史丹佛大学课程採用・日本首度提出的全新设计思维
生活中无处不在,让你浑然不觉照着设计去行动
本书作者松村真宏原本研究人工智能,有一天,他从天王寺动物园里一根不明管子的设计中,领悟出人们的行为模式,会受到环境装置的影响,下意识地做出行动,而这些行动,恰好与设计者的预期目标不谋而合。为了研究其中的运作原理,他蒐集了日常生活中的120则相似案例,从中归纳出设计的逻辑,并且将此套学问命名为「仕挂学」。上述研究成果,更在美国史丹佛大学开设了一门同名课程:Shikakeology。
日语里的「仕挂」一词,意指透过有形却似无形的装置,唤起人们的注意与反应,诱导人们不自觉照着你的设计去行动,从而达成预期的效果。
因此研究仕挂须得从日常生活中着手。只要善于捕捉人人皆有的「玩心」,从孩童到成人,从家庭到商场,在各种不同的场合中,都可以设计出符合不同目的或需求的仕挂,轻松达成目标。
当讲道理也不管用的时候
与其强力施压,不如激发动机,让对方「忍不住想去做」 有句话说:「既然推不动,不如改用拉的!」一语道破了「仕挂学」的精神。
垃圾就该丢进垃圾桶、走楼梯比搭乘电扶梯来得有益健康,这些道理人人皆知。但我们都知道,光讲道理很难打动人心。
苦口婆心的劝诫对方「这么做比较好」通常没有效果。如果有事想要找他人帮忙,与其直接向对方拜託,不如先引起对方的兴趣,反而有助于顺利解决问题。善用仕挂,促使对方产生「跃跃欲试」的心情,从而自发地选择採取相应的行动。因此,仕挂并不是破坏常理,而是替不易付诸实行的常理,找到更有说服力的行为动机。
本书定义的仕挂学,符合FAD三大原则:
.公平性(Fairness):不侵犯任何人的权益,不欺瞒使用者。
.吸引力(A ttractiveness):仕挂具有「诱导」人们採取某种行动的作用,而不是「强迫」人们改变行动。确保人们仍可在自由意志的选择下,决定自己的行为。
.双重目的性(Duality of purpose):设计者想解决的问题,及被诱发行动者想要去行动的理由,各自不同。若缺少这项条件,就不符合本书的「仕挂」定义。
「引起注意」,才是解决问题的关键 仕挂学是一种运用各种设计原理(主要依据物理学、心理学)来达到目的的一种学问。这些设计能够看得见、听得见、摸得到,但又不明显,可动人于无形之中,诱发人们展开行动,既能达成设计者的目标,也让参与者乐在其中,最终改善我们的生活环境。
例如:
用红色胶带在文件盒上,贴上斜线
→让人想要把斜线排成一直线,这么一来,文件盒的次序就不会打乱。
在小便斗中心处,印上一个圆心
→让人不自觉地想要瞄准它,这么一来,就不会尿歪。
阶梯上贴着钢琴琴键般的贴纸
→让人想要踩着琴键拾级而上,无形中解消了爬楼梯的辛苦。
其他应用:
.听觉:微风轻拂时传出的清脆风铃声,则予人沁凉的感受。
.触觉:天气炎热时,就想要触摸冰凉的物品,天气寒冷时,则想要把手放在暖和的地方。
.嗅觉:商店为了引起注意,会特地将香味散播到人来人往的马路上。
.味觉:为了防止误食,玩具公司特别在娃娃上涂布苦味剂,当孩子误将娃娃含入口中时,就会立刻吐出。
.视觉:当我们从计步器上看见自己行走的步伐数太少,就会引发心理触媒而愿意再多走几步路。
.社会认同:乘坐扶手电梯时,大家自动统一靠某侧站。
.社会规范:捷运站地上画的排队线,引导人的动线。
.心理期待:连载漫画依集数排列后,呈现出美丽的书背图案,让人忍不住想全部收集。
忍不住拍案推荐(依姓氏笔划序) 卢祯慧│实践大学工业产品设计学系副教授
「问题解决无需太用力!《仕挂学》透过装置设计,让人改变自身的行动。以四两拨千斤的行为设计,创造全新的解决途径。适合设计、心理、工程、行销各领域专业、甚至是大众与家长,可以优雅又有效地解决问题。」
孙崇实&张博翔 | 器研所
「好的设计是在解决问题,有效的解决问题是目的,但如果解决的过程不直觉,复杂又枯燥,会让人却步,成为无用设计。将解决问题的过程及体验变成直觉的、愉悦的,能吸引人想参与执行,是设计最高境界。此书提出了许多生活周遭有意思的「仕挂学」例子,让读者感同身受,更能体会及想像好的设计能如何让生活更方便有效率,更快乐无负担。」
徐浩庭 │ Sliders设计总监
「驱动人们的行动来自于好奇心,这本《仕挂学》建构出完整的思考系统,能够帮助你运用好奇心解决问题。书中数十种优质的仕挂设计案例,不只于无形中改善事件,更能让你在思考中突破僵局。」
老侯│作家,日本职场及文化观察家
「《仕挂学》的书名奇、内容更奇,归类「次文化」,应是得其所哉。只是随着内容的开展,机械叵测、玄虚翻覆,本属雕虫小技,竟成蔚然大观,掩卷只剩拍案惊奇四字。按照松村真宏先生的解析,则「仕挂」如果运用得当,符合「两皆无伤」、「因势利导」、「殊途同归」等原则,甚至可以成为行销利器。如此体例具备的内容,称之为「学问」,谁曰不宜? 」
拉里.莱弗尔│史丹佛大学机械工程学系教授,设计研究中心所长
「我从2013年起与松村真宏共事以来,亲眼见到他将「仕挂学」的概念逐步深化建构成一套可供应用的系统。在我教授的工程设计学课程讲义里,也收录了这门新知。它确实有办法让人们在不知不觉中改变自身的行动。我不但深受其震撼,更如获至宝。」
芮娜特.弗拉克朵│史丹佛大学专案导向学习(PBL)研究所所长
「如果你也好奇改变人们行动的奥祕,请切莫错过手上这本书。」