具体描述
本书分为二篇：
1.理论篇：阐述早期疗育的定义、理论、服务体系、发展迟缓的定义与种类、评估工具、辅具、转衔服务等，并利用情境模拟实例促进读者理解。
2.活动篇：配合儿童发展领域、年龄及作息时间，分为全领域、粗大动作、精细动作、认知语言、社会互动与生活自理等五大领域，提供0～6岁儿童居家训练活动，让早期疗育融入生活中。
1.理论篇：阐述早期疗育的定义、理论、服务体系、发展迟缓的定义与种类、评估工具、辅具、转衔服务等，并利用情境模拟实例促进读者理解。
2.活动篇：配合儿童发展领域、年龄及作息时间，分为全领域、粗大动作、精细动作、认知语言、社会互动与生活自理等五大领域，提供0～6岁儿童居家训练活动，让早期疗育融入生活中。
著者信息
图书目录
Part 1 理论篇
Chapter 1 绪论
第一节 缘起与意义
第二节 早期疗育政策
第三节 早期疗育层面与实施模式
第四节 专业合作模式
第五节 早期介入成效评估之影响因素
第六节 早期疗育相关家庭因素
第七节 需求、满意度
第八节 早期疗育重要性
Chapter 2 早期疗育理论
第一节 成熟理论
第二节 环境影响理论
第三节 生态系统理论
第四节 先天与后天的相互作用
第五节 发展理论与变化
Chapter 3 发展迟缓定义及种类
第一节 发展迟缓之定义
第二节 发展迟缓危险因子
第三节 发展迟缓种类
第四节 发展迟缓幼儿之发展特质
第五节 常见的发展迟缓
Chapter 4 早期疗育体系
第一节 早期疗育服务流程
第二节 通报系统
第三节 早期评估及早期疗育
第四节 疗育安置与追踪
第五节 转衔简介
Chapter 5 常用之评估工具
第一节 评估工具的比较
第二节 国际健康功能与身心障碍分类系统架构
第三节 发展评估工具种类
Chapter 6 科技辅具
第一节 辅具定义与法规
第二节 辅具种类
第三节 辅具评估
第四节 特殊需求个案之辅具设计应用
Chapter 7 活动内容设计
第一节 介绍常见的活动种类
第二节 活动执行的地点
第三节 活动介入原则
Chapter 8 以家庭为中心
第一节 以儿童为中心介入
第二节 以家庭为中心介入
第三节 不同对象之比较
第四节 个别化家庭服务计画与个别化教育计画
第五节 影响以家庭为中心之早期疗育的因素
Chapter 9 转衔服务
第一节 转衔定义、法规与评量
第二节 鑑定安置
第三节 入学前准备
第四节 影响学童转衔之相关因素
第五节 入学案例说明
Chapter 10 社会福利资源及应用
第一节 社会福利补助服务
第二节 早期疗育资源及服务
第三节 辅具资源
第四节 早疗团体
Part 2 活动篇
活动1 全领域
活动2 粗大动作
活动3 精细动作
活动4 认知语言
活动5 社会互动与生活自理
Chapter 1 绪论
第一节 缘起与意义
第二节 早期疗育政策
第三节 早期疗育层面与实施模式
第四节 专业合作模式
第五节 早期介入成效评估之影响因素
第六节 早期疗育相关家庭因素
第七节 需求、满意度
第八节 早期疗育重要性
Chapter 2 早期疗育理论
第一节 成熟理论
第二节 环境影响理论
第三节 生态系统理论
第四节 先天与后天的相互作用
第五节 发展理论与变化
Chapter 3 发展迟缓定义及种类
第一节 发展迟缓之定义
第二节 发展迟缓危险因子
第三节 发展迟缓种类
第四节 发展迟缓幼儿之发展特质
第五节 常见的发展迟缓
Chapter 4 早期疗育体系
第一节 早期疗育服务流程
第二节 通报系统
第三节 早期评估及早期疗育
第四节 疗育安置与追踪
第五节 转衔简介
Chapter 5 常用之评估工具
第一节 评估工具的比较
第二节 国际健康功能与身心障碍分类系统架构
第三节 发展评估工具种类
Chapter 6 科技辅具
第一节 辅具定义与法规
第二节 辅具种类
第三节 辅具评估
第四节 特殊需求个案之辅具设计应用
Chapter 7 活动内容设计
第一节 介绍常见的活动种类
第二节 活动执行的地点
第三节 活动介入原则
Chapter 8 以家庭为中心
第一节 以儿童为中心介入
第二节 以家庭为中心介入
第三节 不同对象之比较
第四节 个别化家庭服务计画与个别化教育计画
第五节 影响以家庭为中心之早期疗育的因素
Chapter 9 转衔服务
第一节 转衔定义、法规与评量
第二节 鑑定安置
第三节 入学前准备
第四节 影响学童转衔之相关因素
第五节 入学案例说明
Chapter 10 社会福利资源及应用
第一节 社会福利补助服务
第二节 早期疗育资源及服务
第三节 辅具资源
第四节 早疗团体
Part 2 活动篇
活动1 全领域
活动2 粗大动作
活动3 精细动作
活动4 认知语言
活动5 社会互动与生活自理
图书序言
图书试读
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