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古云：「熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。」

　　说明阅读是写作的基础，作文能力养成有赖日常大量阅读与训练积累。但如若必须快速提升作文能力，成语则是最易学易懂、最速成、最好运用的写作素材。本书精选最有价值、最常用且最具表现力的成语，以精要简洁的文字使您快速且深刻地了解，让您写作时得以信手拈来，为文章添彩。书中各篇成语均附英文翻译，提升写作能力的同时，亦增强英文写作实力，是一本提升作文与语文能力的必备好书。
 

瀚海拾贝：中古文学流变与文体演进研究 本书导言：穿梭时空的文献之旅 本书旨在对中古时期（约公元三世纪至十五世纪）的文学创作进行一次深入而细致的考察。我们聚焦于这一漫长历史阶段内，不同文学体裁的诞生、发展、相互影响及其背后的社会文化语境。不同于侧重于某一特定作家或某一类题材的传统研究，本书采取一种宏观的、流变学的视角，力求勾勒出中古文学景观的全貌及其内在的演化逻辑。我们将从文献的源头出发，追踪思想的脉络，揭示特定文体如何适应时代需求而自我革新，最终形塑出我们今日所见的文学遗产。 第一部：古典源流的继承与重塑 (三世纪至六世纪) 第一章：魏晋风度在文学中的投影 本章深入剖析了魏晋南北朝时期，士人阶层在政治动荡背景下所形成的独特审美趣味，以及这种趣味如何具体地体现在诗赋、骈文等主流文体中。我们重点考察了“玄学”思潮对文学意境的影响，探讨了山水诗的兴起如何标志着个体情感表达从注重经世致用向关注个体生命体验的重大转向。研究发现，早期山水诗的“言志”与“写景”之间的张力，为后世田园诗的成熟奠定了重要的美学基础。 第二章：骈文的鼎盛与衰落：形式的极致追求 骈文，以其对仗工整、音律和谐的极致追求，成为这一时期官方文书和精英社交场合的首选。本书详细梳理了骈文从早期朴素形态发展至六朝中后期高度程式化的过程。我们通过对《文心雕龙》等重要理论著作的文本细读，分析了当时文论家对“文采”与“义理”之间关系的辩证思考。尤其关注了骈文在承载宏大叙事和细腻情感时的潜力与局限，并初步探讨了其逐渐僵化，为散文复兴埋下的隐患。 第三章：早期佛教文学的文本策略 佛教思想的大量传入，催生了不同于本土传统的文学形式，如变文、偈颂等。本章着重探讨了早期译经文学和本土化的佛教故事文学在语言运用上的创新。分析其如何借鉴并改造既有的汉语言习惯，以期有效地传播教义。这种跨文化语境下的文本创造，为后世小说的叙事模式提供了宝贵的参照系。 第二部：唐宋变革中的文体革新 (七世纪至十二世纪) 第四章：唐代诗歌的辉煌与多声部景观 唐诗作为中古文学的巅峰，其多样性令人目不暇接。本章不再满足于对“盛唐气象”的泛泛描绘，而是细致区分了初唐的宫廷诗风、盛唐的浪漫与现实主义、中唐的社会批判以及晚唐的唯美倾向。我们采用计量分析的方法，考察了不同流派在用典、句法结构和意象选择上的显著差异，并论证了科举制度对诗歌创作风尚的结构性影响。 第五章：古文运动的内在驱动力 唐代中叶兴起的古文运动，被视为一场深刻的文学革命。本书认为，这场运动不仅仅是对六朝骈文的简单反动，更是对儒家经典精神回归的内在需求。我们对比了韩愈、柳宗元等先驱的理论主张与具体实践，特别是他们如何通过对散文句法的重构，实现“言之有物”与“文以载道”的有机统一。散文体裁的振兴，极大地拓宽了文学表达的可能性。 第六章：宋词的成熟与语言的内敛化 宋词，作为一种更贴近市民生活和个体情思的文体，在本部分占据核心地位。我们系统梳理了宋词从晚唐五代的小令，发展到宋代铺叙宏大的慢词的过程。通过对苏轼豪放派与李清照婉约派的风格对比研究，揭示了词体在格律约束下，如何实现语言的口语化和情感的深度挖掘。宋词的语言系统，标志着文学语言向更精致、更富音乐性的方向迈进。 第三部：通俗文学的兴起与叙事结构的定型 (宋元以后) 第七章：宋元话本与白话叙事的成熟 随着城市经济的发展和市民阶层的壮大，以口头讲述为基础的话本文学获得了空前的发展。本章侧重于分析宋元话本在叙事技巧上的突破，如人物性格的鲜明化、情节的跌宕起伏以及对白口语化处理的成熟。我们考察了“说话人”在文本流传和定型过程中的关键作用，这为后世章回小说的出现奠定了结构基础。 第八章：戏曲的声腔革命与舞台文学 元曲，尤其是杂剧，代表了中古文学在“综合艺术”领域所取得的成就。本书从文学角度审视了元杂剧的剧本结构、人物类型定型以及曲牌对情感表达的限制与解放。我们分析了“科”与“白”的交替使用，如何有效地平衡了抒情性与戏剧冲突的需要，展现了中古文人如何将成熟的诗词格律巧妙地融入到大众喜闻乐见的表演艺术之中。 第九章：文学评点的观念流变 文学批评与创作是相伴而生的。本书最后考察了中古时期重要文学批评思潮的演变，从早期对“风骨”的强调，到中后期对“情理”与“格律”的精细辨析。通过对特定批评家的文本解读，我们得以反观当时文人对自身文学传统的理解和期许，为理解中古文学的价值体系提供了关键的参照坐标。 结论：中古文学的遗产与启示 本书总结了中古文学在体裁创新、语言锤炼和思想表达上的主要贡献。我们强调，这一时期的文学并非铁板一块，而是一个充满张力、不断自我修正的动态系统。其留下的丰富文体遗产，为后世文学的持续发展提供了不竭的源泉。 附录：重要文献版本考辨与研究史综述 （详尽列举本书引用的主要手抄本、刻本的流传情况，并对过去一个世纪内关于中古文学的研究脉络进行梳理与批判性回顾。）

│壹│按图索骥2
│贰│百发百中４
│参│班门弄斧６
│肆│杯弓蛇影８
│伍│闭门造车10
│陆│病入膏肓12
│柒│吹毛求疵14
│捌│打草惊蛇16
│玖│调虎离山18
│拾│东施效颦20
│拾壹│对牛弹琴22
│拾贰│负荆请罪24
│拾参│功亏一篑26
│拾肆│故步自封28
│拾伍│含沙射影30
│拾陆│狐假虎威32
│拾柒│囫囵吞枣34
│拾捌│画饼充饥36
│拾玖│画龙点睛38
│贰拾│精卫填海40
│中场测验│42

│贰壹│井底之蛙44
│贰贰│刻舟求剑46
│贰参│空中楼阁48
│贰肆│滥竽充数50
│贰伍│狼狈为奸52
│贰陆│老马识途54
│贰柒│临渴掘井56
│贰捌│盲人摸象58
│贰玖│毛遂自荐60
│参拾│门庭若市62
│参壹│名落孙山64
│参贰│南辕北辙66
│参参│怒发冲冠68
│参肆│披荆斩棘70
│参伍│蚍蜉撼树72
│参陆│破釜沉舟74
│参柒│破镜重圆76
│参捌│骑虎难下78
│参玖│杞人忧天80
│肆拾│黔驴技穷82
│中场测验│84

│肆壹│日暮途穷86
│肆贰│如火如荼88
│肆参│如鱼得水90
│肆肆│入木三分92
│肆伍│塞翁失马94
│肆陆│三顾茅庐96
│肆柒│三人成虎98
│肆捌│甚嚣尘上100
│肆玖│势如破竹102
│伍拾│世外桃源104
│伍壹│手不释卷106
│伍贰│守株待兔108
│伍参│蜀犬吠日110
│伍肆│束之高阁112
│伍伍│水落石出114
│伍陆│四面楚歌116
│伍柒│谈虎色变118
│伍捌│昙花一现120
│伍玖│天花乱坠122
│陆拾│天涯海角124
│中场测验│126

│陆壹│天衣无缝128
│陆贰│同舟共济130
│陆参│偷天换日132
│陆肆│图穷匕见134
│陆伍│完璧归赵136
│陆陆│亡羊补牢138
│陆柒│为虎作伥140
│陆捌│卧薪尝胆142
│陆玖│笑里藏刀144
│柒拾│胸有成竹146
│柒壹│削足适履148
│柒贰│揠苗助长150
│柒参│掩耳盗铃152
│柒肆│偃旗息鼓154
│柒伍│叶公好龙156
│柒陆│夜郎自大158
│柒柒│一鼓作气160
│柒捌│一箭双鵰162
│柒玖│一鸣惊人164
│捌拾│愚公移山166
│中场测验│168

│捌壹│余音绕梁170
│捌贰│与虎谋皮172
│捌参│鹬蚌相争174
│捌肆│朝三暮四176
│捌伍│趾高气扬178
│捌陆│指鹿为马180
│捌柒│纸上谈兵182
│捌捌│割鸡焉用牛刀184
│捌玖│苛政勐于虎186
│玖拾│多行不义必自毙189
│玖壹│退避三舍192
│玖贰│假途灭虢195
│玖参│鞭长莫及198
│玖肆│尔虞我诈201
│玖伍│余勇可贾204
│玖陆│上下其手206
│玖柒│管鲍之交209
│玖捌│风马牛不相及212
│玖玖│结草衔环214
│壹佰│顾左右而言他217
│中场测验│220

│佰零壹│坐山观虎斗222
│佰零贰│危如累卵225
│佰零参│前倨后恭228
│佰零肆│作法自毙231
│佰零伍│奇货可居234
│佰零陆│一字千金237
│佰零柒│取而代之239
│佰零捌│先发制人241
│佰零玖│一败涂地243
│佰壹拾│孺子可教246
│佰壹壹│作壁上观249
│佰壹贰│约法三章252
│佰壹参│暗度陈仓255
│佰壹肆│养虎遗患258
│佰壹伍│萧规曹随261
│佰壹陆│鹏程万里264
│佰壹柒│相濡以沫266
│佰壹捌│每下愈况268
│佰壹玖│视为畏途271
│佰贰拾│越俎代庖274
│中场测验│276

│佰贰壹│覆水难收278
│佰贰贰│死灰复燃280
│佰贰参│投笔从戎282
│佰贰肆│马革裹尸284
│佰贰伍│小巫见大巫286
│佰贰陆│举案齐眉288
│佰贰柒│鹤立鸡群290
│佰贰捌│乐不思蜀292
│佰贰玖│不为五斗米折腰294
│佰参拾│沧海桑田296
│佰参壹│洛阳纸贵298
│佰参贰│口若悬河300
│佰参参│江郎才尽302
│佰参肆│阮囊羞涩305
│佰参伍│司空见惯307
│佰参陆│黄粱一梦309
│佰参柒│请君入瓮312
│佰参捌│红绳系足315
│佰参玖│绿叶成荫318
│佰肆拾│鼓盆之戚321
│中场测验│324
 

评分☆☆☆☆☆

我是一位对文字有着近乎偏执的追求的读者，总觉得一篇文章的好坏，很大程度上取决于其文字的精炼与否，而成语无疑是提升文字表现力的利器。《作文成语活学活用》这本书，恰好满足了我对“精炼”的渴求。它并非简单地堆砌成语，而是非常有策略性地引导读者去理解成语背后的文化底蕴。我特别欣赏书中对于一些常用成语的“反面教材”分析，通过对比错误用法和正确用法，能够更清晰地看到成语使用的精妙之处。比如，书中对于“画蛇添足”的解析，不仅说明了不能随便添加不必要的元素，还引申到了现实生活中，提醒我们在工作中要抓住重点，避免无效的劳动。这种由点及面的教学方式，让我受益匪浅。我希望通过这本书的学习，能够将成语融会贯通，在写作中做到“用之不竭，变化无穷”，让我的文章既有深度，又有广度，能够真正打动人心。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，我都觉得自己的作文就像一潭死水，缺少波澜和起伏，尤其是那些华丽的辞藻，更是与我“绝缘”。参加了几次写作比赛，也都因为文采不足而铩羽而归。偶然的机会，朋友向我推荐了《作文成语活学活用》，我抱着试试看的心态入手了。这本书的排版设计非常人性化，每一页都清晰明了，不会让人产生视觉疲劳。更让我惊喜的是，它不仅仅是简单地罗列成语和释义，而是深入浅出地剖析了成语的来源、典故以及在不同语境下的运用。我尤其喜欢书中对“望梅止渴”的解读，它不仅解释了成语的字面意思，还结合了一个生动的历史故事，让我深刻理解了“空画大饼”式的欺骗和激励的区别。通过阅读这本书，我逐渐发现，成语并非是高高在上的文学瑰宝，而是我们日常交流中，能够点睛之笔的实用工具。我开始尝试着用书中提供的方法去观察生活，去体会语言的魅力，并且小心翼翼地将学到的成语运用到我的日记和随笔中。虽然刚开始有些生涩，但每一次的成功运用，都给了我巨大的信心。

评分☆☆☆☆☆

收到新书《作文成语活学活用》的那一刻，我的心跳都漏了一拍。长期以来，作文一直是我的“老大难”问题，尤其是如何在行文中恰当、自然地融入成语，更是让我头疼不已。每次写作文，要么是想破脑袋也挤不出一个合适的成语，要么就是生搬硬套，显得突兀生硬，白白浪费了那些精妙的词汇。看着书的封面，我仿佛看到了希望的曙光。迫不及待地翻开目录，那些熟悉的成语，比如“画蛇添足”、“掩耳盗铃”，在标题下被赋予了新的生命力。我期待着这本书能像一位经验丰富的老师，循循善诱地教我如何识别成语背后的故事，理解其深层含义，更重要的是，如何在不同的写作语境下，将它们信手拈来，让我的文字瞬间增色不少。我尤其关注书中是否提供了大量的例句，并且这些例句是否贴近我们日常的学习和生活，因为只有这样，我才能真正做到“活学活用”，而不是死记硬背。我希望这本书能教会我如何像织锦一样，将成语巧妙地编织进我的文章，让我的作文不再是干瘪的流水账，而是充满文采、生动形象的艺术品。

评分☆☆☆☆☆

作为一名文学爱好者，我对语言的细腻之处有着特别的敏感。《作文成语活学活用》这本书，就像一位博学的引路人，带我进入了一个充满智慧的成语世界。我深知，成语不仅仅是几个字的组合，它们背后承载着丰富的历史故事、哲学思考和文化传承。这本书的价值在于，它能够将这些深邃的内涵，用一种易于理解和接受的方式呈现出来。我喜欢书中对成语的“溯源”和“引申”的解读，这让我能够从更广阔的视角去理解成语的含义，并且能够将其巧妙地运用到不同的创作题材中。我希望这本书能够激发我更多的灵感，让我在写作中能够随心所欲地驾驭成语，让我的文字充满韵味，成为连接读者心灵的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

作为一个从小学就开始接触成语，却在实际写作中屡屡碰壁的学生，我对《作文成语活学活用》的期待是全方位的。我希望这本书能够弥补我在成语理解和运用上的巨大鸿沟。我注意到书中不仅仅是关于成语的解释，还穿插了不少小练习和小测试，这对我来说是极大的福音。我一直以来都觉得，死记硬背的知识很容易遗忘，而通过实践来巩固，才能真正内化为自己的能力。我特别期待书中能够提供一些让成语“活”起来的技巧，比如如何通过联想记忆，如何从字形、字音来推测成语的含义，以及如何根据不同的情感表达来选择最恰当的成语。我希望这本书能够让我摆脱“看到成语就头疼”的窘境，转变为“看到成语就兴奋”，能够自信地在我的作文中运用它们，让我的文字充满智慧和色彩。