具体描述
本书原文为德文。「孩子功课不好怎么办？」是很多父母关心的议题。事实上，只有很少学生在考试和作业方面没有问题。本书主要是说明父母究竟要如何有效的帮助孩子学习。
第1章 上学也不怎么样，为何还要学习、做功课？：父母是孩子的模范，父母对学校和学习的态度会影响孩子的学习。此外，父母不要在孩子面前批评及贬低学校和学习。
第2章 没有孩子不想考好：只要是学生，一定重视成绩，即使他们表现出一点都不在乎的样子，心情也一定会被成绩的好坏左右。而面对孩子的坏成绩，父母应先调整好自己的情绪，再跟孩子谈。
第3章 什么样的期许才是有意义的？：父母期待孩子考最好的分数有以下几个缺点：孩子只为考试学习；孩子为了满足父母的期待备感压力；孩子视错误为不好的事情，以至于没办法从错误中学习……
第4章 为什么学生会压力大？：给孩子太多期待与压力，反而让孩子拒绝学校和学习。有时候「少」比「多」好。另外，父母应重新定义「成就」是什么。「成就」不只是指孩子在学校有好成绩，还包含更多其他的东西，例如：找到好朋友、做自己喜欢做的事、知道什么事情对自己是重要的。
第5章 提升孩子的学习动机的策略：父母要告诉孩子去学校学习能得到什么、学习及学校和自己的一生有什么关系。若孩子具体知道学习和上学很有用，他会更有努力的动机。
第6章 父母自我学习辅导孩子的方法：孩子做作业，父母也要做情绪管理的功课。此章还列出一些建议，例如：孩子自己承受不做作业的后果；不要匆匆忙忙跟孩子谈学校、学习和作业的事情。
第7章 孩子要如何好好学习与完成作业？：此章说明为什么很多孩子不喜欢学习、为什么在家学习如此困难、孩子如何通过学习学习、孩子观察父母学习学到什么、孩子考坏时最好的策略是什么。
第8章 家庭与学校应该如何合作？：管理班级是老师的工作，教育孩子是父母的工作。
第9章 以科学一探学习的祕密：包含父母对孩子成功学习的基本因素的影响、勤劳和智力一样重要吗、怎么做能让做作业带来更多好处；为什么很多孩子放学后在家很难好好写作业……
这是一本成功的父母教战手册，内容明确、易懂，切合实际，父母绝对可将这些建议运用在日常生活。不只父母可以减轻负担，孩子也真正能够自己独立学习，并且学会为自己的学习工作负责。
第1章 上学也不怎么样，为何还要学习、做功课？：父母是孩子的模范，父母对学校和学习的态度会影响孩子的学习。此外，父母不要在孩子面前批评及贬低学校和学习。
第2章 没有孩子不想考好：只要是学生，一定重视成绩，即使他们表现出一点都不在乎的样子，心情也一定会被成绩的好坏左右。而面对孩子的坏成绩，父母应先调整好自己的情绪，再跟孩子谈。
第3章 什么样的期许才是有意义的？：父母期待孩子考最好的分数有以下几个缺点：孩子只为考试学习；孩子为了满足父母的期待备感压力；孩子视错误为不好的事情，以至于没办法从错误中学习……
第4章 为什么学生会压力大？：给孩子太多期待与压力，反而让孩子拒绝学校和学习。有时候「少」比「多」好。另外，父母应重新定义「成就」是什么。「成就」不只是指孩子在学校有好成绩，还包含更多其他的东西，例如：找到好朋友、做自己喜欢做的事、知道什么事情对自己是重要的。
第5章 提升孩子的学习动机的策略：父母要告诉孩子去学校学习能得到什么、学习及学校和自己的一生有什么关系。若孩子具体知道学习和上学很有用，他会更有努力的动机。
第6章 父母自我学习辅导孩子的方法：孩子做作业，父母也要做情绪管理的功课。此章还列出一些建议，例如：孩子自己承受不做作业的后果；不要匆匆忙忙跟孩子谈学校、学习和作业的事情。
第7章 孩子要如何好好学习与完成作业？：此章说明为什么很多孩子不喜欢学习、为什么在家学习如此困难、孩子如何通过学习学习、孩子观察父母学习学到什么、孩子考坏时最好的策略是什么。
第8章 家庭与学校应该如何合作？：管理班级是老师的工作，教育孩子是父母的工作。
第9章 以科学一探学习的祕密：包含父母对孩子成功学习的基本因素的影响、勤劳和智力一样重要吗、怎么做能让做作业带来更多好处；为什么很多孩子放学后在家很难好好写作业……
这是一本成功的父母教战手册，内容明确、易懂，切合实际，父母绝对可将这些建议运用在日常生活。不只父母可以减轻负担，孩子也真正能够自己独立学习，并且学会为自己的学习工作负责。
著者信息
作者简介
克里斯多夫．艾希洪（Christoph Eichhorn）
心理学硕士、教育视导人员、获准开业的心理治疗师。目前在瑞士格劳宾登州（Graubünden）的一所学校暨教育谘询机构担任教育训练讲师，工作重点为健康心理学与自我辅导。
克里斯多夫．艾希洪（Christoph Eichhorn）
心理学硕士、教育视导人员、获准开业的心理治疗师。目前在瑞士格劳宾登州（Graubünden）的一所学校暨教育谘询机构担任教育训练讲师，工作重点为健康心理学与自我辅导。
图书目录
导论
第一章：上学也不怎么样，为何还要学习与做功课？
1. 你的孩子以上学为荣？
2. 如何加强对学校与学习的正面连结
3. 从强项着手——加强自信
第二章：没有学生会故意考坏成绩
1. 没有学生故意考坏成绩
2. 孩子成绩差，父母怎么酷得起来
3. 如何帮助孩子摆脱坏成绩
4. 准备阶段：准备对话
5. 倾听与体谅阶段
6. 重建与克服阶段
7. 狠狠地骂一顿也不会差到哪去？
第三章：你的期待
1. 你对孩子的期待为何
2. 期待实际点，效应大一点
3. 孩子与你的期待间如何沟通
4. 何时应该第一次事后会谈？
5. 聚焦成就面，不将问题扩大
6. 把责任归属还原所属
7. 创造坚强的父母团队
第四章：压力大的学生
1. 学生压力来自何处
2. 好还要更好
3. 休闲时间不得闲
4. 栽培要有方：实际是妙方
5. 休息——不只是无所事事
6. 运动——活跃大脑的秘密
7. 有效学习的材料——为你的价值观站台
第五章：加强动机的策略
1. 谁是作业的主宰？
2. 告诉孩子，为何所学和上学都很有用？
3. 认真学习有哪些优点？
4. 做功课的优点不只一个，而是好处多多
5. 你准备如何达到目标
6. 孩子没做功课时，如何谘询孩子
第六章：自我学习辅导孩子的方法
1. 未来我会更认真唸书
2. 「未来我会更认真唸书」和新年新希望的共通点
3. 良好的辅导者了解自己
4. 良好的辅导者自己学习
5. 良好的辅导者是个清楚的模式
6. 良好的辅导者有符合实际状况的期望
7. 良好的辅导者了解他人感受
8. 良好的辅导者懂得鼓励与支持
9. 如何辅导特别困难状况
第七章：学习与作业
1. 学习前如何辅导孩子
2. 学习中如何辅导孩子
3. 学习后如何辅导孩子
第八章：家庭学校学习联盟
1. 孩子如何从父母和老师的密切合作中获取优势
2. 主动与老师合作
3. 家庭与学校成功合作之前提
第九章：学习：科学一探究竟
1. 父母——学校成就之关键
2. 勤劳与知识——比智力重要？
3. 功课相关之常见问题
第一章：上学也不怎么样，为何还要学习与做功课？
1. 你的孩子以上学为荣？
2. 如何加强对学校与学习的正面连结
3. 从强项着手——加强自信
第二章：没有学生会故意考坏成绩
1. 没有学生故意考坏成绩
2. 孩子成绩差，父母怎么酷得起来
3. 如何帮助孩子摆脱坏成绩
4. 准备阶段：准备对话
5. 倾听与体谅阶段
6. 重建与克服阶段
7. 狠狠地骂一顿也不会差到哪去？
第三章：你的期待
1. 你对孩子的期待为何
2. 期待实际点，效应大一点
3. 孩子与你的期待间如何沟通
4. 何时应该第一次事后会谈？
5. 聚焦成就面，不将问题扩大
6. 把责任归属还原所属
7. 创造坚强的父母团队
第四章：压力大的学生
1. 学生压力来自何处
2. 好还要更好
3. 休闲时间不得闲
4. 栽培要有方：实际是妙方
5. 休息——不只是无所事事
6. 运动——活跃大脑的秘密
7. 有效学习的材料——为你的价值观站台
第五章：加强动机的策略
1. 谁是作业的主宰？
2. 告诉孩子，为何所学和上学都很有用？
3. 认真学习有哪些优点？
4. 做功课的优点不只一个，而是好处多多
5. 你准备如何达到目标
6. 孩子没做功课时，如何谘询孩子
第六章：自我学习辅导孩子的方法
1. 未来我会更认真唸书
2. 「未来我会更认真唸书」和新年新希望的共通点
3. 良好的辅导者了解自己
4. 良好的辅导者自己学习
5. 良好的辅导者是个清楚的模式
6. 良好的辅导者有符合实际状况的期望
7. 良好的辅导者了解他人感受
8. 良好的辅导者懂得鼓励与支持
9. 如何辅导特别困难状况
第七章：学习与作业
1. 学习前如何辅导孩子
2. 学习中如何辅导孩子
3. 学习后如何辅导孩子
第八章：家庭学校学习联盟
1. 孩子如何从父母和老师的密切合作中获取优势
2. 主动与老师合作
3. 家庭与学校成功合作之前提
第九章：学习：科学一探究竟
1. 父母——学校成就之关键
2. 勤劳与知识——比智力重要？
3. 功课相关之常见问题
图书序言
图书试读
None
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