哈佛写作课:51位纪实写作名家技艺大公开,教你找故事、写故事、出版故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


哈佛写作课:51位纪实写作名家技艺大公开,教你找故事、写故事、出版故事

简体网页||繁体网页
著者 原文作者: The Nieman Foundation at Harvard University
出版者 出版社:商业周刊 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者: 王宇光 等
出版日期 出版日期:2017/09/21
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-12-25

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图书描述

哈佛纪实写作课——向大师取经,写作者必修!
普利兹奖、奥斯卡奖、艾美奖、美国国家图书奖…
51位顶尖纪实写作名家罕见齐聚,
教你——把人物、事件、想法,写成一个好故事

  记者、媒体工作者、自由作家、部落客、网站写手…
  写作必读案头书,畅销十年经典

  看到新鲜的事、特别的人、难得的景色,想与人分享,要怎么将你眼中所见化为文字,写成一篇篇能感动人的好故事、好报导?这是媒体、文学界、出版界…的永恆课题。

  不知如何下笔?听获奖大师们指点!

  51位获奖记者、畅销作家、知名编剧分享经验,帮写作者建立一套从找题目、採访、书写、编辑到出版的完整观念,处处可见无价提点,诸如:

  ●文思枯竭时,自问:「我还应该去找谁?」/《纽约时报》记者大卫‧哈伯斯坦
  假如你是橄榄球比赛转播的执行制作,那么,你是用二十台摄影机去拍,还是只用两台摄影机效果会比较好?同理,你见到的人越多、收集的观点越多、做的採访越多,效果也就会越好。

  ●找到故事的「大概念」(big idea)/《圣彼德堡时报》专题作者莱恩德葛列格里
  如果你能在一个故事里发现一个带有普世性的真理,哪怕这个真理很白痴,白痴到像「人就是喜欢在酒吧里搅和一下」这种结论,也是很重要的。当你从普世性真理这种层面去思考时,你就是把你的议题放进了一个框架里,而有了这个框架,你的主题就不再仅仅是某一个酒吧里的某一个人,而是变成了某种人人都能理解和体会的象征或者符号。

  ●写人物:我们能写的只是一个切片/《引爆趋势》、《决断两秒间》作者麦尔坎葛拉威尔
  当我要做一篇人物特写,我通常也会採访二十个写作对象生活中相关的人士。其实最好的素材来自于他们,而不是你要写的对象。

  ●在哪里採访:受访者的地盘/《纽约客》专栏作家凯萨琳
  我从来不会把受访者带到餐厅去吃饭。因为这基本上可以说是一个记者所能做得最糟糕的事。相反的,你得待在他们的地盘上,在他们的世界里採访他们。如果他们对你说,「我现在得去幼稚园接孩子了,然后还得去一趟杂货店买点东西。」你就可以说,「好啊,我可以在我们坐公车的时候写点东西」。

  ●向编剧学写作:三幕剧式结构/《当哈利碰上莎莉》、《丝克伍事件》和《西雅图夜未眠》剧本诺拉伊佛朗
  故事是在哪里开场的?开场要在哪里结束,而故事中间段又从哪里开始?故事中间段将在哪里结束,而结局又从哪里开始?在电影学院,这三个问题是用来学习如何创造典型的三幕剧式结构的。

  ●确定读者看到的就是你要写的/普立兹新闻奖得主雅基巴纳金斯基
  作者把文章给对报导对象一无所知的人看看,而那个新的读者必须能够回答,且必须用一句话来回答两个问题。第一个问题:你认为这个人的特质是什么?第二个:在读完文章后,你是否知道自己是不是喜欢这个人?

  ●散文也需要戏剧性/散文家、小说家、影评人菲力浦洛派特
  作为作者,我们必须像个演员般,借由特殊的造型或声音的特质,把自己小小的特点极大化,以戏剧性的方式表现出来。我们必须将自己戏剧化,将我们的特点放在最清楚可见的聚光灯下。去掉那些不必要的部分,只强调那些能引出激烈冲突的性格特质。

  看大师分享自身经验、提出无价建议,宛如亲授写作课:从确定写作主题、採访人物、安排结构、布局故事,到写初稿、编辑、修改……,教读者逐步写好故事的诀窍。无论写作新手、老手,每次翻页能获得启发,并且——立即运用在下一则故事里。

本书特色

  1.51大名家连袂传授纪实写作秘技,绝无仅有
  麦尔坎.葛拉威尔(《以小胜大》作者)谈人物特写、汤姆.沃尔夫(新新闻主义之父)谈用小说技巧写故事、诺拉.伊佛朗(《当哈利碰上莎莉》作者)教你三幕剧式结构叙事、索妮雅.纳萨瑞欧(《被天堂遗忘的孩子》作者)传授拿捏跟受访者的距离……巨星云集,深度分析,是卡司最强、最全方位的纪实写作经典。

  2.蒐罗各派写作技巧,写作者必读
  书中包罗各项写作技巧:主题选择、资料蒐集(採访及调查研究)、叙事结构、写作品质、编辑流程……,以及各种文体:回忆录、游记、散文和记实报导。十年长销不衰,是写作者必备的案头工具书。

  3.全民写作时代来临,人人都要写好故事
  记者、部落客、脸书PO文、网站写手及编辑、影视节目制作……都得写一手好故事。本书教你善用写作元素、技巧,将看到的人/事/物写出来,还能写得好看、动人。

专业推荐(依首字笔画序)

  林照真(台湾大学新闻研究所教授)
  郭奕伶(《商业周刊》总编辑)
  张翠容(国际独立记者)
  须文蔚(东华大学华文文学系教授兼任系主任)
  董成瑜(资深记者)

  「……本书集结多名新闻记者的经验谈,不厌其烦地交待自己的心得与做法。这样的内容让老记者看起来,像是再一次体会新闻工作无国界的特质。而对年轻记者来说,更可以减少尝试错误的时间。」──林照真,台湾大学新闻研究所教授

  「……要找到一本着作,能说清楚纪实书写全貌,着实不易,《哈佛写作课》的翻译与出版,确实令人雀跃不已。」──须文蔚,东华大学华文文学系教授‧系主任

著者信息

作者简介

哈佛大学尼曼基金会 The Nieman Foundation at Harvard University


  1938年成立,其宗旨为推动和提升美国新闻业水准,为业界优异人士提供教育及资源支持。2001至2009年间,每年(或隔年)举办为期三天的「尼曼纪实新闻会议」(Nieman Conference on Narrative Journalism),主题是纪实叙事写作艺术和技巧,内容包括演讲、工作坊和研讨会,有上千名线上作者和编辑参加,来自美国各州及来自世界几乎每大洲的国家。

  本书提炼和修订会议讲者的建议和经验之谈,堪为纪实写作者的案头指南。

  更多资讯详见网站:nieman.harvard.edu/

编者简介

马克‧克雷默(Mark Kramer)


  哈佛大学尼曼基金会总监暨驻会作家。1991至2001年任波士顿大学新闻系教授暨驻校作家,在此之前任教麻塞诸塞州的史密斯学院十年。曾为多家报纸及杂志写稿,着有《Three Farms》《Invasive Procedures》《Travels with a Hungry Bear》。并共同编辑叙事报导的教科书《Literary Journalism》,曾在丹麦及日本出版。

温蒂‧考尔(Wendy Call)

  西雅图自由作家暨编辑。南墨西哥的美国当代国际事务研究所(Institute of Current World Affairs)会员,布雷德洛夫作家创作营(Bread Loaf Writers' Conference)学者,暨西雅图雨果屋(Richard Hugo House)创作基地的驻地作家。她的叙事报导文章曾发表于六个国家的杂志或选集。在2000年开始投身全职写作和编辑前,她在西雅图及波士顿从事十年的草根及社会正义运动。着有(无声的欢迎)《No Word for Welcome》,曾获2011 年格拉布街国家图书奖(Grub Street National Book Prize)的非文学书奖,及2012年国际拉丁美洲图书奖(International Latino Book Award)最佳历史及政治书奖。
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图书目录

推荐序:新闻写作就是说个好故事/林照真
推荐序:为纪实书写验明正身/须文蔚
前言

第一章∥来写作吧! 
‧故事,说的是人类的灵魂
‧你有好奇心吗? 
‧点子决定成败
‧高难度採访是种高级乐趣

第二章∥找到写作主题
‧主题:作者自我检视的七个问题
‧主题:编辑检视作品的七个问题
‧准备:给记者的十个提醒
‧该不该录音?
‧访谈:建立「速成的亲密关系」
‧心理访谈
‧採访:把自己送进虎穴
‧採访:到现场去
‧适时离开现场
‧对象:如何做跨文化採访
‧对象:如何报导「自己人」
‧写作:从现场笔记到完整草稿
‧你的採访做够了吗?
‧案例:一个关于膝盖的故事
‧案例:给非科班出身者的叙事写作课

第三章∥纪实叙事的体裁
‧人物特写:提问与观察
‧抽象阶梯
‧人物特写:像写一首史诗
‧游记:内在和外在的旅程
‧散文:和自己保持适当距离
‧第一人称,有时就是写你自己
‧专栏:私密的公开对话
‧历史写作:从投入到超越    
‧在历史中冒险
‧调查报导:寻求真相之路    
‧公共广播:说一个在地故事    

第四章∥建立文章架构
‧向编剧学写作    
‧为开场定一个音
‧写作中的「叙事距离」
‧倾听受访者:善用引述句和对话    
‧倾听受访者:谦卑求证真相    
‧故事透过结构传达意义    
‧概述性叙事vs.戏剧性叙事
‧将故事与概念结合    
‧写个好结尾    

第五章∥写一篇好文章
‧描写人物性格    
‧细心诠释细节
‧用事件呈现人物性格    
‧如何重建故事场景    
‧一个重建的场景
‧有张力的场景安排    
‧布局故事线    
‧写复杂的故事    
‧如何找到重点
‧抓住故事的情感核心    
‧说故事,讲真话
‧找到自己的文字风格    

第六章∥新闻伦理
‧事实与虚构的界线    
‧纪实记者的伦理守则    
‧观察採访的进退原则    
‧征得受访者授权
‧真相与后果
‧该不该对受访者伸出援手? 
‧浸入式採访的两难
‧当写作题裁攸关自身……    
‧以第一人称代言的写作伦理    
‧标示资料来源
‧要不要加附注?

第七章∥编辑你的文章    
‧让文章的风格现形    
‧当作者遇上编辑
‧修改再修改
‧将一百一十本笔记化成三万五千字
‧挖出故事的感情做支点
‧四种类型的叙事
‧系列报导写作策略
‧作者和编辑的沟通手册

第八章∥编辑部能做的事
‧纪实报导的初心
‧纪实报导简史
‧培育纪实报导写作能力
‧一份纪实写作词汇表
‧叙事作家的日常习惯
‧建立纪实报导团队
‧两种角度,一个系列:作者与编辑的讨论
‧六十四人合作完成的报导
‧用照片说故事
‧发起叙事写作学习小组

第九章∥走在叙事记者这条路
‧如何成为自由撰稿人
‧别停笔——写作时间管理    
一个普立兹奖评审的期许
‧与出版经纪人合作
‧好书是怎么磨出来的? 
‧从点子到出版合约
‧书和市场    
‧纪实作家的写作思考
‧写作的热情

图书序言

【摘录1】_
  
写出好文章很难,甚至是一种煎熬。写好文章需要勇气、耐心、谦卑、博学、领悟力、毅力、智慧和感受力——全都集合在你孤单的书桌上。《哈佛写作课》是一部手把手的指南,从构思到出版的每一个阶段,你都能从中获益。这本文集收录了五十一位名家的建议,他们都是美国在纪实写作领域最有经验的人士。
  
有关真实故事的写作以多种名称出现:叙事新闻(narrative journalism),新新闻(new journalism),报导文学(literary journalism),创意纪实写作(creative nonfiction),专题写作(feature writing),纪实小说(the nonfiction novel),纪录叙事(documentary narrative)。它出现于各种媒体:日报,生活月刊,週报别刊,和年度「最佳纪实图书」名单。它吸引了无数广播听众、影像纪录片粉丝和电视观众。大学校园里,许多科系会开某种形式的叙事纪实写作课程,如人类学系、传播学系、创意写作系、历史系、新闻系、文学系和社会学系。各科系的老师们常常不清楚其他科系所用的方法和优点。本书作者群则代表了各种各样的叙事传统,从调查报导、杂志编辑、电影制作到诗歌。因此,本书较诸大多数教科书另类,也比许多写作技巧指南更具实务性。
  
我们称为「叙事纪实」(或「叙事」)的体裁,对读者和作者都是挑战。它混合了人的故事、学术理论以及所观察到的事实,涵盖对日常事件的某种专业的理解,整理归类来自一个复杂世界的资讯。它始于作者走进真实世界去了解某种新事物。《纽约客》(New Yorker)作者凯萨琳•博写道:
 
高难度的採访,也是孤独的新闻工作。我曾经搭乘灰狗巴士横越美国南部去採访。那一次,孟菲斯车站就是我的「凯悦大饭店」。结果,我的背部痠痛,我的屁股刺痛,整整四天,我睡在孟菲斯车站,没睡过一夜好觉。可是,无论是思想上还是情绪上,我一点都不觉得无聊——实际上,我的状态跟无聊截然不同。确实,这是一份高压的工作。可是,当你读到……在这份工作上长期耕耘的作者写出的出色作品,你就一定能懂得,这实际上也是一份能让你的心智得到发展、生命得以提升,且超级有趣的工作。

图书试读

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