高龄学(2版) pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

图书介绍

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出版者出版社：五南订阅出版社新书快讯新功能介绍

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出版日期出版日期：2016/08/24

语言语言：繁体中文

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发表于2024-11-14

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图书描述

在全球人口高龄化声中，有关高龄人口的相关议题备受重视。本书即在探讨老化及老人的相关议题，包括个体的老化及集体的高龄化两部分，以提供有志研究高龄学的人士，能有基本而整体的认识，而为继续探究相关议题之基础。
　　
　　全书计分为16章，主要包括：高龄学的重要概念、理论基础、个体的老化及集体的高龄化等。在重要概念部分，包括：绪论、人口结构高龄化、国际组织与合作交流、及高龄学与未来等四章；在理论部分，包括：生理、心理及社会的老化现象与理论等三章；在个体的老化部分，包括：认知、自我及人格、心理健康与心理失常、工作、休闲、退休与居住安排、家庭与人际、角色等六章；在集体的高龄化部分，包括：社会政策与社会福利、健康促进与照护、教育型态与教育活动等三章。
　　

著者信息

作者简介

黄富顺

　　学历：
　　国立台湾师范大学教育学博士
　　美国奥斯汀德州大学进修
　　美国北卡州立大学博士后研究

　　经历：
　　国立台湾师范大学教授兼成教中心主任
　　国立中正大学成人及继续教育所教授兼所长
　　国立嘉义师范学院校长
　　国立嘉义大学副校长
　　玄奘大学讲座
　　中华民国成人及终身教育学会秘书长、理事长
　　中华民国家庭教育学会理事长

　　考试：公务人员普考、高考、甲等特考最优等及格

　　现职：
　　朝阳科技大学银发产业管理系讲座
　　中华民国成人及终身教育学会理事长
　　国立中正大学荣誉教授
　　东亚成人教育论坛（EAFEA）荣誉会长
　
　　撰写：1、2、4-11、16等章

杨国德

　　学历：
　　英国诺丁汉大学成人教育博士
　　美国宾州州立大学博士后研究

　　经历：
　　国立中正大学成人及继续教育系教授兼系主任所长
　　国立中正大学成人及推广教育中心主任
　　国立高雄师范大学成人教育研究所教授兼所长
　　国立高雄师范大学成人教育研究中心主任

　　现职：朝阳科技大学银发产业管理系教授兼系主任

　　撰写：3、12-15等章

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图书目录

序

第一章绪论
第一节高龄学的意义与性质
第二节高龄学的范围、任务与相关学门
第三节高龄学的缘起、发展与趋势

第二章人口结构的高龄化与因应
第一节全球人口的发展与分布
第二节全球老年人口的分布及发展趋势
第三节我国人口的高龄化现象及未来发展
第四节人口高龄化对社会的影响与因应

第三章生理老化现象与理论
第一节生理老化的现象
第二节生理老化的理论
第三节生理老化的因应

第四章心理老化现象与理论
第一节心理老化的现象
第二节心理老化的理论
第三节心理老化的因应

第五章社会老化现象与理论
第一节社会老化的意义及现象
第二节社会老化的理论
第三节社会老化的因应

第六章高龄期的认知发展
第一节认知与高龄学
第二节认知老化方向与现象
第三节认知老化的原因
第四节认知老化的因应

第七章高龄期的自我与人格发展
第一节高龄期自我的发展
第二节高龄期人格的发展
第三节高龄期人格发展的理论
第四节影响高龄期人格改变的因素

第八章高龄期的心理健康与心理失常
第一节高龄期心理健康的定义与指标
第二节高龄期的压力与情绪
第三节高龄期的忧郁症与焦虑症
第四节失智症与阿兹海默氏症
第五节高龄心理健康的促进

第九章高龄期的工作、休闲、退休与居住安排
第一节高龄期的工作
第二节高龄期的休闲
第三节退休
第四节高龄者的居住安排

第十章高龄期家庭与人际关系
第一节老年与家庭
第二节高龄期的配偶及与成年子女的关系
第三节祖孙关系及与手足关系
第四节高龄期的朋友关系

第十一章高龄期角色的发展
第一节老化与角色发展
第二节高龄期角色发展的理论
第三节高龄期重要的社会角色
第四节高龄角色改变的适应

第十二章高龄的社会政策与社会福利
第一节高龄的社会政策
第二节高龄的社会工作
第三节高龄的社会福利

第十三章高龄期的健康促进与照护
第一节高龄期的健康促进
第二节高龄期的医疗照护
第三节高龄期的社区照顾服务

第十四章高龄的教育型态与教育活动
第一节高龄教育的意涵与发展
第二节高龄的教育型态
第三节高龄的教育活动

第十五章高龄国际组织与合作交流
第一节联合国有关的高龄国际组织与活动
第二节高龄学有关的国际组织与活动
第三节高龄学研究的组织与合作交流

第十六章高龄学与未来
第一节未来全球人口高龄化的现象与政策挑战
第二节科技发展与老人
第三节未来社会的老人
第四节未来高龄学的重要议题

图书序言

第一章

绪论

人口高龄化是全世界一致的趋势，无论是已开发国家或开发中国家皆然，只是已开发国家发生的时间较早较快，开发中国家发生的时间较晚而已。由于高龄人口迅速的增加，老人或老年的问题必然受到重视，连带展开对老人或老化问题的研究。有关高龄问题的探讨愈来愈受重视，发展迅速，且成果逐渐丰硕。

台湾人口结构的老化现象，虽尚无法与先进国家相比，但老化的速度却以惊人的步调进行，亦即老化程度尚不及先进国家，但老化速度却有过之，堪称世界最快的国家之一，因此，有关老人或老化的问题，已在社会中显现，将带来严重的冲击与影响，亟待提出对策以因应之。本书即在探讨老人及老化的相关问题，并提出适当的对策以因应之。本章绪论分为四部分，第一节探讨高龄学的意义与性质；第二节分析高龄学的范围、任务与作用；第三节则探讨高龄学的缘起、发展与趋势。

第一节高龄学的意义与性质
本节探讨高龄学的意义、名词的使用与性质，以釐清有关高龄学的一些基本理念，而为后续探讨分析的基础，兹分述如下：

一、高龄学的意义
对老年及其相关问题的探讨，可说渊远流长，至少已有三、四千年的历史。无论中外，在数千年前，即在探索和追求长生不老之秘，如秦始皇时代，即曾延揽术士至宫中提炼长生不老之丹，并指派徐福率三千童男女前往东瀛扶桑三岛求取长生不老之术，但这只是一些思想的火花，并未延续。近代科学意义的高龄学，则来自西方，至20世纪方崭露头角。在学术领域的研究上，此一学门的出现是较晚的，因此，它是一门年轻的学科。

高龄学（Gerontology）一词，又称老年学，其英文名称「Gerontology」是由希腊字「Geron」加「Logos」所组成。「Geron」的字根系来自希腊文，意指老人（old man），而「Logos」则系指「学科」。而高龄学的前驱老人医学（Geriatrics）的字根，则来自希腊文的「Geras」，系指老年（old age）之意。古希腊称元老官为「Gerontes」，称耆老或衰老为「Gerontie」，称老人集团为「Gerontology」。在西方，研究老年始自希腊，如古希腊的哲学家苏格拉底、亚里斯多德都有相应的论述。故其后对老人或老化的研究，就採用「Geronto」作为学门的名称（邬沧萍，1999）。