具体描述
在这本书里面，我们所要给孩子的智慧，是美好的道德价值和理想价值，是超越眼前利益的价值。这种价值会帮助孩子培养正确的价值观，不会受到利益的影响而改变自己的目标，他们将会因此而把生命过得很坦然、很自在。他们也会因此有更高远的志向，成为一位对社会、对人类有帮助的人。
在这本书里，有简短的小故事，启发孩子们看待名利的看法。我们还有许许多多成功者的故事，可以看见这些伟大的人们在成功之前，他们是抱着怎样的理想在奋斗。在前言及后语，我们也提醒了孩子看完这些故事启发的方向。我们尽可能用浅显易懂的方式让孩子们了解，人们活下去不只是为了自己的利益，更要有为他人设想的情操。
著者信息
图书目录
序言：美好的道德价值和理想价值
前言：西拉德为什么放弃获得诺贝尔奖的机会？
Chapter 1﹕坚持自己的立场
学会选择，懂得拒绝。我们要做自己，不要被别人牵着鼻子走。我们要勇于拒绝别人，不要为了被激怒被诱惑，而去做错误的事情。这是青少年最容易犯的错误。
你的朋友们或许都是好人，平常也很善待你，但是当他们要找你去做一件坏事或者危险的事情时，你必须要勇敢拒绝，这是因为你有自己的选择，不需要和别人一样。
即使你会因为这样而失去一个朋友也没有关系。因为真正的好朋友，是不会怂恿你去做那些事情的。
1.放弃获得诺贝尔奖的机会
西拉德在荣耀和人民面前做出了自己的选择，为了世界和平而不发表自己的科研成果，宁愿错过诺贝尔奖的获得机会。
2.不知足的石匠
我们常常为了得不到的东西而叹息，却忘了对已经拥有的东西而感恩。
3.世界上最难说的字
学会选择，懂得拒绝。
4.维尼哥先生的命运
不能坚守自己追求的人是可悲的，最终将会一事无成。
5.埃米没有赚到钱
不要迟疑，立即行动，做你现在应该做的事。
6.粗鲁的男孩
粗鲁无理地对待他人，到头来受到伤害的只能是自己。
7.不浪费，就不会缺乏
爱惜任何一样事物，有些不起眼的小东西也能派上大用场。
8.我没有钓到鱼
事情没做成之前吹嘘是没有用的。而当你做成这件事之后，它本身就说明了一切。
9.从修理工到司法部长
没有比执着更能使人成功了，没有执着的意志力是不可能成功的。
10.一生的计画
计画要跟上变化，一切都要在发展中调整。与其制定漫长的计画不如立即开始行动。
Chapter 2﹕困难帮助一个人成长
在不得已的困苦环境中成长，有它美好的价值，它能够让人们更懂得体谅别人，也更懂得珍惜和努力。这是环境所造就出来的特质。
不过，现在许多人的家庭环境都非常好，那就表示他们没有造就自己的环境了吗﹖当然不是，环境的好坏只能督促一个人成长，但我们却可以作为一个督促自己长进的人，不要安逸享乐，要谦虚学习，要不断成长。未来能够成为怎样的人都操纵在自己的手上。
11.多活了四十多年的霍金
面对坚强的人，「死神」也会却步。
12.「狠心」的父亲
在艰苦的环境下，人也要学会能心平气和地，承受常人难以承受的身心痛苦。
13.萝卜猪耳朵滋养的苗条女孩
在不得已的困苦环境中成长，有它美好的价值，它能够让人们更懂得体谅别人，也更懂得珍惜和努力。
14.父亲的旧皮鞋
克服困难的过程是一个提升自己的过程，不但可以磨鍊自己的意志，有时还可以锻鍊身体，为以后的研究生涯打下基础。
15.抓野狗的巴甫洛夫
巴甫洛夫在最艰困的环境底下也不放弃的精神很令人敬佩，值得每一个人学习。
16.格蒂与干眼病
法国作家巴尔扎克说：「苦难对于一个天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，而对于庸人却是一个万丈深渊。」
17.灾难是培养孩子乐观的最佳时机
积极进取的精神是人类最宝贵的财富，乐观是人们应该具备的优秀品德之一。
18.勇敢面对坎坷
最宝贵的财富不是金钱，也不是珠宝，而是知识和智慧。
19.音乐教他学会专心
音乐透过听觉作用于人的情感，在这样的情况下，人的全部精力都会集中在音乐上，长此以往，专心致志的良好习惯就能形成了。
20.汤姆逊的笔记
现代研究证明，影响创造力的一个根本原因，是人们没有把自己的所思所想随时记录下来。
21.反覆验算的鲍威尔
认真是成功的基础，资料的错误对科学研究的影响很大。
22.专心致志的习惯
从小养成专心致志的好习惯，会使我们一生受益。
23.反应灵敏的科学家
所谓「聪明反被聪明误」，是我们应该谨防的缺点。
24.得奖的感觉
再大的荣誉，也不可能超过科学成功本身对人类的巨大贡献。
25.获奖以后
平常心才可以让我们好好做一件事情。
Chapter 3﹕找回快乐的方法
不要为了已经失去的而悲伤，也不要为了难以挽回的痛苦而难过，要知道，这些情绪都不会帮助你解决问题，也不会让情况更好。
你所能做的唯一办法就是擦干眼泪，想想有什么方法可以不让事情那么糟糕。面对可以挽回的局面，你要想办法挽回；面对不可挽回的局面，你要想办法补偿。当你为遗憾尽了力之后，就放下它，让自己从这个关卡中走过去。
找回快乐的方法，就是努力地解决问题。
26.诺贝尔奖金捐哈佛
很多诺贝尔奖得主，没有将自己的发明申请专利，因为他们发明的目的是为人类造福。
27.他为什么能两次获奖
执着于科学研究，是桑格成功的祕诀。
28.母亲的珠宝
母爱是天底下最伟大的爱，任何珠宝都是无法与亲情相媲美的。
29.建城堡
找回快乐的方法，就是努力地解决问题。
30.人生的两个机会
用乐观旷达、积极向上的心态去看待问题，才会发现好机会离自己如此之近。
31.相信自己
你必须先相信你自己，然后，别人才会相信你。
32.争吵
历史告诉我们，所有争吵的结果，都是两败俱伤，渔翁得利。
33.丢掉的只是两块钱
积极思考带来积极人生，消极思考带来消极人生。
34.四个过桥人
学得不够专精不够好的原因是：太聪明了，所以永远在跳槽，找不到自己的兴趣，走不到自己的目标。
35.从跑龙套开始的篮球明星
在成为篮球巨星的背后，是人前帮着别的球员打杂，人后自己练习到睡在球场上的执着。像这样的精神，还有有什么事情能够阻挡他﹖
36.最伟大的球员汤姆．丹蒲赛
坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
37.一个成功的保险业务员
凡是所能想像并且相信的事情，通过积极的态度都能实现。
38.每个人都很富有
金钱并不是财富的全部，许多东西是金钱买不来的。
39.神奇的箭
坚信「自己能做到」是人生的最大财富。
图书序言
给孩子一生的财富——美好的道德价值和理想价值
因为社会进步，加上少子化的结果，于是现在的孩子们获得父母最多的宠爱，在学习上也有了更方便的利器—像是电脑、电子字典。无论如何，物质享受上是比过去的孩子还要多很多，这是不可否认的。
不过，也由于父母的经济压力随着进步的社会变得更大，需要更努力工作满足孩子们生活上的需求，导致于现在的孩子早早就必须面对孤独。不但面对孤独，还必须面对日渐激化的竞争压力，这对一个孩子来说是沉重的负担。尽管父母亲对他们的关爱还是一样的，只是现实上不能给他们更多时间。但是当孩子感受不到这样如影随形的关爱，他们的心也就脆弱了。
现在父母所痛苦的是，害怕孩子竞争中失败，前途就渺茫了；但是父母亲又害怕给孩子过多压力，导致于他们无法承受。
我们看见许多社会新闻，因为压力过大而选择自杀的年龄层逐渐降低，降低到我们认为【怎么可能会知道自杀？】的年龄，我们于是心里头焦急，害怕类似的压力会压垮自己的孩子。
既然我们父母亲不能排除经济生活上的种种压力，无法花大量时间陪伴孩子，又担忧孩子因为传播媒体错误引导而走错了路，那么该怎么办呢？
我们这一代的孩子势必需要比传播媒体更笃定的正确智慧。在错误荒唐的资讯侵入他的思想之前，我们要想办法够更早把正确的人生态度灌输到他的脑海里，让他能抵挡这些毒素。而【给孩子一生的财富】这一系列的书，就是为了我们的下一代所设计的。
有鑑于现在的孩子面对到的是一个非常功利主义，而且在短视近利的社会，他们很容易就扬弃了过去那种纯洁美好的道德价值、理想价值，这是我们所担忧的。我们都知道，美好的道德价值和理想价值，可以坚定一个人的心，不受到犯罪的诱惑；而且美好的道德价值和理想价值，也可以帮助孩子们追寻崇高的理想，对人类、对世界有更宽广的视野。这也有助于帮助他们在立志的关键点，找到正确的道路。在这本书里面，我们所要给孩子的智慧，是美好的道德价值和理想价值，是超越眼前利益的价值。这种价值会帮助孩子培养正确的价值观，不会受到利益的影响，而改变自己的目标，他们将会因此而把生命过得很坦然、很自在。他们也会因此有更高远的志向，成为一位对社会、对人类有帮助的人。
我们不希望孩子们像现在许多急功好利的人们一样，为了短暂的名利就放弃了自己的人格和前途。我们要让孩子们知道，这世界上有比名和利更好的价值，如果它们和唾手可及的的名利相比较时，一点都不需要犹豫该选择什么。
不要为了短暂的利益失去自我、犯罪、伤害别人或自己。一个有这些美好价值观的孩子，他才会有光明美好的前程。
在这本书里，有简短的小故事，启发孩子们看待名利的看法。我们还有许许多多成功者的故事，可以看见这些伟大的人们在成功之前，他们是抱着怎样的理想在奋斗。在前言及后语，我们也提醒了孩子看完这些故事启发的方向。我们尽可能用浅显易懂的方式让孩子们了解，人们活下去不只是为了自己的利益，更要有为他人设想的情操。
【美好的道德价值和理想价值】，是我们必须给孩子一生的财富之一。
序言
美好的道德价值和理想价值
人们活在这个世界上，有许多美好的事情可以追求。我们追求感情、追求金钱、追求掌声、追求安稳幸福的人生，每一个东西都可以让我们非常快乐。 但是我们必须知道，不是所有美好的事情拥有了就一定会快乐。
如果我们在追求这些事情的过程中，伤害了别人、违背了自己的原则，那么我们就会为此而感到痛苦，而这种痛苦不是拥有那些东西可以弥补的。
就好比说，如果我们考试作弊了，而得到非常好的成绩，那么即使我们考了第一名也不会快乐，因为「作弊才得来的」这个念头，将会一直缠绕在你的心中，时时刻刻提醒你曾经作了不诚实的事情。
就好比说，如果我们因为自己偷偷出去玩，没有让父母知道，而让父母担心害怕，我们也不会快乐，因为我们知道这样做是不对的。
得到了不一定会快乐，那是因为我们的心中有美好的道德价值和理想价值。我们是一个有原则的人，不会违背原则作事情。
在这个世界上每一个伟大的人物都有这样的价值观。这种价值观是不自私的价值观，是为他人着想的价值观。他们因为对世界、对人类有这样的关爱，所以激励他们成就了影响人类的大事业，这是我们每个人都应该学习的。
前言
西拉德为什么放弃获得诺贝尔奖的机会？
世界第二次大战打了非常多年，这其中伤亡无数。许多野心家不肯放手，想要不惜一切用武力佔领别人的国家。我们要知道，这是世界大战呀，整个世界都无可倖免，战争多打一天，就有数以万计的人必须死亡。
可是双方势均力敌僵持不下，非常可怕。看情形，唯一可以赶快结束战争的办法，就是抵抗国家的武力，必须超越野心国的武力很多。
就在这个时候，一群科学家也正在积极研究物理中的一些反应。他们几乎同时发现了，有一种强大的武器可能产生。
这是非常严重的事情。因为这个强大的武器如果让野心国家得到，那么世界就将在他们的掌握之中，人类将不会有好日子过。而如果这个强大的武器同时让双方都得到，那么这个武器将灭绝全地球。
西拉德也很快地开始做实险，得到了这个链式反应的结果。所谓链式反应，就是中子轰击原子核产生核裂变以后，生成物中产生出来的中子超过了两个以后，而多余的中子又会充当新的炮弹轰击另外的原子核，从而形成链式反应，在极短暂的时间内释放出巨大的能量。结果，西拉德在他的实验中证实了这一点。
西拉德马上就想到了它的军事价值，如果把这个消息公佈出去，让纳粹方面知道的话，后果是可想而知的。
西拉德知道自己的发现有可能被运用到军事上的时候，没有向外部发表他的研究成果。在他看来，一个非常必要的手段就是如何遏止希特勒，让他们不要很顺利地取得进展。他还给他的同行，在法国的约里奥．居礼去信，希望那边也不要发佈这方面的消息。
这位伟大的科学家放弃了得到诺贝尔奖的机会。虽然这个殊荣是全世界人类所引领期盼的，但是这位伟大的科学家宁可放弃这个殊荣，也要把全人类的存亡利益摆在第一位。
他的决定让千千万万的人免于战争的痛苦，被军事统治的痛苦。他的决定让他自己的声名沉默了，却让更多人可以活下来。而影响我们最深远的是，因为他的决定，让台湾可以脱离被日本人长达五十年的高压统治。他当然一生致力于科学研究，也希望得到诺贝尔奖的肯定，可是这样的肯定比起让人类处在水深火热之中，哪一个比较重要呢﹖西拉德又是怎么样让第二次世界大战提早结束呢﹖你能想像，西拉德的决定影响有多大吗﹖我们可以看看他的故事，想想看，他这样的决定是对的吗﹖为什么﹖
图书试读
日本的科学史专家村上阳一郎先生，在他写的书里这样说：「如果当时西拉德沿着这个方向研究下去的话，他也有获得诺贝尔奖的机会。」
西拉德在荣耀和人民面前，做出了自己的选择，为了世界和平而不发表自己的科研成果，宁愿错过诺贝尔奖的获得机会。
他的内心只是三个字──「责任感」。
哈恩是德国放射化学家、物理学家，因发现核裂变而获得一九四四年诺贝尔化学奖。
二次世界大战前在德国，哈恩发现的是核裂变。他把这一情况告诉自己的合作伙伴、流亡到瑞典的犹太裔物理学家迈特纳，刚巧迈特纳的外甥、玻尔的学生去看他。他们就利用耶诞节的时间一起重复实验，确认了这个现象。耶诞节以后，玻尔的学生回到哥本哈根，把这个消息报告了玻尔，玻尔听到了以后非常重视。当时他正要去美国，在去美国的船上，他反复认真思考这个问题，一下船就向美国科学界公佈了这个消息。这在美国引起了很大的轰动。因为核裂变的发现，预示着原子能利用的前景，接下来就是利用它的问题了。
西拉德也很快地开始做实险，得到了这个链式反应的结果。所谓链式反应，就是中子轰击原子核产生核裂变以后，生成物中产生出来的中子超过了两个以后，而多余的中子又会充当新的炮弹轰击另外的原子核，从而形成链式反应，在极短暂的时间内释放出巨大的能量。结果，西拉德在他的实验中证实了这一点。
西拉德马上就想到了它的军事价值，如果把这个消息公佈出去，让纳粹方面知道的话，后果是可想而知的。
西拉德在自己的发现有可能被运用到军事上的时候，没有向外部发表他的研究成果。在他看来，一个非常必要的手段就是如何遏制希特勒，让他们不要很顺利地取得进展。他还给他的同行，在法国的约里奥．居礼去信，希望那边也不要发佈这方面的消息。
后来，哈恩荣获诺贝尔奖，如果西拉德公佈他的研究成果，他肯定可以获得诺贝尔奖，但他没有时间做这些事情，他首先想到的是，不能让纳粹作为必要的原料的铀。
用户评价
这本书的出现，仿佛为我这位忙碌的家长打开了一扇新的大门。在这个快节奏的社会里，我们常常难以找到充足的时间静下心来，与孩子进行有深度的沟通，更别提系统地教导他们复杂的道德观念了。《用故事教养好孩子13》恰恰解决了我的难题。它用一个个精心编撰的、充满童趣和智慧的故事，将“诚实”、“勇敢”、“善良”、“合作”等这些抽象的道德概念，变得具体而易懂。我尤其喜欢书中关于“分享”的那个故事，小兔子如何学会与朋友分享自己的零食，这个过程的描绘非常细腻，让孩子能深刻体会到分享带来的快乐和满足感。而且，书中的语言风格非常吸引人，既有童谣般的韵律感，又不失教育意义。孩子们在听故事的过程中，会不由自主地被情节吸引，并在不知不觉中吸收那些正面的价值观。这比我们直接讲道理要有效得多。它提供了一个非常好的平台，让我们可以在轻松愉快的氛围中，与孩子一起探索和学习道德的奥秘。这本书不仅仅是一本故事书，更是一本关于如何与孩子建立深层连接，培养他们健全人格的“成长宝典”。
评分我一直坚信，一个人的品德养成，是其一生幸福的基石。而《用故事教养好孩子13：写给孩子道德价值的小故事》这本书，正是为这一目标量身打造的。它没有采用枯燥的说教模式，而是巧妙地将关于“尊重”、“责任”、“宽容”、“感恩”等一系列重要的道德价值，融入到一个个引人入胜的故事之中。每个故事都像是一面明镜，让孩子在其中看到自己的影子，学会反思和成长。我注意到，书中很多故事的主人公都是孩子们熟悉的小动物，这更容易让孩子产生代入感，理解角色的行为和情感。比如，那个关于小熊学会原谅不小心弄坏他玩具的朋友的故事，让孩子明白宽容的可贵；还有一个关于小蚂蚁如何团结协作，搬运食物的故事，则教会孩子合作的力量。这些故事不仅情节生动有趣，而且蕴含着深刻的教育意义，能够帮助孩子建立正确的价值观，培养良好的行为习惯。这本书就像一位温柔而睿智的导师，用故事的方式，引导孩子走向正确的道德轨道，让他们在成长的道路上，能够心怀善良，行事正直，成为一个真正有价值的人。它对我培养孩子，起到了非常关键的引导作用。
评分坦白说，一开始我对这类“教养”类的书籍持保留态度，总觉得过于说教，效果不佳。但《用故事教养好孩子13》彻底改变了我的看法。这本书的独特之处在于，它没有生硬地灌输道理，而是通过一个个精彩绝伦的故事，让孩子在不知不觉中领悟道德的真谛。我记得有一个故事，讲述了一只小蜗牛不懈努力，最终爬上高山的过程，它所传递的坚持和毅力，让我的孩子听得津津有味，并且开始思考自己遇到的困难。另一个故事，则关于一只小羊羔如何学会区分善恶，它的内心挣扎和最终的选择，让孩子明白了辨别是非的重要性。书中的故事结构精巧，语言生动活泼，很容易吸引孩子的注意力。而且，每个故事都针对一个特定的道德价值，比如诚实、友谊、尊重、感恩等等，这些都是我们在日常生活中经常强调但又很难让孩子真正内化的品质。通过这些故事，孩子能够站在角色的角度去感受，去体验，从而在情感上产生共鸣，将道德准则内化为自己的行为规范。这本书不仅仅是给孩子看的，更是给家长提供了一本非常实用的育儿指南，它让我们知道如何用一种更有效、更具艺术性的方式，去引导孩子健康成长，塑造他们美好的品格。
评分这本书的标题本身就吸引了我——“用故事教养好孩子13：写给孩子道德价值的小故事”。作为一名家长，我一直在寻找能够潜移默化地将品德和价值观传递给孩子的途径，而故事无疑是最有效的方式之一。翻开这本书，我立刻被它温柔而充满智慧的笔触所吸引。每一个故事都像一颗颗饱满的种子，在孩子的心田播撒下善良、诚实、勇敢、感恩等美好的品质。我特别喜欢其中一个关于小兔子和小狐狸的故事，它讲述了即使面对误解和偏见，也要坚持善良的道理。故事的情节并不复杂，但却深刻地触动了孩子的心灵，让他开始思考“什么是真正的朋友”。书中的语言也非常贴合孩子的心智，既生动有趣，又富有哲理，让他们在听故事的过程中，自然而然地理解并接纳那些重要的道德准则。很多时候，直接说教孩子是很难接受的，但通过这些充满想象力的小故事，孩子们能够更容易地代入角色，体会情感，从而在潜移默化中学会如何做一个有爱心、有责任感的人。这不仅仅是一本书，更是我们与孩子进行心灵交流的桥梁，是培养他们健全人格的宝贵财富。我真心推荐给每一位希望陪伴孩子健康成长的家长。
评分当我第一次看到这本书时，我就被它“道德价值”这个关键词深深吸引了。在这个信息爆炸的时代，我们总是担心孩子会被各种负面信息影响，而这本书就像一股清流，用最纯粹、最美好的方式，引导孩子认识并践行那些重要的道德品质。我仔细阅读了其中的几个故事，比如那个关于小松鼠分享坚果的故事，它生动地展现了分享的快乐和互助的重要性；还有一个关于小鸟帮助受伤同伴的故事，则教会孩子同情心和责任感。这些故事不仅仅是简单的情节堆砌，它们背后蕴含的教育意义是如此深邃而温和。作者巧妙地将抽象的道德概念融入到生动有趣的情节中，让孩子们在阅读的过程中，既能享受到阅读的乐趣，又能自然而然地理解这些道理。我注意到，书中很多故事的结局都充满了温暖和希望，这能够给孩子带来积极的心理暗示，让他们相信善良终将得到回报。作为家长，我们常常在孩子面前不知如何言传身教，而这本书提供了一个绝佳的范本。它让我们能够用一种孩子更容易接受的方式，去培养他们的道德情操，让他们成为一个善良、正直、有同情心的人。这本书真的给我带来了很多启发，让我对如何教育孩子有了更清晰的方向。
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