具体描述
有趣、好玩的闯关游戏，
以孩子最感兴趣、能理解的方式，
引导孩子学习「视觉认知专注力」7大主题，
帮助孩子有效、专注地学习新知识及课业。
〔适玩年纪〕
专业职能治疗师临床经验设计的系统化训练策略，适合4～10岁的孩子玩
〔本书内容〕
是游戏书，也是故事书，边听故事、边闯关、解任务，
玩出孩子的7大视知觉能力＆精细动作，提升手眼协调能力！
．视觉区辨 学习辨识相似物不同的能力
例如在鞋堆中找出自己的鞋子、辨识长的很像的人、正确判读相似字等。
．视觉完形 培养见微知着的能力
例如在书桌上找出被课本遮住的铅笔、辨识及抄写黑板上部分被擦掉的字。
．视觉前景／背景 从相近物品中找出目标物的能力
例如在黑白的地图上找出某地名、浏览黑板上的绿色字。
．视觉记忆 将眼睛看到的事物记住＆理解的能力
例如背诵新的英文单字或生字、将黑板上的段落记住并抄写
．视觉空间 理解二度、三度空间相对概念的能力
例如辨别立方体有几个边、某形状的积木模型是由几块积木组成。
．物体恆常 辨认变大、变小、旋转物品的能力
例如若阅读测验的字型改变时，仍可以辨识题目。
．手眼协调 短距离抄写、逻辑推理的能力
例如抄写课堂作业、有耐心地解出题目的答案。
本书特色
★3分钟检视专注力与视知觉能力量表：帮助家长快速找出孩子专注力与视知觉能力不足的问题，并选择适当难度的游戏。
★贴心冒险前／后小测验：贴心收录冒险前、后小测验，让家长快速检测孩子的进步程度。
★设计有趣的闯关游戏：让孩子化身为主角，透过想像，身历其境，诱发其学习动机，进而有机会类化到其他学习事物上。
★主题多元．手脑并用：游戏种类多样化，可有效训练专注力的七个重要元素及着色、运笔、剪贴等精细动作，促进手脑眼并用，提升手眼协调能力。
★五段式提示教学法：职能治疗师设计的系统训练，透过口语或示范，观察反应，正确研判有效的互动及提示策略。
〔认识视觉认知专注力〕
当您常抱怨孩子「容易分心」、「上课发呆」、「看书会跳行」或「写功课很慢、错误百出」时，是否曾注意他可能也有以下的困难：
．日常生活面
□ 穿错鞋子
□ 将衣服穿反
．玩游戏面
□ 画图、着色困难
□ 拼图、积木建构上的困难
．学习面
□ 阅读跳行
□ 拼字相反
□ 手写等学习上的困难
以上的「状况」都与孩子「视觉认知」与「专注力」有关系，只要打好基础能力，专注力自然会集中！
著者信息
陈宜男
专业职能治疗师
爱孩子且拼劲十足的他，为催生这本书几乎每天都工作到12点。于彰化基督教医院复健科创立「儿童视知觉与注意力训练团体」，广受家长好评，更有家长远从台中、南投等地带小朋友参与课程。他希望借由这本书将这几年来的临床经验与家长分享，并让无法前来上课的孩子也有机会可在家轻松玩出专注力。
学历
高雄医学大学职能治疗学系、台中教育大学早期疗育研究所
现职
彰化基督教医院复健科职能治疗组长、、彰化县身心障碍鑑定委员会委员、彰化县学校系统职能治疗师、职能治疗师公会全国联合会理事、报章杂志专栏作家
经历
◎ 彰化县职能治疗师公会第一、二届理事长
◎ 彰化县保母协会 保母培训课程讲师
超过200场演说经历：主题包括：利用玩具玩出健康好活力、感觉统合玩出好脑力、专注力影响孩子的竞争力─以家庭为中心的介入方法、学习变游戏，专心变easy！、幼儿运笔技巧训练临床实务分享、如何透过游戏提升幼儿发展、多媒体教材对特殊学生之教学运用、玩出好脑力─婴幼儿玩具选择与应用、游戏中培养专注力、「画地自限」或「突破极限」，由你决定！」
相关着作
《视觉专注力游戏在家轻松玩3》
《视觉专注力游戏在家轻松玩2》
《视觉专注力游戏在家轻松玩》
图书目录
分心不是我的错 玩职能治疗、视知觉游戏变专心／吕忠益
寻找最有效率的视知觉提升法／张旭铠
寓教于乐 成效更佳／魏大森
〈自序〉边听故事、边闯关、边玩专注力游戏／陈宜男
〈前言〉视觉，学习的最大帮手──浅谈视知觉发展
〈游戏开始〉如何使用这本书／冒险前鑑定
PART1 启程
1-1打造你的专属勇士
1-2选购武器
1-3粮食准备1
1-4粮食准备2
1-5健康检查
1-6收拾行李
PART2 荒野草原
2 -1瓢虫迷宫
2-2花的世界
2-3缺水危机
2-4寻找草药
2-5神秘恐龙蛋
2-6青蛙密码阵
PART3 古堡秘辛
3-1打开古堡大门
3-2密室逃脱
3-3眼花撩乱密码墙
3-4蜘蛛大盗
3-6古堡小兵
3-6古老的雕像
PART4 海洋世界
4-1航向大海
4-2小弹鱼迷宫
4-3八爪章鱼
4-4有眼无珠的螃蟹
4-5海底探险车
4-6航海行动
PART5 森林探险
5-1迷雾毒蘑菇
5-2动物迷踪
5-3神秘大嘴鸟
5-4狐狸捉迷藏
5-5古老神木
5-6森林救火大队
PART6 最后战役
6-1蜂窝攻防战
6-2疯狂赛车
6-3捣蛋计画
6-4羊羊捉迷藏
6-5异次元空间
6-6破解电路板
〈游戏结束〉冒险后鑑定
图书序言
展现视知觉的神奇威力
王意中（王意中心理治疗所所长／临床心理师）
我们很自然地期待家中宝贝有着良好的学习力。但是，有时，期待却容易转为落空。面对孩子的学习表现不佳、动机低落，常常不假思索地就把它归因于是孩子不、专、心。
然而，这罪名却容易让孩子被冤枉了。爸妈在一旁干着急，「努力、努力、再努力，认真、认真、再认真。」说真的，专注力与学习力却不可能被喊出来。你在一旁催促久了，焦躁、不耐的情绪也上来了，但孩子的学习却每况愈下。
到底孩子在学习上，是哪里出了问题？这时，父母往往一头雾水，不知所措，想帮忙也没有施力点。这时，寻求相关专业人员的釐清是一种方式。而现在透过陈宜男职能治疗师最新作品，也开启了一扇窗，将引领着读者一起来认识孩子在学习上，既基本却又关键的视知觉发展。
我一直觉得孩子的任务，就是一直玩、一直玩、一直玩。透过游戏的过程，玩的经验，让孩子玩出认知、玩出语言、玩出社会情绪、玩出粗动作与精细动作，及玩出生活自理的能力。除了动态的玩，自然探索的玩，当面对静态的书本也能够玩得彻底，这真是非常神奇的事。而这本书，却做到了。
在演讲的过程中，我经常分享一件事：「所谓的专业，就是要让对方能够懂。」这一点，本书作者充分展现了如此的专业。透过有趣、好玩、有意思、故事性、游戏、闯关等关键元素，以孩子最能够理解、接受的方式，摆脱冰冷、单调、重复性的纸笔练习。像神奇魔法师般，将让孩子陶醉、沉浸、专注在练习中。
父母则同时可以「得来速」地理解、熟悉、辨识孩子的视知觉发展状况。例如视觉区辨、视觉记忆、物体形状恆常、视觉顺序记忆、视觉前景背景、视觉完形、视觉空间等能力。面对这些专有名词，你不用担心。因为作者将很贴心、又专业地能让你进入状况。
各项游戏单元与活动的设计，完整地考量了理论与实务。
这本书难能可贵地让小朋友化身为主角，透过想像，身历其境。让孩子在练习过程中，学习动机被诱发，进而有机会类化到其他学习事物上。同时，透过本书的练习，让父母能够顺利地清楚知道孩子的专注力状况，找出核心的学习关键，以做为后续更符合孩子学习需求的参考。
现在，该是亲子共同启程的时刻了。在视知觉的舞台上，让孩子的学习发光发亮。
分心不是我的错 玩职能治疗-视知觉游戏可以变专心
吕忠益（社团法人新北市职能治疗师公会 第三届理事长／社团法人台湾阳光天使职能治疗儿童发展关怀协会 创会理事长）
「认真一点！专心一点！」「注意看老师、看黑板，不要再东张西望了！」
「用心写功课，不要再拖拖拉拉！」「仔细看，动动脑，不要再分心了！」「记住了吗？不要粗心！」
老师与家长总是不断提醒学生和孩子，为什么不专心的孩子越来越多？孩子在想什么？是什么让孩子不专心？如何提升专注力？ 这是我在巡回演讲时，最常被老师和家长问到的问题，其实透过简单的职能治疗实证医学观察，发现许多孩子都是过去的视知觉发展经验不成熟所导致的！！！
我们职能治疗师发现孩子手眼不协调、不太会丢接球、画画运笔控制不佳、数字国字方向常混乱、国语学习错别字很多、抄写黑板跳漏字严重或是粗心大意，其实孩子都是非常需要职能治疗师的临床评估与视知觉训练介入！通常只要3个月的职能治疗──视觉认知专注力游戏训练，搭配家长与孩子的居家练习，孩子们都大大进步，学习力提升。所以每个月的校园巡回演讲中，我一定推荐家长与老师去买宜男职能治疗师的专注力游戏书，一起陪伴孩子玩游戏变专心，越玩越专心！！！
我非常欣赏宜男 职能治疗师的热忱与创新，用行动陪伴孩子与家庭成长，真的太棒！
感谢有陈宜男 职能治疗师的认真与用心，一直在彰化地区率领彰化基督教医院的职能治疗师团队共同照顾发展迟缓、过动儿、自闭症儿童，还有帮助感觉统合失调与视知觉发展落后的孩子，还开办好玩又有趣的「视觉──认知专注力游戏团体」，真的是台湾中部家长与孩子的福气。
宜男 职能治疗师用多年的实务经验，完整介绍视知觉发展的概念与重点，并且详细指引如何借着各种好玩有趣的活动，促进孩子的视知觉发展，帮助每个孩子都能拥有良好的视觉动作整合，轻轻松松加强视觉-认知专注力的学习。
这本书，真的好玩又实用，并且图文并茂、深入浅出、任何人都可以看懂。这本书适合家长老师一般民众阅读也可以做为儿童教育、幼儿发展、早期疗育等相关工作者的参考。
这是一本超棒的视觉──认知专注力训练游戏书，请大家告诉大家，一起分享、一起帮助需要的孩子与家庭。
寻找最有效率的视知觉提昇法
张旭铠 （适健复健科诊所副院长／专业职能治疗师）
当一个小生命哌哌坠地，他最重要的任务就是尽快地寻找食物、认识环境，在这过程中，小婴儿还无法爬、无法走，也无法伸手抓东西，能够和这个世界互动的就只有脸上的各种感觉了，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉，而其中又以视觉为最重要的资讯接收管道，这并不见得是视觉细胞发展的较快速，而是我们习惯以视觉来作为引导或教学的优先考量。我们常在宝宝面前扮鬼脸、拿着玩具在他面前逗弄，都是希望能够吸引孩子注意，甚至想要教导宝宝认识物品，这都是利用眼睛，也就是视觉感官来与孩子互动，但是要帮助孩子学习，可不能只有「看见」，还必须「知道」看见的是什么，这就是「视知觉」，举凡孩子要学习的形状、颜色，如果没有「视知觉」的协助，那么孩子可是无法分清楚每种颜色的差别！
既然「视知觉」那么重要，爸妈一定会怀疑，为什么自己小时候不仅没有这方面的问题，连週遭的人也没有这方面困扰？过去除了对于视知觉问题不在意外，更多的状况是因为过去的环境允许孩子自由奔跑、探索，在比赛弹珠时能够学习分辨各个弹珠的位置关系、玩纸牌时能认真记住自己纸牌的特征，而现在父母为了孩子的竞争力，让孩子从小就开始接受各种教育、学习各种才艺，孩子看似进步了，但事实上那只是重复练习造成某项技巧的精进，对于视知觉本身并没有多大帮助，临床上曾见学习钢琴多年了孩子，上台却无法正确演出的窘境，这不是因爲孩子紧张，而是孩子换了个琴，琴谱、琴键、手指、视线之间的距离与平时练习的不同了，导致无法快速在琴谱、手之间正确转移视线，于是错误连连。这个孩子在经过视知觉的训练后，问题也就迎刃而解。
最好的视知觉发展训练就是让孩子自由在游戏中发展，但是现代孩子可没有那么多时间！因此我们必须为孩子找份以帮助学习为目标的训练方式，这样才能达到事半功倍的效果。陈宜男职能治疗师钻研视知觉发展已有十数年的时间，不仅熟知各项理论，更是数一数二积极开发视知觉训练游戏的专家。与其随意购买游戏书，还不如利用本书中精心设计的每个游戏，带着孩子挑战每个关卡，让孩子在「想要成功」的内在动机驱使下，借由游戏提升参与持续度，进而使得视知觉能力提升，学习效率也会跟着提高！
寓教于乐 成效更佳
魏大森（彰化基督教医院体系复健部主任）
良好的视知觉是小朋友眼手协调与感觉统合功能重要的基础。两週前，宜男告知即将独力出版第四本「视觉专注力游戏在家轻松玩系列书籍」时，令人惊喜且感动，因为这系列书籍的持续出版是团队成功运作与能量的延伸。宜男在彰基复健部已任职11年，目前是职能治疗组组长、彰化县职能治疗师公会理事长，也是多个杂志感统相关之专栏作家。数年来，宜男尽心尽力为视知觉障碍小朋友规划注意力训练团体、视知觉与注意力课程，除课程训练外，更教导小朋友守规矩、重纪律与学习团体互动的能力。许多小朋友经过课程训练，注意力提高了、学校成绩变好了，更重要的是行为举止更能自律；除嘉惠小朋友，也减轻父母的负担。
本书为增进小朋友视知觉为目标，内容除彩色图示，更以寓教于乐之手法将枯躁无趣的学习或训练，以冒险、任务的方式，让小朋友有动机去积极探索各种情境、理解各式解决方法，以武装自己，达到击败邪恶巫师与怪物、重回幸福生活的目标；因此促进小朋友视知觉的功能，又能训练小朋友思考和组织能力，对心理、认知和身边事务的处理有正向的引导能量。所谓寓教于乐、功能更佳。
我常告诉同仁，患者是医师和治疗师最好的老师。所谓教学相长、三年有成，宜男不负众望，除了持续精进教材，也将多年临床训练成果汇集、归纳，出版于科学期刊，做为训练教材有利的实证支持；期望宜男更近一层楼，除继续出版纸本教材，也能进一步将已研发的游戏设备商品化，让更多有需要或有兴趣的小朋友有更好、更合适的视知觉实体游戏。在此勉励所有同仁，尽量汇集大家的临床实证经验，不管是出版书籍或期刊，都是对这些小老师们的最大回报。
图书试读
用户评价
天呐，这本书简直是打开了我家孩子视觉专注力新世界的大门！以前总觉得他坐不住，注意力很容易被周围的声音、光线或者突然冒出来的小虫子吸引走，写作业的时候也总是东张西望，小脑袋瓜里不知道在想些什么。我尝试过很多方法，从“你坐好”的苦口婆心，到各种所谓“提高专注力”的口头禅，效果都微乎其微。直到我偶然间翻到这本《冒险闯关游戏》系列，我才明白，原来专注力是可以“玩”出来的！这本书不像那些枯燥的训练手册，它把各种小游戏设计得像一场场精彩的冒险，每一个关卡都充满了新奇和挑战。我儿子玩得那叫一个起劲，眼睛紧紧地盯着书页，手指在图案中灵活地穿梭，生怕漏掉任何一个细节。有时候他会因为解不开一个谜题而愁眉苦脸，但更多的时候，他会在成功闯关后露出胜利的笑容。最让我惊喜的是，我发现他在日常生活中似乎也变得不一样了。以前他玩积木或者看动画片，很容易就分心了，现在他能更长时间地沉浸其中，而且完成度也高了很多。看着他一点点进步，我真的由衷地感到欣慰。这本书的编排也非常人性化，图案清晰，引导也很到位，即使是我这个不太擅长玩游戏的家长，也能很快理解并引导孩子一起参与。这不仅仅是一本玩具书，更像是一个能陪伴孩子成长、激发他们潜能的神奇宝藏。
评分我一直以来都为我女儿的“坐不住”而头疼不已。她是个活泼可爱的孩子，但注意力总是像小燕子一样，飞来飞去，很少停留在同一件事情上。尤其是到了需要精细观察和长时间投入的活动时，她就显得格外不耐烦。我尝试过很多市面上的儿童读物和益智玩具，但很多都过于概念化，难以引起她的兴趣，或者就是太简单，很快就被她丢到一边。这本书的出现，简直就像一股清流，彻底改变了我的看法。它将“视觉专注力”这个抽象的概念，转化成了一个个具体、有趣、充满想象力的“冒险闯关”过程。书中的每一页都像是一个精心设计的游戏场景，有隐藏的图案需要寻找，有错综复杂的路线需要规划，有需要仔细辨认的细节需要捕捉。我女儿完全被这些充满故事性的挑战吸引住了，她的小眼睛闪闪发光，全身心都投入到游戏中。她不再是那种“我不想玩了”的抱怨，而是变成了“我再试一次！”的决心。我注意到，随着她一次次地挑战关卡，她的耐心和观察力也在悄然提升。以前她看图画书，总是匆匆翻过，现在她会盯着某个细节看了好久，试图找出其中的规律。这本书最大的优点在于，它没有生硬地说教，而是让孩子在玩乐中自然而然地锻炼能力。这种寓教于乐的方式，让学习变得轻松有趣，也让家长能够看到孩子切实的变化。
评分我必须得说，这本书完全颠覆了我对儿童专注力培养的认知。在此之前，我一直以为这需要通过一些枯燥乏味的练习，或者家长们一遍又一遍的“提醒”来完成。但这本书，就像一个神奇的魔法箱，把“视觉专注力”变成了孩子们最喜欢的“冒险闯关游戏”。我儿子对这个系列简直是爱不释手，每天放学回家，第一件事就是从书架上把它抽出来。他会把小脸凑得很近，眼睛一眨不眨地盯着书上的图案，全神贯注地寻找目标，或者沿着复杂的路径小心翼翼地移动手指。我看到他在解决一个难题时，眉头紧锁，思考的样子，那种专注和投入，是我以前从未在他身上看到的。这本书的设计非常巧妙，每一个关卡都像是一个充满故事的场景，能够极大地激发孩子的好奇心和探索欲。它不仅仅是在训练孩子看东西的能力，更是在培养他们耐心、细心和解决问题的能力。每次他成功闯过一关，都会兴奋地跑来告诉我，那种由衷的喜悦让我感到非常满足。这本书让学习变得像玩游戏一样有趣，让孩子在快乐中成长，这正是我们作为家长所期望看到的。它不仅仅是一本书，更像是一个能让孩子在家里也能轻松进行“探险”的绝佳伙伴。
评分说实话，一开始我对这本书并没有抱太大的期望。市面上关于儿童专注力的书籍琳琅满目，很多都只是换汤不换药，讲些大同小异的理论。我买这本书，更多的是出于一种“死马当活马医”的心态，希望能为我儿子找到一些能够真正帮助他集中注意力的工具。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜。它没有选择枯燥乏味的文字说明，而是以“冒险闯关”这样一种极富吸引力的方式，将视觉专注力的训练融入其中。我的儿子是个非常喜欢玩游戏的孩子，当他看到这本书的时候，眼睛里瞬间就冒出了光。他迫不及待地翻开，然后就一头扎进了书中的世界。他一会儿要仔细寻找图中的某个小物件，一会儿又要在一片混乱的线条中找到正确的路径。我看着他全神贯注的样子，感觉就像是在观看一部精彩的电影。最让我感到惊讶的是，这本书不仅仅是锻炼他的视觉搜寻能力，还间接地提升了他的逻辑思维和空间想象力。他需要理解关卡的规则，需要预判下一步的行动，这些都对他有着潜移默化的影响。我发现，自从开始玩这本书之后，他写作业的时候似乎也比以前更专注了，不容易被外界的声音打扰。这种变化让我感到非常欣慰，也更加坚信了这本书的价值。
评分我家孩子一直是个“小马达”，精力充沛，但注意力就像断了线的风筝，飘忽不定。想让他安安静静地坐下来做一件事情，简直比登天还难。我尝试过很多市面上的早教书籍和益智玩具，但效果都不是很理想，孩子很快就会失去兴趣。这本书的出现，可以说是彻底改变了我对“专注力训练”的看法。它巧妙地将视觉专注力训练融入了一场场精彩的“冒险闯关”之中，让孩子在玩乐中不知不觉地提升自己的能力。我儿子简直爱上了这本书，每天都要缠着我玩上好几局。他眼睛紧紧地盯着书页，手指在图案中灵活地移动，全神贯注的样子让我感到非常欣慰。他不再是那种“三分钟热度”的孩子，而是能够耐下心来，一步一步地去完成挑战。最让我惊喜的是，我发现这本书不仅仅是锻炼孩子的视觉专注力，还能培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。每次成功闯关，他都会露出自信的笑容，这种成就感对他来说是莫大的鼓励。这本书的画面设计也非常精美，色彩鲜艳，图案清晰，很容易吸引孩子的注意力。总而言之，这是一本集趣味性、挑战性和教育性于一体的优秀儿童读物，强烈推荐给所有家长！
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