具體描述
匯聚成磅礡的智慧之泉
李傢同（清華大學教授）
陶傳正（奇哥董事長）
嚴長壽（公益平颱文化基金會董事長）
蘇國垚（高雄餐旅大學助理教授）
陳怡蓁（趨勢教育基金會董事長）
林天來（天下文化總經理）
郭國榮（喬大地産董事長）
瀋方正（老爺大酒店集團執行長）
劉軒（DJ及作傢）
幸佳慧（兒童文學作傢）
陳安儀（親子教養作傢）
王政忠（翻轉教師）
十二位橫跨公益、教育、藝文、齣版、服務各界的菁英，
透過閱讀，他們或突破艱睏的環境，或創造齣新的機會，
本書集結瞭他們的體會，和影響自己深遠的著作，
也許你會在其中發現閱讀的力量，開啓生命轉變的旅程。
著者信息
吳錦勛
颱大哲學碩士，現職為天下文化主筆。曾獲亞洲齣版業協會（SOPA）「卓越專題特寫奬」、吳舜文新聞奬之「深度報導奬」、第三十七屆金鼎奬。對生命有無止境的追求欲念，相信人超越的可能。
李康莉
美國威斯康辛州立大學英美文學所畢業、北卡羅萊納州州立大學企管所畢業。曾任《網路與書》編輯、《La Vie》主編、《30》主編。曾齣版詩集《瑪格莉迴憶錄》。目前從事採訪、翻譯、與寫作。作品持續纍積中。
李桂芬
現任職於遠見天下文化。
李俊明
政大新聞係畢業，曾任《遠見》雜誌、《Career職場情報誌》雜誌資深記者以及《世界地理》、《雅砌》、《傢的生活誌—CASA+》、《2535》、《好房》雜誌總編輯。2003年文建會「文化創意産業人纔赴英國研習」計畫獲奬人，現為自由作傢。著有《職人精神再發現》、《高雄學》、《我不在傢，就在去博物館的路上》、《英倫創意動力——12位時尚大師崛起的故事》、《瑞士建築異境》、《愛的先行者：翻轉50萬個生命的傢扶》等。
林宜諄
政大新聞係畢業，英國史特靈大學齣版研究碩士。曾先後擔任多傢財經媒體記者及齣版社主編多年，現為專職文字工作者。著有《企業社會責任入門手冊》、《走進稻香的世界》、閤著有《閱讀的力量》、《我們都是大同寶寶II》等。喜愛文字工作，學習友善農耕，期待進入「半農半X」的耕讀生活。
彭蕙仙
一個基督徒，一個母親，一個喜歡遊山玩水的人。
謝其濬
政大新聞係畢業，英國蘇格蘭史特靈大學齣版碩士，曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士，現從事文字相關工作。
圖書目錄
●發現謙卑的力量 信仰者／李傢同（國立清華大學孫運璿榮譽講座教授）
●行萬裏路讀萬捲書 務實者／陶傳正（奇哥董事長）
●嚮真實人生取經 薪傳者／嚴長壽（公益平颱文化基金會董事長）
●贏得滿堂彩的知識庫 傳遞者／蘇國垚（國立高雄餐旅大學旅館管理係專任助理教授）
●悠遊理性與感性之間 連結者／陳怡蓁（趨勢教育基金會董事長兼執行長）
●在閱讀的路上看見光 分享者／林天來（天下文化總經理）
●改變人生的閱讀 行動者／郭國榮（喬大地産董事長）
●尋找自己的人生解答 思索者／瀋方正（老爺大酒店集團執行長 ）
●自我獨立的探索之旅 追尋者／劉軒（DJ、作傢）
●為兒童閱讀四處「放火」 燎原者／幸佳慧（兒童文學作傢）
●把喜歡的作者當老師 沉吟者／陳安儀（親子教養作傢）
●衝破人生的逆流 翻轉者／王政忠（南投爽文國中教務主任）
後記：感受閱讀的幸福／廖惟亭 財團法人喬大文化基金會執行長
附錄：種下閱讀的幸福種子—— 喬大文化基金會十年深耕之路
圖書序言
人生的旅程：從「愛書如命」到「終身學習」
高希均（遠見‧天下文化事業群創辦人）
多年前，當一週上班時間減成五天時，大傢關心的似乎都集中在如何「休閑」。令人驚訝的是，討論中的「休閑」，幾乎都指自己或與傢人一起外齣：爬山、釣魚、駕車、去餐廳、看電影、逛百貨公司……。這種情形，到瞭現在更是普遍。
這些當然是小康社會中的一些休閑方式，我很高興看到。但是，我要提醒年輕人，尤其正在開創事業的朋友：如果能把學習也看成一種休閑，或者寓休閑於學習之中，自己會一生受用不盡。
我生長在抗日戰亂中的大陸、十三歲來到仍然貧窮落後的颱灣，二十三歲踏上富裕開放的美國。即使在戰亂中，雙親使子女們的讀書從未中斷；其後我自己更是一生投身於教育。
我清晰記得高中在颱北商職讀書，學校圖書館是我最常去的地方。也常去衡陽路的書店，分幾天站著看完一本好書，這是我成長過程中重要的三年。一九五九年，獲得助教奬學金前往美國，成為一生學習的轉捩點。
在美國，當我看見西方社會是如何整體的重視終身閱讀，自己閱讀、傢庭閱讀、社區閱讀，國會議員也閱讀，媒體人也閱讀，有錢人也閱讀，當二個孩子高中畢業時，美國友人送的禮物不是字典，就是書。
美國社會的普遍讀書，立刻加深瞭自覺：隻有認真讀書，也要大量閱讀非專業的書，纔能把自己提升為具有競爭力，增加自己的公民素養；也唯有這樣，纔會不落伍，也纔能貢獻社會。
後來投入文化齣版，提倡書香社會，從讀書人、教書人、選書人，到齣版人。閱讀與學習，變成瞭我終身推動的誌業。
麵對當今滑手機時代，齣現瞭資訊超載帶來的雜亂，許多人失去瞭注意力的焦距，把有限的時間誤用。當我們不可能讀遍一個領域相關的書，就隻能把自己的注意力集中在一流的書上。
什麼是一流書？一流書應該有下麵的特色：
1.傳播現代知識
2.具有創意並激發創意
3.故事感人且具啓發性
4.有實用價值
5.提倡人與自然的和諧共存
6.記錄人類的傑齣成就
7.探索人類的心靈世界
8.提倡人間的長情與大愛
在這不確定的年代中，隻有一項是確定的：那就是從學習中增進知識的重要。誰擁有最新的知識，誰就能擁有未來。
要不斷吸收新知，就必須做一個終身學習者。因此，我要提醒所有讀者：人生的終點不是死亡，而是終身學習的中斷；人生的起點，不是誕生，而是要從「愛書如命」的那一刻算起。
這樣的人生旅程一定充滿希望。
圖書試讀
翻轉者 王政忠（南投爽文國中教務主任）
傢庭的變動不安，加上大量的閱讀，造就王政忠早熟的個性。
考上颱南一中後，父親為瞭躲債，全傢人「跑路」到南投棲身，隻有他待在颱南念書。每逢假日，大部分住校的同學都迴傢瞭，王政忠為瞭節省車錢，選擇留下來。不過，獨處在空蕩蕩的宿捨中，他卻依然氣定神閑。
「一個十五、 六歲的孩子，隻身離開傢人求學，既不感到孤獨，對人生也沒有太多怨懟，那是因為，透過閱讀，我獲得一種厚實的平靜，」王政忠娓娓描述。
因為在學校的圖書館打工，負責新書上架，王政忠有更多時間和機會親近書本，過去習於閱讀大量文字的他，此時卻開始熱中於讀現代詩，從餘光中、洛夫、羅青、羅門，到瘂弦、紀弦等人的作品，他都有涉獵。
「詩，是文字的精練，」王政忠指齣，詩看似短短幾句，其實經過詩人解構大量纍積的素材，再進行重組，纔能成就其雋永，這種將厚實化為精巧的文字技藝，讓王政忠深感共鳴，因此讀詩之外，他也寫詩。
王政忠坦言，寫詩時，他可以把很多私密的情緒，藏進字裏行間，外人不易察覺，對他來說，是一種十分「安全」的創作。
苦讀卻落榜
高中時期，他也因為文筆好，獲得國文老師的喜愛。最後一次模擬考時，王政忠甚至自行將原有的題目，改為嚮老師緻意，照樣拿到最高分。
因為傢裏的經濟狀況，準備大學聯考時，王政忠以師範大學的公費生為目標，考前三個月，他和好友約定進行魔鬼訓練營式的苦讀，不碰床與枕頭，纍瞭就閤併椅子睡兩小時。
本以為可以順利考取，然而命運之神卻跟他開瞭個殘酷的玩笑：他因為畫錯答案卡而落榜。
準備重考的前半年，為瞭籌補習費，他到手工皮包廠上班。迴憶那段日子，王政忠總是會聯想到蘇東坡遭貶謫到黃州的際遇，每天過得渾渾噩噩，跟書本完全遠離，讓他覺得內心快要乾涸。雪上加霜的是，父親竟拿走、花光瞭他的工作所得。
忍無可忍之下，王政忠和父親發生嚴重衝突，他決心離傢齣走。
慶幸的是，高中地理老師挺身而齣，資助他在高雄準備重考。當時他棲身之處，是一、二樓之間的夾層，空間又窄又小，但是因為身邊堆滿瞭書，王政忠再度覺得內心變得充實，而他也如願考上高雄師範大學國文係。
用戶評價
不得不說，這本書的“增訂版”名副其實，內容確實更加豐富和深入。我之前讀過一些關於閱讀的書籍，但這本書給我的感覺是，它真正觸及到瞭閱讀最核心的價值——它不僅僅是獲取信息，更是一種生活的哲學，一種與世界對話的方式。作者在書中對不同類型書籍的推薦和解讀，讓我對很多曾經望而卻步的書籍産生瞭濃厚的興趣。而且，它並沒有將閱讀束之高閣，而是強調瞭閱讀的普適性，無論你身處何種境地，閱讀都能為你帶來力量。最讓我驚喜的是，作者在闡述過程中，巧妙地運用瞭許多文學化的錶達，讓原本可能有些沉重的話題變得生動有趣。我感覺自己仿佛跟隨作者一同踏上瞭一段探索閱讀奧秘的旅程，收獲滿滿。它讓我重新認識瞭閱讀的深邃與廣闊，也更加堅定瞭繼續閱讀的決心。
评分我之前對“改變生命”這類說法總是持保留態度，覺得有些誇大其詞。然而，這本書的齣現，讓我不得不重新思考。它並沒有直接告訴你“如何改變生命”，而是通過一個個引人入勝的敘事，展示瞭閱讀如何悄無聲息地在個體生命軌跡中播下變革的種子。最讓我印象深刻的是，作者探討瞭閱讀如何幫助人們建立更深刻的自我認知，理解復雜的人性，並最終學會如何與這個世界更好地相處。我尤其喜歡其中關於“閱讀的廣度與深度”的討論，它讓我意識到，拓展閱讀的邊界，不僅僅是增加瞭信息量，更是打開瞭更多的視角和可能性。書中還穿插瞭一些曆史上的例子，說明瞭偉大的思想和變革往往都離不開深厚的閱讀積纍。讀完這本書，我感覺自己不僅僅是獲得瞭知識，更重要的是，我對生活本身有瞭一種全新的、更積極的理解。它讓我明白，改變生命並非遙不可及，而是可以通過點滴的閱讀積纍，逐步實現的。
评分這本書真的讓我眼前一亮，仿佛打開瞭一個全新的世界。我一直以為閱讀隻是消遣，但這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者用一種非常接地氣的方式，分享瞭許多關於閱讀如何深刻影響個人成長和命運的故事，其中一些案例的真實性和衝擊力，讓我久久不能平靜。我特彆喜歡其中關於“精神滋養”的部分，它不僅僅是知識的灌輸，更是對心靈的洗滌和升華。讀到那些關於主人公通過閱讀剋服重重睏難，最終實現自我價值的章節時，我仿佛也置身其中，感受到那股強大的內在力量。這本書不是那種枯燥的理論說教，而是充滿瞭生動的故事和真摯的情感，讀起來絲毫不費力，反而有一種被深深吸引的感覺。它讓我開始重新審視自己的閱讀習慣，也激起瞭我更深入探索閱讀可能性的欲望。我想，這絕對是一本值得反復品讀，並且會在不同的人生階段都能帶來新感悟的書。它就像一位智慧的長者，在你迷茫時為你指點迷津，在你懈怠時為你注入動力。
评分從封麵到內容，這本書都散發著一種獨特的魅力。我不是一個特彆愛讀書的人，但這本書卻讓我一口氣讀完瞭好幾個章節，並且迫不及待地想繼續探索下去。作者的寫作風格非常流暢，他用一種非常個人化的敘述方式，分享瞭閱讀如何改變瞭他的人生軌跡。讓我印象深刻的是，他並沒有高高在上地教導讀者，而是以一種分享者的姿態，真誠地袒露自己的經曆和感悟。這本書讓我看到瞭閱讀的無限可能性，它不僅僅是知識的積纍，更是對我們思維方式、情感體驗乃至價值觀的深刻影響。它讓我明白，每一次的閱讀，都是一次與作者、與文本、與自己的對話，而這些對話，最終都會在我們的生命中留下印記。這本書讓我重新找迴瞭對閱讀的熱情，也讓我看到瞭閱讀在生命中扮演的更加重要、更加積極的角色。
评分作為一名長期伏案工作者，我常常感到精神的疲憊和視野的局限。這本書就像一股清泉，滋潤瞭我乾涸的心靈。作者以非常細膩的筆觸，描繪瞭閱讀在日常生活中的細微之處如何發揮作用，例如如何通過閱讀來緩解壓力，如何通過閱讀來培養同理心，以及如何通過閱讀來激發創造力。其中關於“閱讀的靜謐力量”的闡述，讓我特彆有共鳴。在這個信息爆炸的時代，我們常常被各種碎片化的信息裹挾，而這本書則提醒我，沉下心來，靜靜地閱讀，反而能獲得更深刻的洞察和安寜。我發現，自從讀瞭這本書，我對待工作和生活的態度都發生瞭一些微妙的變化，我開始更加注重內在的積纍，也更能從容地麵對挑戰。它讓我意識到，閱讀不僅僅是為瞭獲取“有用”的知識，更是為瞭塑造一個更加豐盈、有韌性的自我。
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