教育的想像：演化与创新 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：学富文化订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2015/11/20

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-17

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图书描述

透过教育想像，往往会导致教育演化及创新的发生，让教育得以不一样。本书以「教育想像」作为概念性引导，邀集专家学者就「哲理与教育想像」、「系统与教育想像」、「教师与教育想像」、「科技与教育想像」四个层面发表专文，希望借着想像到实践的转化过程之经验分享，提供国内外关注教育的人士进行学术对话与研讨的平台。

著者信息

作者简介

王俊斌

　　国立台北教育大学课程与教学传播科技研究所副教授

叶坤灵

　　国立台湾师范大学教育学系副教授

张珍玮

　　国家教育研究院教育政策与制度研究中心助理研究员

林永丰

　　国立中正大学师资培育中心教授

简菲莉

　　台北市立中正高中校长

陈佩英

　　国立台湾师范大学教育系副教授

郑淑惠

　　国立台湾师范大学教育政策与行政研究所助理教授

卯静儒

　　国立台湾师范大学教育学系教授

黄淑苓

　　国立中兴大学师资培育中心暨教师专业发展研究所教授

曾正宜

　　国立清华大学师资培育中心暨学习科学所教授

郝永崴

　　国立台湾师范大学教育学系副教授

杨国扬
　
　　国家教育研究院教科书发展中心主任

王立心

　　国家教育研究院综合规划室主任

张民杰

　　国立台湾师范大学师资培育与就业辅导处教授

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图书目录

理事长序
编者弁言

卷一   哲理与教育想像
第一章   想像力的哲学基础与课程美学方法建构
第二章   R. M. Hutchins对新世纪学习社会的描绘与实现可能性之探讨

卷二   系统与教育想像
第三章   全球流动时代的国际学生争夺战：台湾高等教育的挑战与契机
第四章   十二年国教课纲中的核心素养概念
第五章   从功能领导到动能领导：实践研究0与1之间的学校领导

卷三   教师与教育想像
第六章   以教师领导促动学习共同体之研究
第七章   从知识本位到学习本位：一位高中历史教师课程的教学转化
第八章   亲师生教育伙伴关系与教师专业发展

卷四   科技与教育想像
第九章   科技与学习：从科技的能供性与决定性看学习的五大面向
第十章   谈Web 2.0网路工具的教学价值
第十一章　数位教科书的想像到实践：由审定政策与技术规范谈起
第十二章　通讯软体LINE作为亲师沟通管道之研究