行动的原点：公共参与的10堂灵修课 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 公共参与
• 社区建设
• 公民意识
• 社会行动
• 灵修
• 个人成长
• 变革
• 赋能
• 行动主义
• 社会责任

　　现今有些教会重视灵修，却几乎沦为个人活动，与社会彻底脱节；对社会与政治的关怀，经常是信仰的附属品，而不是核心关怀。另一方面，有些教会投身社会行动，致力民主改革，追求公平正义，但在缺乏灵性基础的尝试下，行动可能沦为个人慾望的投射，或是轻忽执政掌权者的力量，无法带领群体或社会进入更完全的共善。

　　我们往往错以为灵修与行动是对立的，然而灵修不只是行动的催化剂，还是一切行动的本源。若不是看见十字架的道路，韩玛绍无法在联合国忠心服事，因应各国诡谲多变的情势；若不是在耶稣身上看见受苦者的身影，德蕾莎修女不会坚持仁爱修会在印度垂死之家的行动，照顾那些边缘与贫穷的人；金恩博士若不是看见上帝真实地参与在世界之中，不会发起黑人的非暴力抗争运动，实践人人自由平等的梦想。

　　周学信博士借着十位神国梦想家的事蹟，展现这些灵修大师如何受圣灵引导，进入群体、迈向行动。原来上街头、参与公共事务的背后，都源于他们生命中深层稳健的灵性基础，推动他们展开行动，致力于社会的更新。这十堂课是教会迫切需要思辨与对话的素材，让教会群体不会只寻求一种安静退缩的生命，也不会单单冀求现世改变的社会行动，反倒透过灵性的操练、默观的祈祷、委身于正义和和平的行动，让上帝终末的国度的盼望，彰显在于我们所处之地。

　　十位灵修学大师，十堂扎实的公共参与课程，
　　修正错谬的灵修观，深化萌芽中的社会行动，
　　领我们进入灵修学与公共参与的全新起点！

诚挚推荐

　　白崇亮  奥美集团董事长
　　许家馨  中央研究院法律学研究所助研究员
　　邓绍光  香港浸信会神学院基督教思想（神学与文化）教授
　　龚立人  香港中文大学文化及宗教研究所教授

好的，以下是为您的图书《行动的原点：公共参与的10堂灵修课》量身定制的、不包含该书内容的图书简介，力求详实、自然，避免痕迹感。 --- 探索未知的疆域：一部关于深度学习与自我重塑的指南 书名： 《知识的炼金术：从信息洪流到智慧熔炉的导航》 作者： [此处填写作者姓名，例如：李 哲 诚] 内容简介： 在这个信息如同潮水般涌动的时代，我们每天都被海量的、碎片化的数据所包围。然而，信息的数量与个体认知的深度之间，似乎形成了一种奇特的悖论——我们知道得更多，却似乎更难以形成洞察力。《知识的炼金术：从信息洪流到智慧熔炉的导航》 正是为那些渴望超越表面信息，深入探寻知识本质，并将其转化为内在力量的求知者而作。 本书并非一部关于快速学习技巧的速成手册，也不是堆砌晦涩术语的学术专著。它是一次深刻的认知之旅，一次对我们如何学习、如何思考、以及如何构建持久性知识体系的系统性反思与实践指导。作者以其跨越多个学科领域的深厚积淀，为读者提供了一套行之有效的“知识冶炼”方法论，旨在帮助读者将外界的输入，提炼为可以指导人生决策和实践的智慧。 第一部分：重构学习的基石——对“知道”的再定义 现代学习常常陷入“知道”的陷阱：我们记住了事实、背诵了定义，却无法在实际情境中应用。本书开篇首先挑战了我们对“知识”的传统认知。 1. 区分信息的密度与认知的深度： 作者深入剖析了信息过载如何稀释我们的注意力，并提出了“慢阅读”的艺术——如何通过有意识的停顿和反刍，将阅读变成一种消化过程，而非单纯的接收。我们探讨了如何识别哪些信息具有“结构性价值”，哪些只是短暂的“噪音”。 2. 打造心智模型库： 本书强调，真正的理解建立在强大的心智模型之上。这部分内容详尽阐述了如何系统性地收集、分类和内化来自不同领域的关键概念，例如复利效应、二阶效应、系统思维等。它不仅教授“使用”模型，更教导读者如何根据自身经验“创造”更贴合实际的定制化模型。 3. 遗忘的策略性： 多数学习指南关注如何记住，但本书却提出了“有计划地遗忘”的重要性。我们解析了为什么清除低效或过时的认知框架，比不断填充新信息更为关键，这是一种认知空间的优化，为更高阶的洞察腾出资源。 第二部分：从孤立点到网络图谱——构建联结的智慧 知识的价值往往不在于其单独的存在，而在于其相互之间的联系。本书的第二个核心部分致力于引导读者搭建起属于自己的“知识网络”。 1. 跨学科的桥梁构建： 传统的教育将学科分割，而世界的问题往往是复杂的、跨界的。作者提供了一套实用的框架，帮助读者识别看似无关领域之间的隐性关联。例如，生物学的进化论如何启发商业战略，音乐理论的结构如何应用于项目管理。这不是简单的类比，而是深层次的原理映射。 2. 叙事的力量与记忆的固化： 人类大脑是天生的故事讲述者。本章深入探讨了如何利用叙事结构（角色、冲突、解决）来包装复杂的概念，从而显著提高知识的可提取性和长期记忆效率。我们将学习如何将枯燥的数据转化为引人入胜的内在故事线。 3. 知识的“地理定位”： 介绍了一种创新的“知识地图”绘制技术，它帮助学习者将新接收的信息放置在已有的认知坐标系中，使其不再是漂浮的点，而是拥有稳定位置的星体。这极大地增强了知识检索的速度和准确性。 第三部分：智慧的熔炉——实践、反馈与升华 知识的终极目标是指导行动并带来改变。本书的最后部分专注于如何将内在的认知转化为外在的影响力，实现知识的“实证主义”转化。 1. “输出驱动”的学习循环： 我们将详细阐述如何设计高强度的输出练习。这包括从“教学相长”（费曼技巧的升级版）到“最小可行性阐释”（MVE）的实践，确保每一次学习都伴随着即时的检验和修正。 2. 拥抱不确定性的反馈机制： 在真实世界的复杂系统中，反馈往往是延迟的、模糊的，甚至带有误导性的。本书提供了一套成熟的框架，用于识别和解读这些“不完美”的反馈信号，并将其高效地整合回认知模型中，实现系统的迭代升级。 3. 知识的伦理与责任： 最终，作者回归到学习的更高维度——知识的责任感。真正的智慧不仅在于知道“是什么”，更在于理解“应该如何使用”。这部分内容引导读者思考个人知识积累与社会福祉之间的关系，探讨如何避免认知固化导致的傲慢，保持终生的求知谦逊。 《知识的炼金术》 是一本献给所有拒绝成为信息搬运工、决心成为思想构造者的读者的指南。它邀请你走进思维的深处，将零散的片段熔铸成坚固而灵活的智慧结构，最终，让你在面对未知的挑战时，拥有清晰、深刻且具有穿透力的洞察力。准备好，开始你的认知升级之旅吧。 ---

作者简介

周学信

　　生于台北，随宣教士父母先后定居于菲律宾、日本及美国。十二岁蒙召献身，自中学起即在美国受圣经与神学教育。于圣路易大学取得哲学博士学位，专攻历史神学，主要研究早期教父神学及政教关系。一九八八年起受聘为中华福音神学院专任教师，主授神学与教会历史，现任华神神学硕士科主任。

　　走进他的办公室，会听到音响中传来的古典乐；靠近他的书柜，会望见琳瑯满目的书籍，墙上还挂着「慢慢说话」四字自勉。在不疾不徐的分享与一次次的幽默对谈中，会发现他的温和谦沖背后，有着源源不绝的生命力，鼓舞着与之交谈的每一位。

　　除了在神学院培育神国人才外，亦在教会群体里传授所学。近年致力钻研灵修神学、当代神学与公共神学。着有《无以名之的云》（校园）、《灵恩神学与历史探讨》（华神）、《可有一席为你？》（华神）、《不可讨价还价的神？》（华神）、《拉比传奇》（校园）、《踏不死的麦种》（华神）。透过文字，他将课堂延伸到许多意想不到的角落。

x  推荐序一：属灵生命的全幅展现／邓绍光
xiii推荐序二：灵性资本／龚立人

xvi致谢

001导论：点燃公共参与的引信

013第1课：每一分钟与上帝同在
法兰克．罗北克  

信号山上的经历／漫长的学习与等待／识字运动的进展／让阅读成为认识耶稣的机会／落实在生命中的深层灵修／渴望以祷告寻求上帝旨意／连结文化的见证

035第2课：行在爱的双足上
桃乐丝．黛  

成为天主教徒／发起美国天主教工人运动／严苛而令人讨厌的爱／坚决反战／爱上帝并爱邻舍／自愿贫穷／群体生活／爱的方法

061第3课：让墙外的人进来
霍华．瑟曼  

跨界的一生／经验真理的途径／从自我走向上帝／种族歧视破坏伦理生命／落实无差别待遇

077第4课：永不忘记他人的需要
韩玛绍  

与上帝往来的白皮书／联合国里的超级工作狂／追求「上帝与灵魂结合」的信心／影响国际情势的十架道路

091第5课：为世界站出来
潘霍华  

坚毅不拔的生命／作门徒就是喜乐／因恩典而凝聚的基督徒团契／忠于世界作为一种参与

107第6课：为沉默者发声
赫尔德．卡马拉大主教  

在修院的日子／出任公职／管理教会事务／新的转捩点／解放神学中的「丰盛生命」／我们需要上主／亚伯拉罕后裔的小群

131第7课：为耶稣伸出你的手
德蕾莎修女

开始／唿召中的唿召／遇见穷人中的穷人／生命就是一个活的祷告／对耶稣的灵性渴望／贫民窟的行动默观／全然降伏

159第8课：在行动世界中的默观
多玛斯．牟敦  

漫游者／修士与当代基督徒／牟敦的灵性观／找到真正的自己／进入默观的祷告／默观带来社会行动

183第9课：让自由不只是梦想
金恩博士  

一体之两面／改革思想的萌芽／投身非暴力抗争／面对心中的恐惧／我有一个梦／最后一个民权运动／生命的终点／看见入世的上帝／看见入世的基督徒／属灵的入世

207第10课：让世界不再平淡
莫特曼  

从圣灵论出发的神祕经验／神祕主义的定义／神祕的灵程／行动与默想／默想与默观／默观与神祕主义／政治的神祕主义／日常生活的神祕主义／世界在上帝里面的异象／结论

236附註
250延伸阅读

评分☆☆☆☆☆

看到“行动的原点：公共参与的10堂灵修课”这个书名，我马上就想到了我身边许多朋友，他们都对社会议题很有热情，常常在脸书上分享、讨论，但真正付诸行动的，却寥寥无几。大家似乎都有一种心有余而力不足的感觉，不知道该从何处着手，或者害怕自己的力量太渺小，无法改变什么。这本书的“灵修课”这几个字，让我觉得很特别。它不是那种空泛的口号，也不是单纯的技巧教学，而是从内在的层面去触及问题。我猜想，作者可能是在探讨，为什么我们会有参与公共事务的冲动，以及如何在这种冲动背后，找到更深刻、更持久的动力。它会不会教我们如何通过一些内在的练习，来培养一种更平静、更有韧性的心态，去面对公共参与中不可避免的挑战和困难？我特别想知道，书里提到的“10堂课”会包含哪些内容？会不会有一些关于如何与他人协作、如何处理冲突、如何在挫败中寻找希望的指导？我一直觉得，真正的改变，往往始于内心的觉醒，所以这本书名，对我来说，就充满了这样的吸引力。我期待它能为我提供一个框架，让我不仅能理解“如何参与”，更能找到“为什么而参与”，并且在这个过程中，提升自己的心性，找到一种更具意义的生活方式。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，我们台湾人骨子里都有种热心肠，看到不公平的事情，很容易就想站出来说两句。不过，光有热情是不够的，有时候会觉得力不从心，甚至越做越灰心。这本书叫“行动的原点：公共参与的10堂灵修课”，这个书名一下子就击中了我的痛点。我一直觉得，所谓的“公共参与”，不应该只是口号，也不应该是苦差事。如果它能和“灵修”结合，那岂不是意味着，我们可以找到一种更健康、更可持续的参与方式？我很好奇，书里说的“10堂灵修课”，具体会讲些什么？会不会有关于如何认识自己、如何管理情绪、如何与不同意见的人沟通的练习？因为我常常觉得，很多时候我们之所以在公共领域感到疲惫，可能是因为我们没有处理好内心的冲突，或者没有找到那个让自己能够长久坚持下去的内在驱动力。书名里的“原点”，让我觉得它不仅仅是关于怎么做，更是关于为什么要做，以及如何保持初心。我非常期待这本书能给我带来一些实实在在的指引，让我不仅仅是一个旁观者，更能成为一个有力量、有智慧的参与者，并且在这个过程中，找到内心的平静和满足。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书的简介，我脑子里立刻浮现出许多在台湾社会看到的景象。我们有很强的公民意识，对很多社会议题都很有想法，也愿意发声。但有时候，你会发现大家的声音虽然很多，却像是各自在说话，很难形成一股真正的合力。或者，有些人一开始很热情，但过了一阵子就消失了，好像被现实磨平了棱角。这本书叫做“行动的原点”，我猜想它探讨的，可能就是这种“原点”的重要性。它会不会告诉我们，真正的公共参与，不只是为了改变外部世界，更是为了内在的成长？“灵修课”这个词，听起来似乎有些距离感，但如果它指的是一种帮助我们厘清价值观、找到内心宁静的方法，那对我们这些在快速变化的社会中打拼的人来说，简直是太及时了。我好奇，作者是如何将抽象的“灵修”与具体的“公共参与”联系起来的？会不会有具体的案例，分享一些参与者在面对挑战时，如何运用内在力量克服困难的故事？我期待这本书能够提供一种视角，让我们重新审视自己参与公共事务的初衷，找到那个不轻易动摇的“原点”，从而在面对复杂社会问题时，能够更加坚定、更有智慧地前行。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字听起来就很有意思，“行动的原点：公共参与的10堂灵修课”。我最近在书店翻到它，被这个书名深深吸引了。感觉好像是那种能够触及内心深处，同时又跟我们每天的生活息息相关的内容。你知道吗？在台湾，我们常常讲“说到做到”，但有时候嘴巴上说得再多，行动起来却觉得力不从心，或者不知道该从何下手。这本书的“灵修课”三个字，让我联想到很多关于自我探索、找到内在力量的议题。我特别好奇，作者是如何将“灵修”这个概念，与“公共参与”这样充满实践性的领域结合起来的。是不是通过一些内省的练习，能帮助我们更好地理解自己参与公共事务的动机？会不会提供一些方法，让我们在面对社会议题时，能够保持一颗平静的心，而不是被情绪牵着走？我一直觉得，很多时候，我们之所以在公共参与中感到疲惫或挫败，根源可能在于我们没有找到那个坚实的“原点”，那个支撑我们持续前进的内在动力。所以，这本书的名字，恰恰点出了我一直以来寻找的东西。我希望它能给我带来一些启发，让我不仅能够“参与”，更能“有力量地参与”，并且在参与的过程中，找到属于自己的那份宁静和意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书名“行动的原点：公共参与的10堂灵修课”，听起来就像是为我量身定做的。在台湾，我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都有无数的社会议题扑面而来，常常会让人感到焦虑和无力。我很想参与，很想做点什么，但又不知道从哪里开始，也不知道怎么才能真正有效地做出贡献。书名里的“灵修课”让我眼前一亮，它暗示着，这不仅仅是一本关于公共参与的指南，更是一次关于自我探索和心灵成长的旅程。“行动的原点”则直指核心，它让我好奇，作者是如何帮助我们找到那个内在的驱动力，那个支撑我们持续行动的力量。我期待这本书能够提供一些实际的练习和方法，让我能够更好地认识自己，理解自己参与公共事务的真正动机，并且学会如何在复杂多变的社会环境中，保持内心的平静和专注。我特别想知道，这“10堂课”会如何循序渐进地引导我们，从认识自己到付诸行动，再到在行动中获得成长。这本书听起来，很有可能成为我在这个时代，寻找方向和力量的重要指引。