Jessy老师国际汉语教学加油站：教学策略篇（简体版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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本书是为国际学校老师、海外中小学汉语教师编写的汉语教学策略集，来自Jessy老师几十年来教学经验的整合与提炼。

　　本书以时间为纲，从开学前的准备、上课前的准备、刚上课的教学活动、上课时各语言要素的教学及语言技能的训练、下课前的教学活动等多角度提供实用的教学建议及注意事项。诸如以下种种问题，读者都可以很方便地根据自己的需求、情况，找到合适的教学策略：

　　去国际学校教汉语要做什么准备？
　　开学的第一周怎么度过？
　　什么时候开始教拼音？
　　可以利用哪些ICT练习生词？
　　谈语法，烦不烦啊？
　　不翻译，怎么讲课文啊？
　　还要听写吗？
　　IB口语考试怎么准备啊？
　　学生不爱阅读怎么办？
　　写议论文怎么教？
　　作业超过规定的时间怎么办？
　　……

本书构成＆特点

　　（1）K-12全面覆盖
　　（2）12个重要时刻
　　（3）14类电子资源
　　（4）45种教学策略
　　（5）146条心得分享

　　总而言之，本书将陪伴老师们，从开学前的准备，到第一次走进教室的破冰，再到每一堂课各个环节的设计，以及最后的备考冲刺，提供不同的教学策略，还有差异化的温馨提示，是新手老师教学必备、资深老师温故知新的教学大全和经典之作！
 

作者简介

Jessy Tu（涂馨文）

　　雪梨大学教育硕士，主修英语第二语言教学和对外汉语教学。在澳大利亚任教15年，后于香港、新加坡、泰国等地任教逾10年。熟悉IB、IGCSE、A-Level、AICE、HSC等不同课程。常为大学及国际学校老师开展教学培训，熟悉老师们的教学困惑。

　　本书内容针对老师们的教学难点，它来自Jessy老师几十年来教学经验的整合与提炼。
 

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书的内容太实在了！市面上关于汉语教学的书籍很多，但很多都停留在理论层面，或者是一些过时的方法。《Jessy老师国际汉语教学加油站：教学策略篇》则完全不同，它非常接地气，充满了作者在教学一线摸爬滚打的宝贵经验。我最看重的是书中对“课堂管理”的讲解。初到异国他乡教授汉语，很多时候教学本身固然重要，但如何维持一个有序、积极的学习氛围更是关键。Jessy老师分享的很多小技巧，比如建立课堂规则、利用奖励机制、以及如何处理课堂上的突发状况，都非常实用。我印象深刻的是她提到的“积极反馈”的重要性，我之前总是习惯于指出学生的错误，但这本书让我明白，多给予鼓励和肯定，更能激发学生的自信心和学习动力。自从我开始运用这些课堂管理策略，我的班级纪律明显改善，学生们也更愿意大胆开口，不再害怕犯错。这让我感觉自己作为一名教师，不再是孤军奋战，而是有了一个强大的智囊团。

评分☆☆☆☆☆

在接触到《Jessy老师国际汉语教学加油站：教学策略篇》之前，我尝试过很多零散的教学方法，总觉得缺乏系统性和连贯性。这本书的出现，彻底改变了我的教学思路。它不仅仅是罗列了一些技巧，而是从更深层次地剖析了语言习得的规律，以及如何将这些规律转化为有效的教学实践。我尤其被书中关于“差异化教学”的章节所吸引。在我的班级里，学生的学习能力和接受程度参差不齐，如何照顾到每一个学生的需求一直是我面临的巨大挑战。Jessy老师提供的策略，比如小组合作学习、分层任务设计、以及利用科技手段进行个性化辅导，都给了我非常大的启发。我尝试了一种基于学生兴趣的“项目式学习”，让学生根据自己的兴趣选择主题，然后通过小组协作完成一个语言相关的项目。结果非常令人惊喜，那些原本不太活跃的学生也找到了自己的闪光点，并且表现得非常出色。这本书真正做到了“授人以渔”，让我学会了如何根据实际情况灵活调整教学策略，而不是死板地照搬。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为像我这样的新手汉语老师量身定做的！我之前一直对如何系统地组织课堂、如何吸引学生的注意力感到非常头疼，尤其是在面对不同水平和文化背景的学生时，更是感到力不从心。Jessy老师的“教学策略篇”就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。我特别喜欢她提到的“情境教学法”，通过创设逼真的语言环境，让学生在不知不觉中掌握新的词汇和语法。例如，书中关于“在餐厅点餐”的教学案例，我学到了一种将角色扮演、图片展示和实物道具相结合的方法，让课堂变得生动有趣，学生们也乐于参与，大大提高了学习效率。而且，书中不仅提供了理论指导，更重要的是提供了大量实用的教学技巧和活动设计，让我可以立刻应用到自己的课堂中，并且取得了显著的效果。我的学生们现在更积极主动了，对汉语学习的热情也空前高涨。这本书的排版也很清晰，语言也通俗易懂，即使是刚接触教学理论的我也能轻松理解。

评分☆☆☆☆☆

这本书的设计真的很用心，从内容到排版，都体现了作者对读者的关怀。我一直对“评估与反馈”的部分非常感兴趣，因为我总觉得很难做到既能准确评估学生的学习成果，又能给予有针对性的反馈。《Jessy老师国际汉语教学加油站：教学策略篇》提供的多样化的评估方式，比如形成性评估、总结性评估，以及如何利用这些评估结果来调整教学计划，都非常有价值。我特别喜欢她关于“非语言反馈”的讨论，让我意识到，有时一个微笑、一个点头，都能给学生传递积极的信号。我尝试了一种“学生互评”的模式，让学生之间互相给予反馈，这不仅锻炼了他们的批判性思维，也让他们更能理解不同角度的观点。这本书就像一个经验丰富的导师，随时在我身边指导我，让我少走了很多弯路。它帮助我建立了一个更科学、更有效的教学评估体系，让我能够更清晰地了解学生的学习状况，并为他们提供最适合的帮助。

评分☆☆☆☆☆

作为一名有着多年教学经验的教师，我总是渴望能够不断地提升自己的教学水平。《Jessy老师国际汉语教学加油站：教学策略篇》给我带来了很多全新的视角和启发。书中对“跨文化交际”的强调，让我意识到，教授汉语不仅仅是传授语言知识，更重要的是帮助学生理解中国文化，从而更好地融入中国社会。Jessy老师分享的很多文化融入式教学活动，比如通过电影片段、歌曲、甚至是节日习俗来讲解词汇和语法，都非常有创意，也让学生对中国文化产生了浓厚的兴趣。我尝试了一种将中国传统节日故事与词汇教学相结合的方式，学生们学习起来非常投入，不仅掌握了新的语言点，还对中国传统文化有了更深入的了解。这本书让我意识到，教学应该是多维度、多层次的，不仅仅是语言本身，还包括文化、情感等方方面面。它促使我反思自己的教学模式，并积极探索更具创新性和人性化的教学方法。