翻转教室的理论与实务

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具体描述

在「翻转」一词漫天飞舞之际,到底何谓「翻转」呢?「『翻转教室』和『学思达』一样吗?」、「学生回家看影片,上课讨论或写作业就是翻转吗?」,又或者「到底有哪些工具和资源能协助翻转呢?」,以及「非翻转不可吗?」等,这些问题的答案皆收录于本书之中,让你我一次了解「翻转教室」。

  本书结合翻转教室的相关理论与实务,以数位时代下的教师特质与学习特点为开端,诠释数位时代下的教学新面貌。接着,从翻转教室的历史着手,介绍「翻转」的演变,从中阐述「翻转教室」与「翻转学习」,甚至「学思达」之差异,进而引导读者透过翻转的相关理论了解「翻转」的核心价值和运用的理由。最后,借由了解翻转操作技巧 (包括工具的选择与资源的蒐集)和实际示例,领着读者循序渐进地完成专属的「翻转教室」及「学思达」教室。

著者信息

作者简介

潘奕叡


  现职
  自由接案的数位课程/教学设计师、线上华语教师
  北京语言大学国际汉语教师 (进修)

  学历
  高师大华语所毕业
  英国 UCL Institute of Education (IOE) 教育科技所毕业

  经历
  高雄大学语言中心华语老师
  长荣大学侨生班华语老师
  美国Embry-Riddle Aeronautical University 远距华语助理教师

吴明隆

  现职:
  高雄师范大学师培中心教授

  学历:
  高师大教育学博士

图书目录

第一章    优良教师的特质
第二章    以学生为中心的教与学
第三章    翻转教室之起源与发展
第四章    翻转教室之相关理论
第五章    非翻转不可?
第六章    如何开始你的翻转教室?
第七章    如何开始你的学思达教室?
第八章    翻转教室之实际案例

图书序言

图书试读

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