校长主任甄试完全守则：从观念入手到实战演练[国中小校长主任甄试] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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由于深切了解身兼教职，在准备考试时必然分身乏术，因此陈校长以个人准备校长、主任考试的经验出发，提出切合实际的建议与准则，为您规划准备的方向，让您在忙碌之余，也不致为了准备考试而无所措手足。有鑑于此，本书第一部分从抽象的「心态调整」，到实际的「读书计画」、「考前猜题」、「心智图的使用」等，搭配图表为您逐一解说，使您必能由此找到最适合自己的准备方法。
   
　　第二部分，则是以实例来说明准备笔试和口试的技巧。笔试方面，从审题答题、写题的比重安排、写题的时间规划、用字谴词的建议，到以实例举证，陈校长在详细解说之余并提供可用的答题模式和相关资源，以供读者使用参考。此外，以实际考题为例，除提供模拟解答之外，并分析各题的解题架构与切入关键。如能善用本书，将可写出与众不同的独到见解，助您在竞争者中脱颖而出。口试方面，虽是最难掌握与准备的项目，但并非绝无方法，书中内容提供准备要领与常见题型，只要善加演练，将有效提升口试成绩。
   
　　熟读本书，扎实的演练，找对准备方向、立定正确心态，让您在教学、行政分身乏术之际，也能顺利上榜！

作者简介

陈鸿贤校长

　　现任：澎湖县马公市五德国民小学校长
　　着作：《校长主任甄试完全守则：从观念入手到实战演练》，千华数位文化

第一部分 甄试的观念守则

Chapter1.甄试心态与规划方针
1.踏实教育实务工作
2.厚实自我学识内涵
3.妥善规律读书计画
4.融洽的人际关系
5.倾听内心的声音

Chapter2.考前准备与冲刺
1.考前猜题提高上榜率
2.模拟写题培养应考临场感
3.善用心智图融会贯通写题
4.利用应考箴言沉着面对考试
5.规律有氧运动激励活化头脑
6.临时抱佛脚稳定心情

第二部分 甄试的实战守则

Chapter3.笔试写题的原则与技巧
1.谨慎审题，釐清问题的关键与重点
2.答题兼顾理论与实务
3.纲举目张、架构分明
4.独创个人风格与见解
5.扩展内容深度与广度
6.作答时间要平均分配
7.精致遣辞用句

Chapter4.笔试写题的架构与策略
如何发展写题架构与策略
笔试写题的架构与技巧

Chapter5.笔试模拟写题实例

Chapter6.甄试口试技巧
观其行
听其言
其他注意要项
口试准备要项

参考资料
参考书目
100年度各县市校长主任甄试试题观摩
101年度各县市校长主任甄试试题观摩
102年度各县市校长主任甄试试题观摩
103年度各县市校长主任甄试试题观摩
104年度各县市校长主任甄试试题观摩
105年度各县市校长主任甄试试题观摩

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终于拿到这本《校长主任甄试完全守则：从观念入手到实战演练[国中小校长主任甄试]》，迫不及待地翻阅起来。虽然我还不是直接的备考者，但作为一名深耕教育领域的观察者，我对教育行政领导的选拔过程一直充满好奇。这本书的封面设计就显得专业而严谨，字体、排版都给人一种沉稳踏实的感觉，仿佛预示着内容的分量。我尤其关注的是“观念入手”这个部分，因为我知道，任何一项重要的选拔，其核心都在于对理念的理解和把握。作为一名教育工作者，我深知教育的本质是什么，也清楚教育改革的方向在哪里，所以，我非常期待这本书能从更宏观、更具前瞻性的角度来阐述校长主任应具备的教育理念，比如如何看待素质教育的深化、如何理解并践行因材施教的理念、以及在复杂的教育环境中如何保持教育的纯粹性，而不被各种行政指标所裹挟。我希望它不仅仅是罗列一些官方文件，而是能深入剖析这些理念背后的逻辑，甚至能引申出一些作者独到的见解。如果它能帮助未来的校长主任们建立起一套坚实而正确的教育价值观，那么这本书的价值就已经不言而喻了。我也会借此机会，对照自己的教育认知，看看是否与书中倡导的理念相契合，是否能从中获得新的启发，为我在教育实践中提供更清晰的指引。

评分☆☆☆☆☆

这本《校长主任甄试完全守则》的出现，让我对教育行政领导的选拔有了更深的思考。我特别想了解书中是如何解读“校长主任”这个角色的多重属性的。一方面，他们是教育的引领者，需要具备前瞻性的教育理念和深厚的文化底蕴；另一方面，他们又是学校的管理者，需要处理日常的行政事务，协调各方关系，解决各种实际问题。因此，我非常期待这本书能够在“观念入手”的部分，为我们描绘出新时期教育行政领导者的素养画像，例如如何理解并践行教育的“育人”初心，如何在高压环境下保持教育的专业性和独立性，以及如何培养具有创新精神和国际视野的下一代。在“实战演练”方面，我更是充满好奇，希望书中能提供一些关于如何提升团队凝聚力、如何处理突发公共事件、如何与家长建立良性沟通机制的实操性建议。我希望这本书不仅仅是一本应试指南，更能成为一本培养未来优秀教育领导者的“养成手册”，帮助有志者在迈向校长主任岗位之前，能够建立起一套全面而扎实的知识体系和实践能力，真正成为推动教育发展的中坚力量。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本《校长主任甄试完全守则》时，第一感觉就是它的厚重感。这不是一本可以随意翻阅的读物，而是需要静下心来，逐字逐句地去品味。我个人对教育政策和教育改革的趋势非常关注，因此，我非常期待这本书能在“观念入手”的部分，深入探讨当前教育改革的核心要义，例如如何在新课改背景下，真正落实立德树人根本任务，如何理解并有效推进教育评价改革，以及如何应对社会对教育日益增长的多元化需求。我更看重的是，作者是否能将这些宏观的政策导向，与具体到校长主任的职责和能力要求有机结合起来。例如，它是否能解释清楚，作为一名校长，应该如何构建一个符合新时代要求的学校文化？作为一名主任，又该如何在自己的分管领域内，体现出创新与引领？我希望书中能不仅仅停留在理论层面，而是能够提供一些具体的、可操作的思考框架和行动建议，让备考者能够清晰地认识到，成为一名优秀的校长或主任，不仅仅是掌握考试技巧，更是对教育理念和实践能力的全面提升。我期待它能成为我深入理解教育发展趋势，并将其内化为自身教育素养的重要工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，对于正在备考国中小校长主任的同仁们来说，无疑是一场及时雨。我是在职的一位主任，深切体会到备考过程的艰辛与迷茫。市面上的参考资料不少，但真正能系统梳理、脉络清晰的却寥寥无几。这本书的标题“完全守则”和“实战演练”就极具吸引力，我特别想了解它如何将抽象的观念转化为具体的行动指南。比如，在“实战演练”的部分，我非常期待看到关于如何进行公开课的准备与呈现，如何在面试中展现自己的领导力与管理能力，以及如何应对一些可能出现的突发情况和棘手问题。我设想，这本书可能会提供一些模拟面试的场景，甚至包含一些过往的经典案例分析，帮助我们揣摩考官的心思，掌握答题的技巧。更重要的是，我希望它能帮助我们建立起一套应对复杂教育环境的策略，不仅仅是应对考试，更是为将来真正走上领导岗位打下坚实的基础。作为一名即将迈向更高层次的教育管理者，我需要学习如何整合资源、如何激发团队潜力、如何处理家校沟通、如何制定符合学校实际的各项规划等等。如果这本书能提供一些切实可行的操作方法和案例，让我感觉不再是独自摸索，而是有人能够指引方向，那将是莫大的福音。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在基层教育战线上工作多年的教师，对于校长主任的选拔，我始终抱持一种严谨而期待的态度。这本书的名字《校长主任甄试完全守则》恰恰点明了我所关心的重点：守则，意味着规范与方法；完全，则寄予了希望；而“从观念入手到实战演练”更是精准地概括了完整的备考逻辑。我个人非常好奇，书中是如何将“观念”与“实战”这两个看似有距离的概念进行有效衔接的。比如，在“观念入手”部分，是否能深入分析诸如教育公平、教育均衡、学生核心素养等当下教育热点话题，并将其与校长主任的决策和管理紧密关联？而在“实战演练”方面，我特别希望能看到一些针对性极强的模拟场景，例如如何撰写一份有说服力的述职报告，如何设计一份切实可行的学校发展规划，又或者是在面对媒体采访时，如何得体而有力地传达学校的教育理念和成就。我期待这本书能够提供一套完整的、系统性的备考流程，让备考者能够从宏观的教育视野出发，逐步深入到微观的执行层面，真正做到心中有数，下笔有神。