想像力：意涵、运作、测量与培育 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小特书站

ttbooks.qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

爱因斯坦说，「想像力比知识重要」。这是未来教育内涵的主要核心，国内外对于想像力的探索与重视，近年来更是与日俱增。本书即透过一连串的研究，很完整探究「想像力」的本质。

　　着者首先透过文献分析，探究想像力的意涵及其与创造的关系；接着透过创意科学教师的放声思考及分析，发现想像力的运作机制；并融合想像力的特性、运作机制，建构以扩散思考为基础的想像力测验，以作为研究与教学上的运用；同时，更运用了想像力运作机制，发展想像力培育的课程，来有效提升参与学生的想像力及故事创作表现；最后则从价值面向，探究想像力与生命终极意义的相互关连，透过生命终极意义的追求，建构个人理想世界，此一理想促动想像力的迸发，同时，也透过想像力，发展出实践理想的策略与行动；使得想像力与价值相互为用，相辅相成。

　　着者透过多层次的分析与论述，读者透过本书，将可对于想像力的意涵、运作、测量与培育，有一个完整的了解。

著者信息

作者简介

林伟文

　　国立政治大学教育学博士，现任国立台北教育大学教育系暨教育创新与评鑑硕士班副教授，国立政治大学创造力与创新研究中心研究员；长期探究创造力及其培育。

　　着有「教师创造力之系统观点：学校、社群、个人与创意教学」等学术专着。

　　曾荣获教育部师资培育典范奖，科技部奖励特殊优秀人才，国立台北教育大学优良导师奖、教学优良奖等荣誉。

图书目录

自序

第一章︱想像力的意义
壹、想像力的定义与内涵
贰、想像与创造
参、领域一般与领域特定的想像力
肆、小结

第二章︱想像力的运作机制
壹、想像力的运作
贰、研究方法
参、研究结果
肆、讨论与结论

第三章︱想像力的测量
壹、想像力的测量与创造力
贰、想像力的测量
参、想像力测验的发展
肆、想像力特质问卷的修订
伍、结论

第四章︱想像力的培育
壹、创造思考取向的想像力培育
贰、想像力的激发
参、研究方法
肆、研究结果
伍、讨论与结论

第五章︱想像与创造：理想世界的实现
壹、想像：理想的创造
贰、想像：良善的美好世界

附录︱想像刺激卡简介