具体描述
本版更新各章性别教育概念与观点、议题现况、相关统计、延伸阅读、影片、线上资源，并补充新知及法规《消除一切对妇女形式歧视公约（CEDAW）》相关内容。
著者信息
作 者：游美惠、杨幸真、王俪静、林昱瑄、杨巧玲、姜贞吟、苏芊玲、成令方、萧昭君
主 编：游美惠、杨幸真、杨巧玲
图书目录
第1章 性别教育与台湾社会
第2章 性别教育的推动与发展
校园篇
第3章 成为男孩：阳刚特质的学习路
第4章 身体：女生一定要这样吗？
第5章 多元性别──我是谁？爱上谁？
家庭篇
第6章 亲职：母亲、父亲大不同？
第7章 家庭：多元的图像
第8章 跨国迁移：劳动与婚姻的移动
职场篇
第9章 职场工作：如何选择所爱？
第10章 幼教工作：适合女生来做？
第11章 护理工作：为未来护理人员上的一堂课
第12章 职场性骚扰：不可小看的性别暴力
附录
附录一 性别平等教育法
附录二 性别工作平等法
附录三 消除对妇女一切形式歧视公约（CEDAW）
图书序言
图书试读
用户评价
这次拜读《性别教育（2版）》这本书，对我来说是一次相当深刻的思想启迪。我一直认为，性别教育不仅仅是关于性知识的传授，更重要的是关于价值观和人生观的塑造。而这本书恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅停留在性别二元对立的框架下，而是极大地拓展了我们对“性别”的理解，让我们看到了性别多样性的美丽与复杂。书中对于不同性别认同和性倾向的群体，都给予了非常细致和尊重的描述，这对于帮助我们在日常生活中更好地理解和接纳他们，非常有帮助。 这本书的叙述方式也相当吸引人。它没有刻板的理论说教，而是通过大量的案例分析和故事分享，将抽象的性别议题变得生动而具体。我特别喜欢书中关于“社会性别”的探讨，它让我们明白，很多我们认为“天经地义”的性别差异，其实是社会文化塑造的结果，是可以被改变的。这种对社会建构的深刻认识，让我对性别平等有了更强的信念，也让我反思了自己在日常生活中可能存在的无意识的性别偏见，并希望能够从中做出积极的改变。
评分《性别教育（2版）》这本书，可以说是为我打开了一扇新世界的大门。作为在台湾成长的一份子，我们一直都在谈论性别平等，但很多时候，讨论都停留在表面。这本书却能深入浅出地剖析“性别”这个概念的复杂性，它让我明白，性别并非是单一的、僵化的，而是充满流动性和多样性的。书中的内容，充满了对人性细致入微的关怀，对于不同性别认同和性倾向的个体，都给予了充分的尊重和理解。 我非常喜欢书中关于“性别平等在生活中的实践”这一章节。它没有空谈大道理，而是通过一个个生动的故事和案例，展示了性别平等如何在家庭、学校、职场等不同场景中得以体现，以及如何通过个人的努力去推动。这让我觉得，性别平等不再是一个遥远的目标，而是可以从我们身边的一点一滴做起的。这本书让我更加深刻地认识到，真正的教育，是能够帮助个体认识自我、接纳他人，并最终实现自我价值。
评分《性别教育（2版）》这本书的出现，对于在台湾这个社会推动性别平等教育来说，无疑是一剂强心针。我特别欣赏书中对于“性别刻板印象”的拆解，通过生动的例子，让我们看见了日常生活中那些不易察觉但却根深蒂固的性别偏见是如何形成的，以及它们对个人发展和人际关系可能造成的负面影响。更重要的是，这本书不仅停留在理论层面，而是提供了许多具体的教育方法和实践建议。例如，书中提出的如何在家庭、学校中培养孩子的性别平等意识，如何引导孩子理解和尊重不同性别身份的人，这些都极具操作性，对于家长和教育工作者来说，都是一份非常宝贵的参考资料。 我个人觉得，这本书最成功的地方在于它能够引导读者从“我”的角度出发，去理解“他者”的处境。它鼓励我们换位思考，去感受那些可能与自己不同经历的人们所面对的困境。书中对于性别暴力、性别歧视的探讨，没有泛泛而谈，而是聚焦于一些具体的社会现象，并分析其深层原因。这种深入的剖析，让我更加深刻地认识到性别平等教育的紧迫性和重要性。阅读过程中，我常常会停下来思考，在我的生活圈子里，是否也存在着类似的现象，我该如何去应对和改变。
评分我是一个长期关注社会议题的台湾读者，不得不说，《性别教育（2版）》的出版，填补了我一直以来在性别议题深度理解上的一个空白。这本书最让我惊艳的是其对“性别”这一概念的全新解读。它不再将性别局限于生理上的二元对立，而是将其视为一个更复杂的社会建构，包含了性别认同、性别表达等多个维度。书中关于“性少数群体”的介绍，清晰、客观，并且充满了人文关怀，这对于消除社会上的误解和歧视，起到了积极的作用。 我尤其赞赏书中对于“赋权”的强调。它不仅仅是告诉我们有哪些问题，更重要的是，它提供了方法和工具，让我们能够积极地参与到性别平等的实践中来。例如，书中关于如何建立包容性强的学习环境，如何鼓励青少年探索自我，以及如何应对网络上的性别歧视言论等等，都为我们提供了切实可行的指导。读完之后，我感觉自己对性别议题有了更深刻的认识，也更有勇气去为营造一个更加平等、尊重的社会环境贡献一份力量。
评分这本《性别教育（2版）》真是让人眼前一亮！作为一名在台湾生活多年的读者，我一直对性别议题保持高度关注，市面上相关的书籍也接触了不少，但这一本确实带来了很多新的思考角度。首先，它的内容编排相当扎实，不像有些书那样停留在表面概念的介绍，而是深入探讨了不同性别认同、性倾向的成因、发展以及在社会中可能面临的挑战。尤其令我印象深刻的是，书中没有回避那些敏感甚至有些争议的话题，而是用一种开放、尊重且不带评判的态度去呈现，这在台湾的社会环境中尤为可贵。 读完之后，我最大的感受是这本书能够促使我去反思自己过去的一些固有认知。它打破了许多我们从小被灌输的“男女有别”的刻板印象，引导读者从更广阔的视野去看待性别本身的多样性。作者在论述时，引用了大量的研究和案例，这让整个观点都显得非常有说服力。而且，书中的语言风格也很平实易懂，没有过多的学术术语，让非专业背景的读者也能轻松理解。我尤其喜欢其中关于“性别流动性”的讨论，它让我明白性别并非一成不变，而是可以随着个体成长和社会环境而有所改变，这种观念的转变对教育下一代非常有帮助。
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