具体描述
10个管好教室的有效方法！
『班级管理』是您成功教学的第一步！
『班级管理』是您成功教学的第一步！
本书中宝贵的班级管理资源，提供教师实用的秘诀与建议；公认有效的班级经营策略，协助教师建立正向的学习环境，营造充满活力的教学气氛，激盪出意想不到的最佳教学效果。内容专为教师所设计，各方面如教室佈置、班级管理自我评估、课程规划、亲师沟通等皆有详细说明，希望帮助所有新进和资深教师迅速掌握班级管理技巧，致力于更有效能的教学。
【适用对象】
★欲增进教室管理能力，创造正向学习环境的老师。
★要强化师生互动关系，提升班级学习气氛的老师。
★想改善班级经营技巧，增加课堂教学效能的老师
教育专家五颗星推荐！
本书旨在帮助所有教师迅速找到正确方向，建立最佳教学环境，使学生对学习充满期待、上课全神贯注，并且能顺利达到学业目标，获得成就感！—吉姆费（Jim Fay）资深教育工作者
本书提供极有系统的班级管理办法，能大幅提升学生的学习成效。不论是新进或资深教师，作者丰富的教学经验可供您借镜，助您达成有效的班级管理。—爱德华柯特（Edward P. Kurt）美国俄亥俄州芬德雷市教育局长
本书协助教师检视自身教学状况，更鼓励教师勇于尝试各种班级管理策略，引导教师深入检讨，成功建立师生双赢的学习环境！—茱蒂莱文索恩（Judy Levinsohn）教师专业发展机构负责人
本书特色
★ 班级管理最权威：丰富资源与实用建议，让您第一手掌握班级经营！
★ 课堂教学最成功：有效策略助您一臂之力，轻松打造正向学习环境！
★ 师生互动最热络：提供教师专属管理技巧，迅速创造活力教学气氛！
★ 教学成果最满意：渐进累积教师教学实力，大幅提升学生学习成效！
著者信息
作者简介
J 罗斯（J Roth）
大学期间攻读初等教育，具备南佛罗里达大学（University of South Florida）教育和领导硕士学位，并在教学的行政领导领域取得教育专业学位。除了曾任职教师、副校长，还拥有十年以上小学校长经验，并担任威尔顿大学（Walden University）教育和领导学院的指导教授。罗斯经常特别为教师和行政人员举办讲习会，主题涵盖班级管理、专业学习社群和行政领导等。
J 罗斯（J Roth）
大学期间攻读初等教育，具备南佛罗里达大学（University of South Florida）教育和领导硕士学位，并在教学的行政领导领域取得教育专业学位。除了曾任职教师、副校长，还拥有十年以上小学校长经验，并担任威尔顿大学（Walden University）教育和领导学院的指导教授。罗斯经常特别为教师和行政人员举办讲习会，主题涵盖班级管理、专业学习社群和行政领导等。
图书目录
前言
序言
第一章：检视自己的班级管理方式
第二章：营造正向的学习环境
第三章：激发学习与趣的空间规划
第四章：建立教室规范与奖惩制度
第五章：提升学生学习专注力
第六章：如何让教学过程不中断
第七章：如何与家长沟通及合作
第八章：如何与其他教师合作
第九章：拟定专属的班级管理计画
录－参考资料
序言
第一章：检视自己的班级管理方式
第二章：营造正向的学习环境
第三章：激发学习与趣的空间规划
第四章：建立教室规范与奖惩制度
第五章：提升学生学习专注力
第六章：如何让教学过程不中断
第七章：如何与家长沟通及合作
第八章：如何与其他教师合作
第九章：拟定专属的班级管理计画
录－参考资料
图书序言
图书试读
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