资赋优异教育概论 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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具体描述

本书以资赋优异教育的过去、现在与将来切入。继则分析资优生的鑑定和评量；又甄选出资赋优异学生之后，如何安排适当课程，提供妥适的生涯辅导，使他们在求学过程之中，其认知和情意发展，得以顺畅，当然有赖完备的资优教育体制的实施。另对于出自不同社经背景或受到文化歧异等因素制约的学生，如何去鑑定，并辅以适当的辅导措施，促使他们得以顺利发展和成长，也是本书重视的议题。
　　
　　有鑑于Howard Gardner的多元智力理论( theory of multiple intelligences )，及配合国内法规对资赋优异教育的分类，本书也分别探索培养资优学生的领导才能、创造力、思考技能等能力的教学。
　　
　　至于资赋优异学生的亲职教育、课程模式、加速和充实方案的规划、以及能力分组的教学安排，均为资赋优异教育不容忽视的一环，本书均列有专章，分别作深入的分析。

　　本书各章不但可各自形成一个独立的单元，有其自身的完整性；且各章间也顾及其先后的衔接关系，具有延续性。

著者信息

主编简介

王文科

　　现职：国立彰化师范大学特殊教育系和教育研究所暨东海大学教育研究所兼任教授
　　最高学历：国立台湾师范大学教育研究所教育学博士

作者简介

谢建全(CH1、10)

　　现职：南开科技大学福祉科技与服务管理系(所)教授
　　最高学历：国立彰化师范大学特殊教育研究所教育学博士

于晓平(CH2、12)

　　现职：国立台湾师范大学特殊教育学系副教授
　　最高学历：国立台湾师范大学特殊教育系教育学博士

王木荣(CH3)

　　国立台中教育大学特殊教育学系退休副教授
　　最高学历：国立政治大学教育研究所博士

侯祯塘(CH4)

　　现职：国立台中教育大学特殊教育学系教授兼副校长
　　最高学历：国立台湾师范大学特殊教育系教育学博士

蔡桂芳(CH5)

　　现职：屏东大学特殊教育学系助理教授
　　最高学历：国立彰化师范大学特殊教育系教育学博士

李伟俊(CH6-7)

　　现职：国立台东大学教育学系教授
　　最高学历：国立彰化师范大学特殊教育系教育学博士

赖翠媛(CH8)

　　现职：国立彰化师范大学特殊教育学系副教授
　　最高学历：美国俄亥俄州立大学哲学博士(主修资优教育)

胡永崇(CH9)

　　现职：国立屏东大学特殊教育学系兼任教授
　　最高学历：国立彰化师范大学特殊教育研究所博士

黄世钰(CH11)

　　现职：教育部幼儿教育发展基金会教授兼董事
　　最高学历：国立彰化师范大学特殊教育学系教育学博士

图书目录

第一章　我国资赋优异教育的发展
第二章　资赋优异学生的社会与情绪发展
第三章　资赋优异学生的鑑定与评量
第四章　资优教育方案：充实制、加速制与能力分组制
第五章　资赋优异课程模式的实施
第六章　领导能力资赋优异
第七章　创造能力资赋优异
第八章　资赋优异学生思考教学
第九章　特殊群体的资赋优异学生
第十章　资赋优异学生的独立研究指导
第十一章　资赋优异学生的亲职教育
第十二章　资赋优异学生的生涯发展与辅导