念、游戏和借口
结论

10. 处遇:改变态度与行为的书写技巧 翁毓秀/译
採取决策
改变态度
监控与改变行为
处理过去
处理感受
结论

11. 结论 翁毓秀/译

图书序言

图书试读

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