具体描述
教育学专家引路带读，直指教养核心！
精选180本绘本，孩子长大之前必读！
说故事心得大分享，人人都会说故事！
认识自己、调适情绪、关怀他人、探索世界.....精选180本绘本，孩子长大之前必读！
说故事心得大分享，人人都会说故事！
跟着海狗房东一起挑好绘本，为孩子说一个好故事！
「我们知道教孩子的时候，可以用绘本告诉他们重要的事情，但绘本实在太多了！我到底该怎么选，才能找到适合的书？」
「我想要找一些跟孩子更切身的主题，像是培养自信、接纳手足、创造好的人际关系、面对死亡等，哪些书有讲到这些主题呢？」
些问题，是各大亲子社群天天出现的问题！除此之外，还有更多人想以绘本开启孩子的视野、加添他们的生活滋味；或是借由绘本的想像力，引领孩子在脑内进行一场小小的冒险；甚至是想给他们安慰、赋予他们勇气、帮助他们对抗恐惧......。绘本何其多！就让嗜读绘本、热爱说故事、具专业教育学背景的海狗房东，帮你寻找你最需要的那本绘本！
本书特色
1.专家引路，从孩子的自我认同谈起，拓展到对世界的认识，陪伴孩子定位自我价值感，同时提升公民意识。
2.引用书单超过180本，避开说教地雷的绘本，本本都精彩，不错过该读的书，更不漏失每本书的精华之处！
3.作者将多年说故事的实务经验与培训心得，提炼出值得参考的说故事心意，舍弃过多的技巧，人人都能说好故事。
4.每页的眉标都清楚标示每章关键字，方便家长搜寻需要的主题与绘本。
5.附录清楚罗列本书引用书单，帮助读者快速掌握阅读地标，也可作为选购清单。
著者信息
作者简介
海狗房东
因为和一只海边来的狗一起生活，而成为海狗房东。台湾师范大学教育硕士，国立台北教育大学课程与教学博士候选人，曾先后于儿童产业、文创产业中，主持教学研发部门和亲子美育部门。
喜欢读绘本、写故事、说故事、教人说故事；兴趣是偷听亲子对话、偷看书店里的小孩埋头读些什么书，以及说故事把大人催眠成小孩，貌似可疑但不具危险性。
目前是绘本鑑赏与说故事培训小学堂主办人、绘本阅读推广人，绘本评介专文多收录于「海狗房东的绘本书橱」网站与脸书专页。同时也是绘本译者与故事作者，译作有《巫婆阿妮和黑猫阿宝》系列、《森林里的钢琴师》、《蓝鲸》（暂译）等书，即将出版的绘本有《妈妈是一朵云》与《花地藏》。
课程或撰稿邀约请寄至：higobooks@gmail.com
海狗房东
因为和一只海边来的狗一起生活，而成为海狗房东。台湾师范大学教育硕士，国立台北教育大学课程与教学博士候选人，曾先后于儿童产业、文创产业中，主持教学研发部门和亲子美育部门。
喜欢读绘本、写故事、说故事、教人说故事；兴趣是偷听亲子对话、偷看书店里的小孩埋头读些什么书，以及说故事把大人催眠成小孩，貌似可疑但不具危险性。
目前是绘本鑑赏与说故事培训小学堂主办人、绘本阅读推广人，绘本评介专文多收录于「海狗房东的绘本书橱」网站与脸书专页。同时也是绘本译者与故事作者，译作有《巫婆阿妮和黑猫阿宝》系列、《森林里的钢琴师》、《蓝鲸》（暂译）等书，即将出版的绘本有《妈妈是一朵云》与《花地藏》。
课程或撰稿邀约请寄至：higobooks@gmail.com
图书目录
序言
PART1 「孩子的世界」主题绘本选读
一、我喜欢我自己 关键字：自我认同、自信、成长、个人独特性
二、各种男孩和各种女孩 关键字：性别气质、性别认同、性别多元观点、包容接纳
三、对爱渴望 关键字：亲子关系、依附关系、手足关系
四、不够好，却也够好的家 关键字：单亲家庭、收养家庭、家庭认同
五、心的气象台 关键字：认识情绪、情绪教养、情绪调适
六、生命的终点站 关键字：生命教育、家族记忆、生命旅程、生命哲学
PART2 「世界的孩子」主题绘本选读
七、碰撞与体验 关键字：探索世界、成长、天赋、使命感、自我价值
八、从我到我们 关键字：人际关系、合作与竞争、分享、霸凌问题、身心障碍者
九、透过动物的眼睛 关键字：动物权益、生命尊严、生态保育、生命教育
十、环境的议题，生存的课题 关键字：地球暖化、环境教育、环境正义、人与自然
十一、绘本里的历史课 关键字：核灾事件、战争与侵略、种族灭绝、难民议题、政治迫害、转型正义、公民社会
PART3 说故事的心意、心意与心意
1谁会说故事？
2有「心」就会在「意」的事
★选择合适的共读环境
★单纯说故事，不偷渡说教
★觉察孩子的身体讯息
3不可忽视的关键
★选书就像选礼物
★选书的亲子角力
★培养并保持逛实体书店的习惯
4说故事的101种方法
★话语的魔法
★眼神的讯息
★互动的调味
PART1 「孩子的世界」主题绘本选读
一、我喜欢我自己 关键字：自我认同、自信、成长、个人独特性
二、各种男孩和各种女孩 关键字：性别气质、性别认同、性别多元观点、包容接纳
三、对爱渴望 关键字：亲子关系、依附关系、手足关系
四、不够好，却也够好的家 关键字：单亲家庭、收养家庭、家庭认同
五、心的气象台 关键字：认识情绪、情绪教养、情绪调适
六、生命的终点站 关键字：生命教育、家族记忆、生命旅程、生命哲学
PART2 「世界的孩子」主题绘本选读
七、碰撞与体验 关键字：探索世界、成长、天赋、使命感、自我价值
八、从我到我们 关键字：人际关系、合作与竞争、分享、霸凌问题、身心障碍者
九、透过动物的眼睛 关键字：动物权益、生命尊严、生态保育、生命教育
十、环境的议题，生存的课题 关键字：地球暖化、环境教育、环境正义、人与自然
十一、绘本里的历史课 关键字：核灾事件、战争与侵略、种族灭绝、难民议题、政治迫害、转型正义、公民社会
PART3 说故事的心意、心意与心意
1谁会说故事？
2有「心」就会在「意」的事
★选择合适的共读环境
★单纯说故事，不偷渡说教
★觉察孩子的身体讯息
3不可忽视的关键
★选书就像选礼物
★选书的亲子角力
★培养并保持逛实体书店的习惯
4说故事的101种方法
★话语的魔法
★眼神的讯息
★互动的调味
图书序言
●我喜欢我自己
关键字：自我认同、自信、成长、个人独特性
外貌的比较
当孩子与同侪相处互动的机会增加了，外貌的比较往往是有点难度的「第一课」。像是《大鲸鱼玛莉莲》中的胖女孩，因为总是在游泳课跳水时溅起大水花，被同学嘲笑「玛莉莲是大鲸鱼」，她渐渐也自认为在水中稍微移动身体就会引起「大海啸」，心中便对游泳课非常抗拒。故事刚开始的两页，就道尽同侪眼光带来的心理压力：
玛莉莲换好衣服，走出了更衣室……边走边数着，最后在第七水道停下来……
她总是想办法排在最后一个，因为每次她一跳进水里，就会溅起巨大的水花……
从以上这段的描述中可以清楚感觉到，在同侪目光下，这段短短的路，变得如此漫长难耐。玛莉莲其实游得很不错，但却打从心底抗拒游泳课。教练察觉到她的心思，在课后问她：「妳不喜欢游泳吗？妳游得很好啊！」玛莉莲坦言并不是不喜欢游泳，而是觉得自己太胖了。教练听了之后，给她一个很有趣的建议：「如果妳试着想像自己很轻，妳就会游得很好。妳觉得鸟和鱼会觉得自己很胖、很重吗？当然不会！有时候，我们的想法会决定我们成为什么样的人。」这页的图，不只有教练耐心陪玛莉莲坐在泳池边，绘者还在两人身旁个画了一只肉唿唿的灯笼鱼和一只身型巨大的鹳鸟，为教练的一席话加强了说服力。共读本书时，即使成人不多说，孩子也能从视觉获得的讯息，更加觉得教练的话是可信的。
教练给的建议，玛莉莲真的执行了，不仅克服许多生活中的困难，更棒的是，她不再需要透过想像自己很轻，才能肯定自我。在故事的最后，另一个女孩给玛莉莲出难题，要她从高高的跳水台上跳入泳池里．玛莉莲明白这位同学是恶意要为难她，但是她仍接受这个挑战。这一次，她不再想像自己是轻盈的小鱼，以免溅起太大的水花而遭受嘲讽，玛莉莲反而想像自己是一只「超级无敌大鲸鱼」，而她溅起的巨浪扑向了谁呢？当然是那位等着看玛莉莲出糗的女同学。同样是溅起大水花，从玛莉莲开朗的笑颜看来，她已经乐于当一只大鲸鱼了，不管别人怎么看，她接受、也喜欢这样的自己！
关键字：自我认同、自信、成长、个人独特性
外貌的比较
当孩子与同侪相处互动的机会增加了，外貌的比较往往是有点难度的「第一课」。像是《大鲸鱼玛莉莲》中的胖女孩，因为总是在游泳课跳水时溅起大水花，被同学嘲笑「玛莉莲是大鲸鱼」，她渐渐也自认为在水中稍微移动身体就会引起「大海啸」，心中便对游泳课非常抗拒。故事刚开始的两页，就道尽同侪眼光带来的心理压力：
玛莉莲换好衣服，走出了更衣室……边走边数着，最后在第七水道停下来……
她总是想办法排在最后一个，因为每次她一跳进水里，就会溅起巨大的水花……
从以上这段的描述中可以清楚感觉到，在同侪目光下，这段短短的路，变得如此漫长难耐。玛莉莲其实游得很不错，但却打从心底抗拒游泳课。教练察觉到她的心思，在课后问她：「妳不喜欢游泳吗？妳游得很好啊！」玛莉莲坦言并不是不喜欢游泳，而是觉得自己太胖了。教练听了之后，给她一个很有趣的建议：「如果妳试着想像自己很轻，妳就会游得很好。妳觉得鸟和鱼会觉得自己很胖、很重吗？当然不会！有时候，我们的想法会决定我们成为什么样的人。」这页的图，不只有教练耐心陪玛莉莲坐在泳池边，绘者还在两人身旁个画了一只肉唿唿的灯笼鱼和一只身型巨大的鹳鸟，为教练的一席话加强了说服力。共读本书时，即使成人不多说，孩子也能从视觉获得的讯息，更加觉得教练的话是可信的。
教练给的建议，玛莉莲真的执行了，不仅克服许多生活中的困难，更棒的是，她不再需要透过想像自己很轻，才能肯定自我。在故事的最后，另一个女孩给玛莉莲出难题，要她从高高的跳水台上跳入泳池里．玛莉莲明白这位同学是恶意要为难她，但是她仍接受这个挑战。这一次，她不再想像自己是轻盈的小鱼，以免溅起太大的水花而遭受嘲讽，玛莉莲反而想像自己是一只「超级无敌大鲸鱼」，而她溅起的巨浪扑向了谁呢？当然是那位等着看玛莉莲出糗的女同学。同样是溅起大水花，从玛莉莲开朗的笑颜看来，她已经乐于当一只大鲸鱼了，不管别人怎么看，她接受、也喜欢这样的自己！
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