面对新世代的课程实践 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

翻译者

出版日期出版日期：2016/07/25

语言语言：繁体中文

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发表于2024-04-23

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图书描述

时序走进二十一世纪，我们的社会因着科技与网路的急速发展，出现许多前所未见的新现象。来自科技的强烈冲击，使得人们的价值观念与行为模式均有所变化，新世代因着可塑性，容易受到社会的影响，也同样因着这可塑性，可以让学校教育发挥功能。教育研究者与实践者有责任因应新世代学习者的特质，以前瞻的课程与有效的教学，引导学习者在价值序阶上向上爬升，以期裨益新世代的个体幸福与群体福祉。

　　秉于以上理念与认知，中华民国课程与教学学会年度专书，遂以「面对新世代的课程实践」为主题公开征稿，获刊文章均具新世代所需之时宜性。全部分为「新世代创新篇」、「新世代生命篇」、「新世代改革篇」、「新世代实践篇」四个篇章，十七篇文章融入了对时代精神的掌握与对教育现况的细腻观察，值得细细阅读与反思。

著者信息

主编简介

张芬芬

　　台北市立大学习与媒材设计学系教授兼系主任

方志华

　　台北市立大学习与媒材设计学系教授

作者简介

林巧玮

　　新北市立三重高中附设幼儿园教师

方志华

　　台北市立大学习与媒材设计学系教授

邱伟婷

　　台中市私立慎斋小学教师

林彩岫

　　国立台中教育大学教育学系教授

刘光夏

　　台北市立大学习与媒材设计学系助理教授

邓宗圣

　　国立屏东大学科普传播学系副教授

黄彦文

　　国立台北教育大学课程教学与传播科技研究所博士后研究员

李岗

　　国立东华大学教育与潜能开发学系副教授

王宜宣

　　国立东华大学教育与潜能开发学系硕士生

胡毓雯

　　国立台湾师范大学社会教育系博士

杨宏琪

　　国立台北教育大学课程与教学传播科技所博士

张德锐

　　天主教辅仁大学师资培育中心教授

黄继仁　

　　国立嘉义大学师资培育中心副教授

胡淑华　

　　彰化县立二水国民中学教师

董秀兰　

　　国立台湾师范大学公民教育与活动领导学系副教授

林雍智　
　　　　
　　日本东京学艺大学哲学博士候选人

黄旭钧　
　　
　　台北市立大学教育行政与评鑑研究所副教授

赖阿福　
　　
　　台北市立大学资讯科学系副教授兼系主任

林小玉　

　　台北市立大学音乐学系教授兼系主任

谢晓慧　

　　国立台北大学师资培育中心副教授

林信志

　　国家教育研究院教育制度及政策研究中心副研究员

吴璧纯　

　　国立台北大学师资培育中心教授

李俊仪　

　　国立台北大学师资培育中心副教授

王郁雯　
　　
　　国立台北教育大学课程与教学传播科技研究所博士生

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图书目录

1.新世代幼儿的创造性戏剧教学探究：以在地化课程为例
2.小学四年级儿童歌谣创作教学之行动研究
3.MOOC融入新世代艺术教学之实践研究：以「数位影像创作课程」为例
4.创作学习的教育实践
5.新世代美感教育之课程实践：以一个「数位科技/人文跨域」的校本课程为例
6.李普曼儿童哲学课程之内涵分析
7.护理专业学习的课程实践之探讨：以生命关怀和体验学习活动为例
8.新世代大学生的价值需求：M. Nussbaum诗性正义与课程实践
9.大学教师教学效能与教学革新
10.课程改革的慎思探究：以十二年国教中学国文的课程改革为例
11.涵养国中生的民主参与能力：审议式课程方案的设计与实践
12.我国推动学习革新之省思：从教师同僚性观点论学习共同体方案的光和影
13.「教学圈」应用在「学习领导」之理念与策略
14.小学阶段运算思维之教与学
15.新世代的学校音乐课程
16.服务学习之实践与成效：以北部一所国立大学学生参与社区中小学课业辅导为例
17.教师专业认同与课程实践之风貌：后现代观点