超级孩童脑力激盪：用五力激发孩子的无限可能 (附赠「宝宝5Q多功能软编织积木」) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 亲子教育
• 儿童发展
• 脑力开发
• 早期教育
• 益智游戏
• 五力模型
• 积木玩具
• 学习方法
• 激发潜能
• 家庭教育

　　˙什么是五力？
　　本书深入孩子身心发展的各个面向，分为五大单元。
　　1.动感力─亲子律动，透过各种功能体操，训练孩子的大小肌肉，矫正其不良体态与坏习惯。
　　2.学习力─科学小实验，让孩子了解基本的科学知识，也可以激发他们对科学的兴趣。
　　3.专注力－全脑开发，利用各种好玩的益智游戏，训练孩子的逻辑、推理能力及方向感。
　　4.生活力、情绪力－宝贝好品格，透过各种心理测验，帮助父母了解自己和孩子的内心世界，建立一套更健康、更正面的沟通方式。

　　˙孩子渴望的6种爱，你给了吗？
　　孩子的成长过程中是非常需要爱的，研究显示，在父母关爱中长大的孩子，不但人格较为健全，学习能力也会比较强。您知道是哪六种吗？只要透过内文中回答问题，就可以了解啰！

　　˙孩子不认错的原因
　　年幼的孩子从接触世界开始，时时刻刻都在观察学习，孩子不肯认错，其实有很多原因，父母亲在责备孩子之前，应该先了解孩子不认错的原因，再针对情况来导正孩子。

　　˙孩子眼中你是什么样的爸妈？
　　父母是孩子认识这个世界的第一双眼睛，孩子成长过程中，会遇到很多冲突矛盾，当孩子加入群体自主思考后，可能会开始挑战父母的想法。

　　˙撕纸看出孩子的潜在个性
　　每个孩子的个性都不一样，面对压力的反应也不同，尤其是在上小学开始大量学习之后，更会反应出性格差异。

　　˙本书特别邀请张旭凯、许皓宜、Penny、Amay老师，帮助孩子成长发育的运动
　　从生活中，发现科学大道理。利用家中不用的东西，制做成孩子感趣的游戏法宝，一边动脑一边玩！透过亲子游戏互动、对谈，让父母更能了解孩子的想法和问题，以增加亲子间的关系。

　　˙荣获台湾媒体观察基金会儿绍节目5星奖
　　邀请台湾儿教专家、第一线临床治疗师一同研发节目内容。

　　˙附赠「宝宝5Q多功能软编织积木」可变化出多种造型，好玩又能动动脑！
　　5Q分为LQ(逻辑力)、IQ(智力)、EQ(情绪力)、CQ(创造力)、MQ(品格力)，来训练孩子逻辑推理能力，培养孩子的专注力，学会立体图的组合与分解概念，帮助开发孩子的多元智能有显着成效哦！
 

激发潜能，点亮未来：深度探索儿童心智发展的非凡之旅 《超级孩童脑力激盪：用五力激发孩子的无限可能》 并非一本普通的育儿指南，它是一部深入剖析当代儿童心智发展规律、提供系统化、实操性极强的方法论的深度著作。本书的核心目标，是为家长和教育工作者提供一套科学、全面、前瞻性的“五力”模型，用以精准识别、科学培育和最大化激发每一个孩子与生俱来的无限潜能。 本书的价值，首先体现在其扎实的研究基础和创新的理论框架上。作者团队汇集了儿童心理学、认知神经科学、早期教育专家和资深实践者，通过对数千名不同背景儿童的长期观察与数据分析，构建了独特的“五力”激发体系。这“五力”并非空泛的概念，而是基于脑科学证据、教育心理学原理和跨文化实践检验的五大核心能力维度。 第一部分：构建基石——理解儿童心智的复杂架构 在介绍具体方法之前，本书用大量篇幅，以清晰易懂的语言，为读者剖析了当代儿童成长的宏观环境与微观机制。 1. 重新定义“成功”与“潜力”： 本书挑战了传统社会对儿童成功的单一化、功利化定义（如单纯的考试分数）。它倡导一种更具弹性、适应性和幸福感的潜力观。潜力不再是预先设定的天赋，而是一组可以通过科学训练和环境支持动态发展的认知、情商与社会适应能力的总和。我们深入探讨了“成长型思维模式”（Growth Mindset）如何在儿童早期形成，以及它对终身学习态度的决定性影响。 2. 脑科学启示录： 针对家长普遍对“早教”的焦虑，本书提供了最前沿的神经科学视角。我们详细阐述了关键的“关键期”和“敏感期”，但更重要的是，我们强调了神经可塑性（Neuroplasticity）的持久性。儿童的每一个新经验都在重塑大脑连接。本书将复杂的大脑结构知识转化为实用的指导，例如，如何通过特定的活动（而非灌输）来促进前额叶皮层（PFC）的发展，这对执行功能（如规划、抑制冲动和工作记忆）至关重要。 3. 环境塑造的力量： 本书详细分析了家庭微环境（亲子依恋模式、沟通风格）和外部宏环境（数字媒体接触、同伴互动质量）如何共同作用于儿童心智的形成。我们提供了评估家庭环境“营养”的量化工具，并指导家长如何系统性地构建一个既安全又充满挑战性的“学习生态系统”。 第二部分：核心引擎——“五力”激发体系的深度解析 本书的核心内容聚焦于“五力”模型的具体操作层面，每一种“力”都代表一种必须被有意识培养的、驱动孩子未来适应力的核心能力。 1. 认知驱动力（Cognitive Drive）：深度思考与问题解决能力 这部分超越了简单的知识记忆，着重于元认知（Thinking about Thinking）的培养。我们提供了一系列“思维工具箱”，包括：假设性提问法、逆向工程思考、复杂系统的拆解与重组。例如，如何通过引导孩子分析一个简单的机械玩具的故障，来训练他们的系统性排除错误的能力，而非直接给出答案。书中特别强调了“延迟满足”与“认知灵活度”之间的关联性训练。 2. 情绪韧性（Emotional Resilience）：驾驭内在风暴的能力 情绪健康是所有高阶能力发挥的基础。本书提供了“情绪地图绘制法”，帮助孩子精确识别、命名和接纳复杂的情绪，而非压抑或爆发。我们引入了“压力容器理论”，指导家长如何适度暴露孩子于“良性压力”之下（Eustress），逐步提升他们应对挫折、管理焦虑的阈值，从而建立强大的“心理免疫系统”。 3. 社交智慧（Social Intelligence）：有效连接与共情的能力 在日益复杂的社会互动中，识别非语言线索、理解他人视角的能力至关重要。本书提供了一套“情境模拟与角色扮演”的进阶训练方案。它不仅仅是教孩子“礼貌”，更是训练他们理解社会契约、处理冲突的复杂动态。我们探讨了“同理心疲劳”的预防，确保孩子的善良与智慧能够持久地服务于人际关系。 4. 创造性表达力（Creative Expression）：从模仿到原创的飞跃 创造力并非艺术家的专利，而是解决新问题的能力。本书侧重于“跨领域知识的迁移和重组”。我们设计了一系列“概念混搭挑战”，鼓励孩子将看似不相关的两个领域（例如生物学原理和建筑设计）联系起来，形成新的解决方案。书中详述了如何提供开放式材料，以及如何给予建设性的、旨在激发下一轮尝试的反馈，而不是评判最终结果。 5. 学习自主性（Autonomous Learning）：成为终身学习者的驱动力 这是五力模型中最具前瞻性的部分。它关乎孩子如何自我设定目标、监控进度、并主动寻求资源。本书详细介绍了“目标分解与里程碑设置”的年龄适宜性方法，以及如何系统地培养孩子的“学习习惯”（Habits of Mind）。重要的是，我们指导家长如何“逐步撤回支持”，将学习的主导权安全、有效地移交给孩子本人，从而建立内在的学习驱动力。 第三部分：实践与评估——将理论转化为日常行动 本书的另一大特色是其极高的可操作性。每一章的结尾都附有清晰的“实践蓝图”和“评估量表”。 日常场景嵌入技术： 书中提供了数百个基于真实家庭和课堂场景的“微干预”示例，展示如何将复杂的理论融入到吃饭、旅行、睡前故事等日常活动中，实现“无感式”教育。 “五力”平衡诊断工具： 读者可以使用书中的自评问卷，对孩子当前的五大能力进行量化评估，精确找出最需要加强的领域，避免“头痛医头，脚痛医脚”的盲目投入。 科技赋能的审慎利用： 本书对数字工具的使用持批判性态度，提供了一套“数字素养与心智保护框架”，指导家长如何筛选优质的数字内容，并设定明确的使用边界，确保科技是促进而非阻碍心智发展的工具。 《超级孩童脑力激盪》旨在提供一个全面的路线图，帮助家长从“焦虑的执行者”转变为“智慧的引导者”。它不是教你如何让孩子变得“更聪明一点”，而是教你如何系统性地培育一个内心强大、思维灵活、能够适应并塑造未来世界的“超级孩童”。这是一场关于如何释放人类早期心智潜能的深度探索，其影响将超越童年，贯穿孩子的一生。

作者简介

张旭铠老师

　　●高雄医学院复健医学系毕业、四级职能治疗师
　　●适健复健科诊所副院长
　　●百能脑科学研究中心执行总监
　　●台湾儿童潜能发展协会秘书长
　　●台北市青少年暨儿童关怀福利协会秘书长
　　●超视／超级小英雄主持人

　　阿凯老师自学生时代即立志推广职能治疗，照顾身心发展迟缓的儿童，十多年来他深入医院与校园，帮助了上千个孩子，是孩子心目中最有爱心、最会玩游戏的大哥哥。

　　女儿出生后被诊断出患有罕见疾病「雷特氏症」，让阿凯老师更加投入迟缓儿疗育及公益活动，也长期参与「超级小英雄」节目，推广有益身心的亲子活动，分自己的育儿心得。

　　曾荣获台北市杰出职能治疗师奖，着有《五分钟玩出专注力1-5》、《茄子酱五分钟玩出好脑力游戏书1》、《阿铠老师十天就看到成效的感统游戏》、《越玩越聪明：200题趣味游戏，玩出超强学习力》等书。

A May 老师

　　本名许世宏，演艺圈知名的舞蹈老师，负责《康熙来了》、《完全娱乐》、《大学生了没》等节目艺人才艺训练及舞蹈编排。他热爱舞蹈，舞龄超过二十年，最喜欢教小朋友跳舞，最大的愿望是把舞蹈生命不断传承、延续下去。

Penny老师

　　●台北科技大学资源工程硕士
　　●上尚文化企业有限公司执行长
　　●超级电视台《超级小英雄-科学实验室》节目策划、主持人
　　●联合报系【联合学苑- 科学实验系列课程】 课程总规划与科学师资培育
　　●台北科技大学推广教育中心科学课程规划及讲师培训

　　本名陈乃绮，出生于高雄鼓山，偶像马盖先开启了她对科学的好奇心，从小家里即是她的实验室，大学时期就常常利用手边的材料，带领学童认识科学，是一位全方位的创意人、主持人、企划人、科学人。

　　为了推广「生活处处是科学， 科学即在生活中」的理念，Penny老师曾为联合学苑、台北科技大学规划儿童科学课程、师资培训计划，并成为《超级小英雄─科学实验室》的灵魂人物，希望透过有趣的手作实验，让小朋友了解并爱上科学。

　　Penny老师目前为上尚文化企业有限公司执行长，致力于公益活动，常受邀至各国中小协助教师训练，推广手作科学课程，2014年荣获微型企业创业楷模。

许皓宜老师

　　●国立台湾师大教育与谘商心理所博士
　　●考试院高考及格谘商心理师
　　●NGH美国国际催眠师证照
　　●台中教育大学谘商与应用心理学系助理教授
　　●国立台北艺术大学通识教育中心助理教授、学生谘商中心主任

　　国内知名的亲子／婚姻两性专家，接受过专业的心理治疗、谘商训练，在大学任教多年，也深入医院和社区服务，并经常在电视节目上分享亲子教育及人际互动的故事和理念，目前亦是「超级小英雄─宝贝好品格」单元的主持及策划人。

　　许老师认为，心理学是一门和生活结合的科学，探索人与人之间的互动及自我的真貌；而亲子教养的关键，则在于了解并接纳彼此的情绪，父母亲若能放下身段，好好地面对自己与孩子的情绪，有助于建立更美好的亲子关系。

　　她的着作有《与父母和解，疗癒每段关系里的不完美》、《教出情绪不暴走的孩子》、《在爱情的四季里，妳依然可以做自己》等书。
 

Class 1. 动感力──亲子律动 (QR Code)
单元主讲：Amay‧张旭铠 老师
1.    不偏食! 口腔力量练习(2P)--2013/11/17 (43集)
2.    不爱洗澡的宝贝(2P)-- 2013/12/01 (45集)
3.    预防驼背的舞蹈(2P)-- 2013/12/29 (49集)
4.    O型腿byebye训练内外肌肉(2P)--2014/02/02 (54集)
5.    孩子害羞怎么办？(2P)-- 2013/11/24 (44集)

Class2. 学习力──科学小实验 (QR Code)  
单元主讲：Penny老师
1.    自制静电电池(2P)--2013/12/08 (46集)
2.    神奇美丽DIY水晶(2P)--2013/12/29 (49集)
3.    抓出食物中的铁(2P)--2014/01/19 (52集)
4.    神奇的柠檬皮(2P)--2014/02/16 (56集)
5.    吸管的科学游戏(2P)

Class3. 生活力──宝贝好品格  (心理测验)
单元主讲：许皓宜 老师
1.    孩子渴望的6种爱，你给了吗？(2P/插画)--2014/01/19 (52集)
2.    爸妈处罚孩子的时机对吗？(2P/插画)--2014/03/09 (59集)
3.    什么样的好话会教坏孩子(2P/插画)--2014/02/02 (54集)
4.    孩子不认错的原因(2P/插画)--2013/12/01 (45集)
5.    孩子眼中你是什么样的爸妈(2P/插画)--2013/12/08 (46集)

Class4. 情绪力──宝贝好品格 (心理测验)
单元主讲：许皓宜 老师
1. 孩子最怕的坏情绪 (2P/童话书封面) --2013/12/22 (48集)
2. 孩子心里藏的秘密(2P/插画)
3. 撕纸看出孩子的潜在个性(2P/插画)--2014/02/16 (56集)
4. 孩子的攻心罩门(2P/插画)--2014/01/12 (51集)

Class5. 专注力──全脑开发 脑部卡好 (心理测验)
单元主讲：张旭铠 老师
1.    孩子的空间立体概念(2P)
2.    孩子的逻辑推理能力(2P)
3.    孩子的记忆力(2P)
孩子的观察力(2P)
 

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，不仅仅是知识，更是一种全新的育儿观。我一直认为，培养一个孩子，最重要的就是教会他如何学习，如何思考。这本书恰恰在这方面给了我巨大的帮助。它不像很多书那样，只是告诉你“应该做什么”，而是非常细致地告诉你“为什么要这样做”，以及“具体怎么做”。“五力”的概念，让我意识到孩子的能力发展是一个多维度的过程，而不仅仅是单一的智力开发。通过阅读这本书，我开始反思自己以往的教育方式，是不是太过于关注孩子的成绩，而忽略了他们内在的成长？书中提出的“超级孩童”的定义，让我明白，真正的强大，是内在的自信、坚韧和智慧的结合。我尝试着书中一些培养孩子好奇心和探索欲的方法，发现孩子变得越来越愿意自己去尝试和解决问题，而不是一味地依赖大人。这本书就像一位智慧的长者，循循善诱，让我看到了培养一个独立、自信、有能力的孩子的更多可能性。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样一个曾经对育儿感到一头雾水、手足无措的父亲来说，这本书简直是一场及时雨。我一直觉得，教育孩子，尤其是男孩子，不能只是“佛系”，也不能过于严苛，需要找到一个平衡点。这本书提出的“五力”教育理念，让我看到了一个更全面、更积极的育儿方向。它不只是强调智力，更注重孩子的情感、意志、财商和心理素质的培养，这让我明白，培养一个“超级孩童”，需要从多个维度入手。书中很多关于如何激发孩子好奇心、鼓励他们独立思考的案例，都让我受益匪浅。我尝试着改变自己和孩子沟通的方式，从“命令”转变为“引导”，从“否定”转变为“鼓励”，效果出乎意料的好。孩子变得更加愿意和我分享他的想法，也更敢于尝试新的事物。这本书让我找回了作为父亲的自信，也让我更加期待和孩子一起成长。它不仅仅是一本育儿书，更像是我在育儿道路上的一个得力助手，让我能够更从容、更有效地陪伴孩子走向未来。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学教师，平时接触过很多不同类型的孩子，也阅读了不少教育类书籍。说实话，起初拿到这本书的时候，我并没有抱太大的期待，觉得市面上这类书太多了，内容大同小异。但这本书，却给了我很大的惊喜。它不落俗套，用一种全新的视角来解读孩子的潜能开发。书中提到的“五力”，我之前接触过的书里很少有如此系统且深入的分析。它不仅仅是罗列出“需要培养什么”，而是非常详细地阐述了“如何去培养”，并且提供了大量可操作的案例和方法。我尤其欣赏它在激发孩子创造力方面的一些独到见解，比如鼓励孩子进行“脑力激盪”的小练习，以及如何引导孩子从多角度思考问题，这些都非常实用，对我在教学过程中也很有启发。而且，书中对于如何培养孩子的抗挫折能力，也提出了很多行之有效的策略，这对于帮助孩子在未来的学习和生活中应对挑战至关重要。这本书不仅适合家长阅读，也强烈推荐给一线教育工作者，相信它能带来全新的教育思路。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是我育儿路上的“救命稻草”！作为一个新手妈妈，我常常因为孩子的一点点小问题而焦虑不安，总担心自己不够好，无法引导孩子健康成长。这本书的出现，就像一盏明灯，照亮了我迷茫的方向。书中关于“五力”的阐述，不是那种空洞的理论，而是非常具体、落地，并且充满了实践性。我特别喜欢它提倡的“玩中学”的理念，很多时候，我们大人觉得枯燥的知识，通过书中提到的各种小游戏、小活动，孩子就能在玩乐中轻松掌握，而且还能激发他们主动探索的兴趣。我试着书里的一些方法，比如和孩子一起做手工，鼓励他用不同的方式表达自己的想法，甚至在他犯错的时候，也学会了用更温和、更有引导性的方式去沟通。最让我惊喜的是，它不仅仅关注孩子的智力发展，更强调情商、逆商、财商和心商的培养，让我意识到，一个真正“超级”的孩子，绝不仅仅是聪明那么简单。这本书让我学会了如何更全面地看待孩子的成长，也让我找回了作为父母的信心和力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在职父母，平时工作已经很忙碌，回家还要照顾孩子，学习育儿知识的时间非常有限。所以，我一直希望能找到一本既有深度，又非常易于理解和实践的书。这本书，完美地满足了我的需求。它没有长篇大论的理论说教，而是用非常生动、形象的语言，将复杂的育儿理念融入到日常生活中。特别是它提出的“五力”激发法，让我觉得非常贴合生活，也容易让孩子接受。我尝试着和孩子一起进行书中的一些“脑力激盪”的小游戏，不仅孩子玩得开心，我也从中发现了很多孩子身上我以前没有注意到的潜能。这本书让我认识到，培养孩子并不是一件“头疼”的事情，反而可以是一段充满乐趣和收获的旅程。而且，它还赠送了“宝宝5Q多功能软编织积木”，这个礼物真的太惊喜了！积木的质量很好，而且设计得非常巧妙，孩子可以玩很久，也能在玩乐中学习和发展。这本书真的是一本集知识性、实践性和趣味性于一体的优秀育儿读物。