教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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◎命题分析引导方向‧剖析最新命题趋势
◎题题详解精辟剖析‧快速掌握解题关键

　　要成为正式教师，必须通过教甄战场的试炼，尤其以教育专业科目笔试最为关键，也最困扰每位准教师。于此，作者秉持多年解题的经验，以帮助读者在教育专业科目夺取高分为目标，精心编撰此书以为读者参考。

　　本书独家完整收录104年度小学、中学教师甄试试题，分析命题落点与出题比例，并逐题加以详尽解析，专业解剖试题内涵，并点出考试命题所在，是极具参考性的考试用书。

　　本书除作为练习之用，特别适合考前冲刺，建议读者可勤加练习考古题，再核对答案并参考解析。熟练本书，您已手握进入教师之门的钥匙！

好的，这是为您创作的图书简介，内容不涉及《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》的具体信息，力求详尽且自然流畅： --- 新知导航：探索教育理论与实践的深度融合 在瞬息万变的教育领域中，前沿理论的更新速度与实际教学环境的复杂性，对每一位教育工作者提出了前所未有的挑战。本书系一套致力于系统梳理并深度解析当代教育学、心理学及相关学科核心概念的综合性参考资料。它并非针对特定年份的应试技巧进行汇编，而是旨在构建一个坚实的理论知识体系，帮助读者跨越知识的碎片化，实现从“知道”到“理解”再到“应用”的飞跃。 本书的撰写基于对教育思想史、发展心理学、课程与教学论、教育社会学等核心领域的长期研究与积累。我们深知，单纯的知识点罗列难以应对复杂多变的教学情境。因此，本书的核心价值在于其对教育哲学基础的溯源与当代教育思潮的解读。 第一篇章：教育哲学的基石与流派演进 本篇深入探讨了西方教育思想的源头活水，从柏拉图的理想国构建到杜威的实用主义教育观，详细剖析了进步主义、本质主义、永恒主义等主要流派的核心论点及其对现代课程设计的影响。我们着重分析了后现代思潮下对“知识权威性”的反思，以及情境认知理论如何重塑我们对学习本质的理解。对于批判教育学、女性主义教育学等新兴视角，本书也进行了细致的入微观察，旨在引导读者批判性地审视现有教育体制的结构性问题。理解这些哲思脉络，是构建个人教育观的必要前提。 第二篇章：发展心理学与认知科学的前沿视角 教育的有效性，根植于对学习者身心发展的深刻洞察。本篇聚焦于皮亚杰的认知发展阶段论在当代的应用与修正，特别是维果茨基的社会文化理论——特别是关于“最近发展区”（ZPD）和“支架作用”（Scaffolding）的精细阐释。我们超越了基础的理论介绍，着重探讨了这些理论在不同年龄层次，如学前教育、基础教育乃至成人学习中的具体实践路径。此外，本书还引入了认知负荷理论、元认知策略训练等基于认知神经科学的研究成果，为教师如何设计更高效、更具迁移性的学习活动提供了科学依据。对于特殊教育领域中，如自闭症谱系障碍（ASD）或注意力缺陷多动障碍（ADHD）学习者的认知特点与干预策略，本书亦有专门的章节进行系统梳理。 第三篇章：课程与教学论的创新实践 课程设计不再是简单的内容堆砌，而是体现教育理念的复杂系统工程。本篇详尽分析了泰勒的目标模式、斯宾勒的经验课程论，并重点介绍了基于标准的课程（Standards-Based Curriculum）的构建逻辑。我们对“核心素养”的内涵进行了多维度拆解，并探讨了如何将其转化为可操作的教学目标与评价标准。在教学方法层面，本书详述了探究式学习（Inquiry-Based Learning）、项目式学习（PBL）、合作学习（Cooperative Learning）等高阶教学模式的实施要点、组织结构与评估方法。特别值得一提的是，本书对形成性评价（Formative Assessment）的工具箱进行了扩充，强调评价在促进学习而非仅仅测量学习中的关键作用。 第四篇章：教育测量与评价的科学基础 科学的教育决策依赖于可靠的测量工具。本篇旨在普及教育统计学与心理测量学的基本概念，而非冗余的数学推导。重点阐释了信度（Reliability）与效度（Validity）的类型及其相互关系。对于测验编制的流程，从目标界定、项目编写到试题分析（如难度、区分度），均提供了严谨的指导框架。读者将能清晰理解常模参照测验（Norm-Referenced Testing）与标准参照测验（Criterion-Referenced Testing）的应用场景差异，以及如何规避常见的人为偏误（Bias）与测量误差。 本书的独特价值定位： 本书摒弃了对速成技巧的盲目追求，而是着眼于构建教育工作者面向未来的核心竞争力——即批判性思维和理论联系实际的能力。我们相信，只有深刻理解教育背后的“为什么”，才能更有效地解决教学中的“怎么办”。全书语言力求严谨而不失流畅，概念阐述精确而富有启发性，适合所有致力于提升自身专业素养的教育专业学生、在职教师、教研人员以及关注教育发展的研究者深入研读。阅读本书，即是踏上了一条系统、深入且富有挑战性的专业成长之路。 ---

编者简介

千华教育学人──陈培林

　　学历：师大教研所硕士

　　专长：教育学

　　着作：
　　《教育行政类专业科目历届试题精辟新解(含教行、教心、测统、教史哲、比较、教概等)》，千华数位文化
　　《教育学大意题库+历年试题》，千华数位文化
　　《教育法规大意题库+历年试题》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(二)95-96》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(三)97、98年度》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(四)99年度》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(五)100年度》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(六)101年度》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(七)102年度》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(八)103年度》，千华数位文化
　　《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》，千华数位文化
　　《教育行政学经典历年试题解析[教研所]》，千华数位文化
　　《课程与教学经典历年试题解析[教研所]》，千华数位文化

第一部分 国小教师甄试
104年新北市国小暨幼儿园教师联甄
104年桃园市国小及幼儿园教师联甄
104年中区联盟国小教师联甄(同基隆国小)
104年嘉义县国小教师联甄
104年台南市国小教师联甄
104年高雄市国小教师联甄(普通科目)
104年高雄市国小教师联甄(教育专业科目)
104年屏东县国小教师联甄
104年澎湖县国小联甄

第二部分 国中教师甄试
104年台北市国中教师联甄
104年新北市国中教师联甄
104年新北市国中十校教师自办联甄
104年桃园市国中教师联甄
104年新竹县国中教师联甄
104年中区联盟国中教师联甄
104年南台湾联盟国中教师联甄
104年澎湖县国中代理教师联甄
104年金门县国中教师联甄

第三部分 高中职教师甄试
104年新北市高中职教师联甄

评分☆☆☆☆☆

当我对教育专业科目历年试题感到无从下手时，这本《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》如同一盏明灯，照亮了我前进的方向。这本书的价值远不止于提供题目，它更在于其背后蕴含的解题智慧和对知识体系的深度梳理。 本书的解析部分给我留下了极其深刻的印象。不同于市面上一些简单罗列答案的参考书，它的解析条理清晰，逻辑严谨，对于每一个选项都做了详尽的分析，不仅指出了正确答案的合理性，也深入剖析了其他选项为何不妥。这种“知其然，更知其所以然”的讲解方式，能够帮助我真正理解题目背后的考查意图，以及相关知识点的细微差别。我发现，通过这种精细化的解析，我能更快速地发现自己在理解上的盲区，并及时加以弥补。 尤其是一些涉及复杂教育理论或政策分析的题目，在书中我找到了非常系统和深入的解读。作者并没有停留在表面，而是将理论的源头、发展脉络以及实际应用场景都融入了解析之中。这使得我在解答题目时，能够将其置于更宏观的背景下进行思考，而不是孤立地记忆某个概念。这种“大局观”的培养，对于我未来在教育领域的学习和工作都具有长远的意义。 这本书的编排方式也极具匠心。它将104年度的试题单独成册，让我能够聚焦于特定年份的考试风格和重难点，这对于我进行阶段性复习和模拟检测非常实用。同时，题目和解析之间的过渡自然，阅读体验流畅，让我能够沉浸在学习的过程中，不易感到疲惫。 总的来说，这是一本真正能够帮助考生提升实力的参考书。它不仅提供了大量的练习机会，更重要的是，它教会了我如何去思考、如何去分析、如何去理解。通过研读这本书，我感觉自己对教育专业科目的掌握程度有了质的飞跃，也对备考充满了信心。我强烈推荐所有备考教育专业科目的考生都应该拥有这本书。

评分☆☆☆☆☆

当我拿到《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》这本书时，心中涌起一股踏实感。备考教育专业科目，历年真题的重要性不言而喻，而一本能够提供高质量解析的书籍更是备考路上的“神助攻”。 这本书的吸引力首先在于它严谨的内容和详实的解析。我翻看了其中的104年度试题，发现每一道题目的解析都非常到位。它不仅给出了正确的答案，更重要的是，它深入剖析了题目背后的考点，解释了为什么这个答案是正确的，以及其他选项的错误之处。这种“知其然，更知其所以然”的解析方式，让我受益匪浅，能够真正理解知识的来龙去脉。 尤其是一些需要综合运用多个知识点才能解答的题目，本书的解析能够清晰地展示出知识点之间的关联性，帮助我构建起更完整的知识体系。作者在解析中，常常会引用相关的教育理论、学者观点，甚至一些重要的教育改革政策，这让我感觉自己不仅仅是在做题，更是在进行一次深入的知识梳理和拓展。 这本书的编排也十分合理。题目和解析的结合非常紧密，但又留有足够的空间供我进行思考和记录。我可以通过先独立思考，再对照解析来检验自己的理解，或者在遇到困难时，通过解析来寻找突破口。这种互动式的学习模式，大大提高了我的学习效率。 总而言之，这是一本真正能够帮助考生提高应试能力和理论素养的优质书籍。它所提供的不仅仅是试题和答案，更是一种科学的学习方法和解题思维。我相信，通过反复研读和练习这本书，我将能够更加自信地迎接教育专业科目的考试，并取得理想的成绩。

评分☆☆☆☆☆

《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》这本书，可以说是为我量身打造的考研复习利器。作为一名教育学专业的学生，我对历年真题的重视程度不言而喻，因为它们是检验学习成果、把握命题趋势的最佳途径。 这本书最打动我的地方，在于其对试题的深度解析。它不仅仅给出了正确答案，更重要的是，它系统地梳理了每道题目所涉及的知识点，并将其与相关的教育理论、学派、学者以及教育改革动态相结合进行阐释。这样的解析方式，能够帮助我从更广阔的视角去理解知识，将零散的知识点串联起来，形成一个有机的知识网络。 书中对于一些经典题目的分析，更是让我茅塞顿开。比如，一些涉及教育哲学或教育心理学核心概念的题目，我之前可能只是依稀有些印象，但通过这本书的详细解读，我才真正理解了其精髓，包括其发展历程、主要观点以及在实践中的应用。这种“拨云见日”式的讲解，极大地增强了我学习的信心和动力。 而且，本书的解析思路非常清晰，逻辑性强，即使是一些比较复杂的题目，也能够被分解成易于理解的步骤。对于一些容易混淆的知识点，作者还会进行特别的提示和辨析，这对于我这种容易“钻牛角尖”的学生来说，简直是福音。我感觉自己不再是孤军奋战，而是有了一个经验丰富的“引路人”。 总的来说，这本书不仅是一份高质量的试题集，更是一本包含了丰富教育学知识和深刻解题智慧的宝典。它帮助我巩固了已有的知识，纠正了理解上的偏差，并引导我掌握了更有效的学习方法。我相信，在它的陪伴下，我的教育专业科目复习将更加高效和有针对性，朝着我的目标迈进。

评分☆☆☆☆☆

拿到《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》这本书，我有一种如获至宝的感觉。我是一名准备参加教育硕士研究生入学考试的考生，教育专业科目的考察范围非常广泛，而且知识点更新迭代也比较快，历年真题一直是我的重点复习资料。 这本书的优点首先体现在其全面性和权威性上。它将104年度的历年试题完整收录，并且对每一道题目都提供了详尽的解题思路和答案解析。这些解析不仅仅是简单的“对”或“错”，而是深入剖析了题目的考点、难点，并结合相关的教育理论、学说和研究成果进行解释。这对于我理解一些比较抽象的概念，以及掌握解题技巧至关重要。 我特别喜欢它对选项的分析。很多时候，一道多项选择题的迷惑性很强，而本书作者对每个选项的辨析都非常到位，能够帮助我清楚地认识到为什么某个选项是错误的，以及为什么另一个选项是正确的。这种“逐一击破”的解析方法，不仅加深了我对知识点的理解，也训练了我分析问题、辨别信息的逻辑思维能力。 此外，这本书的排版设计也很人性化，题目和解析部分分开，方便我独立思考和回顾。每道题的解析都留有充足的空间，方便我做笔记、写下自己的理解和疑问。作者在解析中也经常会提及相关的教育史、教育心理学、教育社会学等学科背景知识，这有助于我构建更完整的知识体系，理解教育现象的深层原因。 对于备考的同学来说，如何高效地利用历年真题是关键。这本书就是这样一个绝佳的工具，它不仅让我能够充分练习，更重要的是，它通过深入的解析，让我能够真正掌握解题的方法和思路，而不是仅仅停留在“背答案”的层面。我相信，通过反复研读和练习这本书，我的教育专业科目成绩一定会得到显著提升。

评分☆☆☆☆☆

终于收到心心念念的《教育专业科目历年试题解题圣经(九)104年度》了！拿到手沉甸甸的一本，感觉非常有分量，光是厚度就让人对它的内容充满了期待。我是一名正在备考教育专业研究生的学生，教育学的专业课一直是我复习过程中的重中之重，而且很多知识点都比较抽象，需要通过大量的题目来巩固和理解。历年真题无疑是备考中最宝贵的资源，而这本“解题圣经”则将历年真题和详细解析整合在一起，可以说是为我量身打造的学习利器。 打开书，首先映入眼帘的是清晰的目录和按年份划分的试题。104年度的题目被妥善地收录其中，这正是我最需要的。试卷的排版设计也很人性化，题目和解析之间留有足够的空间，方便我做笔记和标记。更让我惊喜的是，它的解析部分非常详尽，不仅仅是给出正确答案，更重要的是，它会对每一个选项进行分析，解释为什么这个选项是正确的，而其他选项为什么是错误的。这种深入的剖析，能够帮助我理解命题人的思路，掌握解题的技巧，而不是简单地死记硬背。 这本书对于理解那些看似晦涩的教育理论非常有帮助。很多时候，课本上的理论知识理解起来总是有些隔阂，但当看到这些理论是如何在考题中被应用的，以及如何通过解题来检验和巩固这些知识时，我才真正感觉自己掌握了它们。书中的解析不仅仅是理论的罗列，它还常常会引用相关的教育学流派、代表人物的观点，甚至是一些重要的教育事件。这种多维度的解析，让我对知识点的理解更加透彻，也更能建立起知识点之间的联系，形成一个完整的知识体系。 对于我这种基础相对薄弱的学生来说，这本“圣经”简直是救星。它就像一位经验丰富的老师，耐心地引导我一步步攻克难关。在做题的过程中，我经常会遇到一些之前没有见过或者理解不深的题目，这时候翻看书中的解析，总能找到清晰明了的解答，而且解析中还会指出可能出错的知识点，让我能够有针对性地进行复习。这种“点拨”式的学习方法，比自己漫无目的地刷题效率要高得多，也让我对备考更有信心。 总而言之，这本书不仅仅是一本试题集，更是一本学习的指南和解题的策略书。它帮助我理清了思路，掌握了方法，提升了效率。通过反复研读这本书，我对教育专业科目的考点、难点有了更清晰的认识，对如何解答各种类型的题目也更有把握。我已经迫不及待地要开始利用这本书进行系统性的复习了，相信它一定能成为我备考路上的得力助手，助我一臂之力，顺利通过考试！