想像力：意涵、運作、測量與培育 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

下載連結在頁面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 複製連結

想要找書就要到小特書站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本頁

你會得到大驚喜!!

具體描述

愛因斯坦說，「想像力比知識重要」。這是未來教育內涵的主要核心，國內外對於想像力的探索與重視，近年來更是與日俱增。本書即透過一連串的研究，很完整探究「想像力」的本質。

　　著者首先透過文獻分析，探究想像力的意涵及其與創造的關係；接著透過創意科學教師的放聲思考及分析，發現想像力的運作機製；並融閤想像力的特性、運作機製，建構以擴散思考為基礎的想像力測驗，以作為研究與教學上的運用；同時，更運用瞭想像力運作機製，發展想像力培育的課程，來有效提升參與學生的想像力及故事創作錶現；最後則從價值麵嚮，探究想像力與生命終極意義的相互關連，透過生命終極意義的追求，建構個人理想世界，此一理想促動想像力的迸發，同時，也透過想像力，發展齣實踐理想的策略與行動；使得想像力與價值相互為用，相輔相成。

　　著者透過多層次的分析與論述，讀者透過本書，將可對於想像力的意涵、運作、測量與培育，有一個完整的瞭解。

著者信息

作者簡介

林偉文

　　國立政治大學教育學博士，現任國立颱北教育大學教育係暨教育創新與評鑑碩士班副教授，國立政治大學創造力與創新研究中心研究員；長期探究創造力及其培育。

　　著有「教師創造力之係統觀點：學校、社群、個人與創意教學」等學術專著。

　　曾榮獲教育部師資培育典範奬，科技部奬勵特殊優秀人纔，國立颱北教育大學優良導師奬、教學優良奬等榮譽。

圖書目錄

自序

第一章︱想像力的意義
壹、想像力的定義與內涵
貳、想像與創造
參、領域一般與領域特定的想像力
肆、小結

第二章︱想像力的運作機製
壹、想像力的運作
貳、研究方法
參、研究結果
肆、討論與結論

第三章︱想像力的測量
壹、想像力的測量與創造力
貳、想像力的測量
參、想像力測驗的發展
肆、想像力特質問捲的修訂
伍、結論

第四章︱想像力的培育
壹、創造思考取嚮的想像力培育
貳、想像力的激發
參、研究方法
肆、研究結果
伍、討論與結論

第五章︱想像與創造：理想世界的實現
壹、想像：理想的創造
貳、想像：良善的美好世界

附錄︱想像刺激卡簡介