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心理学是一门了解自己与实践生活的学科，透过作者Sternberg多样化与应用性的研究思维，以及本次改版落实生活实践的部分，希望这些简单的实作练习，可以帮助读者做中学、学中做，将心理学融入为生活中的一门科学。

　　本版保留原先版本的主要内容与架构，在资料更新上採用「新知介绍」来补充新近资料与研究发现；「知识的应用」与「自我探索策略」能帮助读者了解自己，并将所学知识应用到生活中。另外，每章开头有「个案研究」，透过实际案例的呈现，让读者掌握本章的重点；并且在章后有「个案解决」，使读者更熟悉该章主题的应用。

编着

黎士鸣

　　现职    信安医院临床心理师    
　　学历    成功大学行为医学所硕士    

蔡宗延

　　现职    成大医院斗六分院临床心理师    
　　学历    中山医学大学临床心理所硕士    

译者

郑昭明

　　学历    美国耶鲁大学心理学哲学博士
　　台湾大学心理学硕士    

陈亿贞

　　学历    台湾大学图书馆系毕业

第01章 心理学是什么？
什么是心理学？
心理学研究的目的为何？
研究心理学时必须有理性的思考
心理学家如何做研究？
心理学家如何决定事件的因果关系？
心理学家须面对什么样的伦理议题？
心理学如何成为一门科学？
二十世纪心理学的主流观点是什么？
 
第02章 生物心理学
我们的生物历史是什么？
神经系统的结构为何？
讯息如何在神经系统中处理？
内分泌系统如何运作？
大脑的主要结构及功能是什么？
 
第03章 感觉与知觉
心理学家如何研究感官系统？
感官系统共有的生物特性
我们如何看东西？
我们如何听声音？
我们如何感受到味觉、嗅觉、触觉、动觉及其他感觉？
我们如何将感觉赋予意义？
我们如何看到这个3D 世界？
 
第04章 意识
注意力如何运作？
我们有多少意识的层次？
意识状态改变时发生了什么事？
当我们睡眠与作梦时发生了什么事？
当我们静观时发生了什么？
药物如何诱发不同的意识改变状态？
 
第05章 学习
什么是先备反应？
什么是古典制约？
什么是操作制约？
什么是社会学习？
 
第06章 记忆
心理学家如何研究记忆？
传统的记忆观点
其他记忆的新观点
讯息如何被收录、贮存与提取？
我们如何建构自己的记忆？
 
第07章 思考与语言
什么是问题解决？
什么是判断与决策？
什么是推理？
什么是语言？
我们如何获得语言？
我们如何了解与排列字？
我们如何在社会情境中使用语言？
只有人类懂得使用语言吗？
 
第08章 智力与创造力
两种传统研究智力的取向
心理学家如何评估智力？
我们如何了解智力的本质？
智力的极端
智力来自遗传吗？
智力可以提升吗？
创造力是什么？它如何产生？
智慧的发展与历程
 
第09章 一生的发展
心理学家观察到哪些发展的方向？
成熟与学习扮演何种角色？
胎儿如何发展？
婴儿与幼童如何发展？
儿童如何发展？
青春期与青少年如何发展？
成人与老年如何发展？
 
第10章 社会心理学
什么是社会认知？
我们如何形成与改变态度？
什么是喜欢、爱及人际的吸引？
我们如何在私人关系中沟通？
我们如何在团体中互动？
什么是遵从、顺从与服从？
什么因素产生利社会行为？
反社会行为
 
第11章 动机与情绪
早期心理学家如何解释「动机」？
人类的生理如何影响动机？
心理需求与其他需求如何影响动机？
认知如何影响动机？
人们感受什么情绪？
心理学家如何了解情绪？
人类如何表达情绪？
 
第12章 人格心理学
心理动力论对人格的观点
人本论对人格的观点
认知－行为论对人格的观点
特质论对人格的观点
互动论对人格的观点
心理学家如何衡鑑人格？
 
第13章 心理疾患
什么是异常行为？
人们曾经如何解释心理疾患？
医生如何诊断异常行为？
什么是焦虑症？
什么是情感性疾患？
什么是解离性疾患？
什么是思觉失调症？
什么是「冲动—控制」疾患？
什么是人格障碍症？
儿青期疾患
还有哪些心理疾患？
要命的心理困扰：心理学家如何看待自杀？
法律对于异常行为的看法
 
第14章 心理治疗
临床工作人员如何决定谁需要心理治疗？
不同学派对心理治疗的取向
个别治疗之外的心理治疗法
心理治疗的成效如何？
心理治疗上的一些道德议题
 
第15章 健康心理学
健康心理学家做什么？
人们如何透过生活方式来提升健康？
人格和压力如何影响健康？
人格类型和疾病有何关联？
我们如何经验到疼痛？
人们如何与严重、慢性的疾病共存？

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