国中会考主题式统整评量（社会科）（二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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九年一贯课程一纲多本，各家版本差异颇大，尤其在国中教育会考试题越来越灵活的前提下，本社根据教育部公布「国民教育九年一贯课程纲要」精编国中教育会考主题式统整评量系列丛书，俾提供学生练习。

　　有鑑于考生对国中教育会考之需，综合各家版本教科书重点精华为经，历届基本学测考题为纬，有系统的以主题式统整评量，借由试题演练更加了解重点所在，提升考生实力。

　　由于国中教育会考命题着重思考、分析、理解能力，如何在有限的时间，完整复习国中三年课程，一直是教师及学生的烦恼，随着本书的问世，一切问题将迎刃而解！

　　本书虽经细心校订，疏误在所难免，容有未当尚祈教界先进指正，不胜感激。

 

好的，以下为您撰写一份关于《国中会考主题式统整评量（社会科）（二版）》的图书简介，内容将着重于其他相关或互补的图书，并避免提及该特定书籍的内容。 --- 深入探索历史、地理与公民议题的进阶学习资源 本套精选书目旨在为国中阶段的学生、教师及对社会科学领域有深度学习需求的读者，提供不同于一般会考应试导向的系统性与批判性思考工具。我们理解，扎实的社会科基础不应只停留在记忆知识点，更在于理解复杂的历史脉络、地理环境的相互作用，以及公民社会的运作机制。以下介绍的几本精选读物，正是为深化这些理解而设计。 第一部：历史的深度挖掘与多维视角 历史教育的核心在于理解“为什么会是这样”，而非仅仅记住“发生了什么”。以下书籍聚焦于宏大叙事之外的细节与多元观点。 1. 《台湾近代社会变迁的驱动力：从殖民到现代化的多重解析》 本书并非针对特定考试的题型设计，而是深入剖析自清末至日治时期，乃至战后初期，台湾社会结构、经济模式与文化认同如何经历剧烈转折。它侧重于比较不同历史解释（如现代化理论、后殖民论述）在解释台湾发展轨迹时的优劣。读者将学习如何运用一手史料的片段（如地方志、私人信函的节选分析），建构自己的历史论述，而非被动接受既定结论。书中大量采用图表和统计数据来展示人口迁移、产业结构调整的量化证据，对需要进行深度研究报告的学生尤其有益。 2. 《世界文明的交汇点：丝绸之路与全球贸易网络的早期形成》 对于地理和历史的交叉研究，本书提供了一个绝佳的框架。它跳脱出以单一民族国家为中心的叙事，将目光投向古代欧亚大陆的互动网络。内容涵盖了从考古学发现到经济史研究的多种方法论。例如，它详细探讨了早期香料贸易中不同文化对价值的定义差异，以及技术（如冶金术、航海术）如何在不同文明间传播并引发社会变革。阅读本书，有助于读者理解地理位置如何塑造了历史进程，以及全球化并非近代的产物，而是人类数千年来持续的互动结果。 第二部：地理思维的建构与环境议题 地理学不仅仅是地图和首都的记忆，更是关于空间关系、人地互动及其影响的科学。 3. 《城市规划的伦理与实践：以亚洲快速都市化为例》 这本书主要关注人文地理学中的应用层面。它摒弃了将城市视为静态实体的观点，而是将其视为动态的、充满冲突与机遇的系统。书中通过对东京、首尔、上海等城市的案例研究，探讨了交通基础设施的布局如何影响社会阶层流动、公共空间的分配正义问题，以及环境污染在城市边缘地带的集中现象。对于希望在公民课或社会科报告中加入具体环境治理案例的学生来说，这本书提供了扎实的理论支撑和实证数据。它强调的是分析工具——例如，如何利用GIS（地理信息系统）的基本概念来解读人口密度图与犯罪率分布图之间的相关性。 4. 《气候变迁对区域经济的影响：以岛屿型国家为例》 该书侧重于自然地理与经济地理的结合。它详述了海平面上升、极端气候事件（如季风异常、超级台风）对特定区域的农业生产、渔业资源以及旅游业所造成的长期结构性冲击。重点不在于背诵气候科学的术语，而在于理解不同区域的“脆弱性”和“适应性”策略。它引导读者思考，面对不可逆转的环境变化，政策制定者应如何平衡短期经济利益与长期生态安全，这与公民社会中的资源分配议题紧密相关。 第三部：公民素养的深化与社会批判 社会科中的公民教育部分，需要学生具备审视制度、理解权力的能力。以下资源侧重于理论框架的构建。 5. 《民主理论的流变：从古典城邦到代议制危机》 本书是一本严肃的政治哲学导读，它将公民教育提升到理论层面。它不直接教授选举流程或宪法条文，而是追溯诸如卢梭、孟德斯鸠、密尔等思想家对“人民主权”的定义如何随着时代演变。书中特别辟出章节讨论“参与式民主”和“审议式民主”的现代实践，旨在帮助读者理解，我们目前的代议制民主并非终极形态，而是持续演化的过程。这对于培养学生对政治议题的思辨能力至关重要。 6. 《媒体素养与信息时代的批判性思维：识别宣传与偏见的技巧》 在信息爆炸的时代，社会科学的学习者必须是敏锐的信息接收者。这本书专注于教授分析信息来源和论证结构的实用技巧。它通过分析不同政治光谱媒体的报道模式、广告背后的心理操纵技巧，以及社交媒体上的“回音室效应”，来训练读者的辨识能力。它提供的工具是通用的：如何检查论据的充分性、如何识别诉诸情感的修辞，以及如何区分事实陈述与价值判断。这对任何需要在社会科进行论述的学生都是不可或缺的辅助材料。 总结：超越应试框架的学习路径 上述六本书籍共同构成了一个强调深度阅读、跨学科整合与批判性思考的学习工具箱。它们侧重于提供分析模型、理论深度和案例广度，是帮助学生从“知识的消费者”转变为“知识的思考者”的理想读物。它们的设计目的，是为了拓宽视野，使学生在面对复杂的社会现象时，能够运用历史的纵深感、地理的空间观以及公民的伦理尺度，进行全面而深刻的判断。这些资源的设计理念，是建立在对社会科学领域知识体系的系统性重构之上，而非聚焦于特定时间点（如会考）的知识点覆盖。

地理
主题1 台湾的地理位置与范围
主题2 台湾的地形、海岸与岛屿
主题3 台湾的天气、气候与水文
主题4 台湾的人口
主题5 台湾的产业结构
主题6 台湾的聚落、交通、区域发展
主题7 中国的疆域与地形
主题8 中国的气候与水文
主题9 中国的人口、产业、交通与环境保育
主题10 中国的南部地区
主题11 中国的北部地区
主题12 中国的西部地区
主题13 世界地理概述
主题14 亚洲地理概述
主题15 (1)欧洲 (2)非洲
主题16 (1)美洲 (2)大洋洲与两极地区

历史
主题17 (1)史前台湾与原住民文化 (2)国际竞争下的台湾
主题18 (1)郑氏时期的经营 (2)清领时期
主题19 (1)日本殖民统治时期 (2)战后的台湾发展
主题20 (1)从史前到三代 (2)春秋战国(东周)的剧变
主题21 (1)秦汉帝国 (2)魏晋南北朝
主题22 (1)隋唐盛衰 (2)宋辽金元时期
主题23 (1)明代与清朝 (2)国民政府与中共政权
主题24 (1)古文明的诞生 (2)希腊与罗马文化
主题25 (1)中世纪欧洲文明的发展 (2)近代欧洲的兴起
主题26 (1)近代欧洲的变革与民主政治 (2)二十世纪的发展与今日世界

公民
主题27 (1)个人与家庭 (2)学校和社区
主题28 (1)个人与社会互动 (2)社会团体与社会文化
主题29 (1)社会变迁 (2)社会福利
主题30 (1)现代国家与民主政治 (2)中央政府
主题31 (1)政党与选举 (2)政府的经济职能
主题32 (1)法律的基本概念 (2)人民的权利与义务
主题33 (1)少年的法律常识 (2)权利救济
主题34 (1)需求与消费 (2)生产与投资
主题35 (1)市场与贸易 (2)家庭经济与企业经营
主题36 (1)全球化共同关心的议题 (2)科技与国际社会的互动
主题37 跨科题组

◎参考答案

 

评分☆☆☆☆☆

我个人一直觉得社会科很难抓到重点，历史事件层出不穷，地理图表一大堆，公民更是觉得离日常生活有点遥远。但当我拿到这本《国中会考主题式统整评量（社会科）（二版）》时，真的感觉眼睛一亮！它最特别的地方就是它的“主题式统整”，这一点真的跟市面上很多参考书都不一样。它不是按照传统的科目顺序来编排，而是把很多相关的知识点，像拼图一样，根据一个个“主题”串联起来。举个例子，讲到“两岸关系”，它就把历史上的重要事件、台湾和大陆在地理上的相对位置、以及相关的经济和政治议题，都整合在一起讲解。这种方式让我学习起来更有整体感，不会感觉东一榔头西一棒子。而且，这本书的题目设计也让我觉得很有挑战性，却又充满启发。它不只考你死记硬背的知识，更侧重于考你对知识的理解和运用能力。有些题目需要你分析图表，有些题目需要你比较不同观点，甚至有些题目需要你根据所学内容，提出自己的判断。做题的过程，就像是在跟一位经验丰富的老师在对练，他会引导你思考，让你逐渐掌握解题的技巧，也让我发现自己在哪些方面还有待加强，真的很有学习的动力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的参考书多到让人眼花缭乱，但《国中会考主题式统整评量（社会科）（二版）》真的在内容编排上给了我很大的惊喜。我买之前，最担心的就是“主题式”会不会太抽象，或者会不会只是换个说法把旧东西塞进来。结果打开书，真的完全被打脸了！它不是那种硬邦邦的知识点罗列，而是非常有策略性地将复杂的社会科内容，按照“主题”来梳理。我印象特别深刻的是关于“近代中国的发展”这个部分，它并没有按照时间顺序一条线到底，而是提炼出“民族主义的兴起”、“经济的转型”、“社会思潮的变革”等几个关键主题，然后把相关的历史事件、地理变迁、甚至当时的思想文化都囊括其中。这样的好处是，我在学习的时候，不会被庞大的时间轴淹没，而是能够抓住核心脉络，理解不同事件之间的关联性。而且，它的题目设计也紧扣这些主题，不再是孤立的考点，而是需要你融会贯通才能解答。有时候一道题目，可能会同时考到历史的某个事件，以及当时该地区地理环境的特点，甚至还涉及到相关的政治制度。这种“情境式”的题目，真的非常贴近会考的趋势，让我觉得不只是在做题，而是在模拟真实的考试情境，也让我更快地找到了自己知识上的盲点，知道哪些地方还需要加强。

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到这本《国中会考主题式统整评量（社会科）（二版）》的时候，真的有种找到宝藏的感觉！我平常最头痛的就是社会科，历史事件的时间轴常常让我混乱，地理的各种图表和概念也感觉抓不住重点，公民更是觉得有点遥远，但这本书真的不一样。它不是那种把课本内容生硬地堆叠起来，然后出一堆题目让你做。它的“主题式统整”设计太聪明了！一开始拿到会有点小忐忑，不知道主题式到底是怎么统整的，结果翻开目录，才发现它把每个重要的单元都拆分成几个核心主题，然后围绕着这个主题，把历史、地理、公民的知识点巧妙地串联起来。举例来说，讲到“台湾的民主发展”，它不会只告诉你哪个年代发生了什么选举，而是会连带分析当时台湾的社会结构、人口分布对选举结果的影响，甚至会探讨不同阶层的公民意识是如何演变的。这种跨科目的整合，让我突然觉得那些零散的知识点活了起来，好像一个完整的拼图一样，终于能看到全貌了。而且，它的题目设计也很有深度，不是死记硬背就能得分的，很多都需要你运用整合后的知识去分析、比较，甚至提出自己的看法。一开始做题的时候，有好几次卡住了，但翻回前面的整理，都会发现作者已经把关键的脉络讲得很清楚了，真的像有个很懂会考的老师在你身边手把手教学一样，感觉很有成就感。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《国中会考主题式统整评量（社会科）（二版）》的时候，我脑子里第一个念头就是：“这本终于说到我心坎里了！”平常的社会科参考书，很多都只是把课本内容重新整理一遍，然后出一堆题目，做完感觉好像懂了，但实际考试的时候还是会慌。这本不一样，它的“主题式统整”真的很对路。它不是把历史、地理、公民分开来教，而是把相关的知识点巧妙地融合在一个个“主题”之下。我印象很深的是，有一章讲到“经济全球化”，里面不仅讲解了经济学的概念，还结合了相关的历史贸易路线、不同国家在地理位置上的优势，甚至探讨了全球化对不同社会阶层的影响。这种跨科系的整合，让我一下子就理解了知识之间的关联性，不再是零散的记忆。而且，它的题目设计也让我耳目一新，不再是千篇一律的选择题，而是有大量需要分析、比较、甚至开放式回答的题目。有时候一道题，可能需要你结合地图、历史事件、还有相关的法律条文来作答。做题的时候，虽然会遇到一些挑战，但每一次的卡关，都能让我更清楚地看到自己知识的薄弱点，也让我明白，会考的社会科，真的不是死记硬背就能拿高分的，而是需要一种综合的运用能力。

评分☆☆☆☆☆

我之前念书的时候，社会科常常让我觉得头大，因为历史的时间点总是记不住，地理的图表也看得一知半解，公民更是觉得离生活好远。但这本《国中会考主题式统整评量（社会科）（二版）》真的让我对社会科改观了！它最棒的地方在于它的“主题式统整”，我拿到书的时候，一开始还不太懂这是什么意思，结果翻开目录，发现它不是按照课本章节来划分，而是把很多看似零散的知识点，都归纳到几个很核心的“主题”下面。例如，关于“台湾的工业化与城市发展”，它就把历史上的相关政策、地理上产业分布的变化、甚至因为城市化而衍生的社会问题，都整合在一起讲解。这样一来，我学到的知识就不再是孤立的点，而是变成了一张有逻辑的网。而且，它的题目设计也超有感，不是那种死记硬背就能过关的题目，很多都设计得很有情境，需要你把不同科目的知识结合起来思考，甚至去分析图表，或者针对某个社会现象提出自己的看法。最让我惊喜的是，书中的讲解非常清晰，对于一些复杂的概念，作者都用很生活化的例子来解释，让我这个以前觉得社会科很枯燥的学生，也开始觉得有点意思了，甚至有时候还会主动去翻阅，想看看下一个主题会讲些什么。