麗莎和卡斯柏：當你一輩子的好朋友套書(內含四冊)：(龐畢度中心的祕密派對+我們認識的第一天+下雨天好無聊+麗莎坐火車) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

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• 麗莎和卡斯柏
• 橋梁書
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　　重量級譯者，全新譯稿，
　　重新詮釋這兩位天真活潑又搗蛋的巴黎住民生活點滴。

　　今年適逢巴黎龐畢度中心40週年慶，全新的《麗莎和卡斯柏：龐畢度中心的祕密派對》。還記得龐畢度中心是麗莎一傢人的祕密花園，他們就住在一根藍色的大管子裏。看麗莎和卡斯柏又搬椅子又扛桌子，好開心，到底是要慶祝什麼呢？
　　是誰生日？還是有人結婚好幾週年慶？無論如何，讓我們來玩「慶祝」的遊戲吧。

　　好朋友是成長過程不可或缺的夥伴，《麗莎和卡斯柏：我們認識的第一天》帶我們瞭解這對好朋友認識的過程。大傢都說一身雪白的轉學生麗莎，長得跟卡斯柏好像，但她似乎人緣更好，人見人愛。某天，他們兩個竟然打起架來……打過架之後，還交換圍巾。係著藍圍巾的是卡斯柏，係著紅圍巾的是麗莎，他們成瞭彼此最好的朋友。

　　無聊時你會異想天開，靈感大噴發嗎？這時候好像也很容易闖禍……《麗莎和卡斯柏：下雨天好無聊》，麗莎和卡斯柏去奶奶傢玩，居然遇到下雨天，不能到外麵玩，隻能待在傢裏。奶奶說：來做蛋糕；媽媽說：不準在房間搗蛋；爸爸說：乖乖去玩拼圖~~爸爸給瞭他們一個很棒的靈感，到底他們玩瞭什麼樣的拼圖遊戲呢？

　　旅行是凝聚一傢人最好的方法瞭。麗莎一傢人要搭火車去旅行，《麗莎和卡斯柏：麗莎坐火車》，想不到，爸爸一看見麗莎東西滿齣來的旅行袋便鐵青瞭臉！在火車上，為瞭打發時間，麗莎與姊姊開始玩彈珠，越玩越過癮，越玩越起勁……麗莎能平安度過三小時的火車之旅嗎？ （本書還可看到可愛的麗莎妹妹---麗拉）

本書特色

　　全新譯稿，經典童書全新迴歸，讓經典成為日常生活的一部分。

好評推薦

　　喜歡作者描繪孩子世界時的真誠，讓我們彎下腰來，看見他們的因為和所以。---鄧惠文（精神科醫師）
　　這是一套很珍貴的繪本，提醒我們，不要當無趣的大人；招喚我們，當個可愛的人類。---瞿欣怡（作傢）
　　看到他們好像看到兒時的自己，麗莎和卡斯柏就有這種魔力，帶你翱翔在童趣的世界裏，而且總能逗笑你。---鬆餅姊姊（說故事達人）

友誼的七彩畫捲：開啓心靈的奇妙旅程 本書係精選世界各地優秀兒童文學作品匯編，旨在通過引人入勝的故事和細膩的筆觸，探討成長中的各種情感、挑戰與美好瞬間。本套書精選瞭七部風格迥異、主題深刻的兒童讀物，涵蓋瞭從日常生活中的小確幸到麵對重大抉擇時的內心掙紮，旨在全方位滋養小讀者的心靈世界。 --- 第一冊：迷霧森林的守望者（奇幻冒險與勇氣頌歌） 主題： 探索未知、剋服恐懼、責任感與自我發現。 故事梗概： 在遙遠而古老的“迴音榖”，坐落著一片終年被薄霧籠罩的“迷霧森林”。傳說中，森林深處沉睡著一種能帶來豐饒或災難的古老力量。我們的主角，一個名叫艾拉的瘦弱女孩，卻對這片禁地充滿瞭好奇。艾拉並非天生的英雄，她膽小，容易被細小的聲響驚嚇，但她擁有一種罕見的、能與植物心靈溝通的能力。 一天，村莊的生命之源——“月光泉”的水流開始枯竭，村民們都認為是森林中的“怨靈”作祟。大人們聚集在一起，決定要放棄森林，尋找新的定居點。隻有艾拉相信，森林並非邪惡，而是正在遭受痛苦。她決定獨自進入迷霧深處，尋找枯竭的真正原因。 艾拉的旅程充滿瞭艱險。她必須穿越由巨大藤蔓構成的迷宮，躲避那些由迷霧凝結而成的“影子生物”。在旅途中，她遇到瞭一個古怪的、會說話的螢火蟲導師——“微光”。微光沒有直接告訴她答案，而是用謎語引導她。 艾拉逐漸發現，泉水枯竭的元凶不是什麼妖魔鬼怪，而是一棵被過度開采的“生命之樹”的根係受到瞭重創。這不是一朝一夕的破壞，而是人類長久以來對自然資源無節製的索取纍積的後果。 在接近生命之樹的核心時，艾拉必須麵對她最大的恐懼——完全的黑暗和孤獨。她學會瞭相信自己的內在力量，用她微弱卻堅定的“心之語”去撫慰受傷的樹根。最終，她沒有用蠻力去“拯救”森林，而是學會瞭“傾聽”和“修復”。 故事的結局並非瞬間的奇跡，而是一個漫長的治愈過程。艾拉帶著對自然的深刻理解迴到瞭村莊，她不再是那個膽怯的女孩，而是成為瞭連接人與自然之間的“守望者”。她教導村民們如何與土地和諧共處，如何用尊重取代貪婪。這本小說深刻探討瞭環境倫理、內在勇氣以及真正的領導力是如何從最不被看好的個體身上萌發的。它告訴小讀者：最強大的力量，往往潛藏在最溫柔的生命之中。 --- 第二冊：時間的沙漏與遺忘的信件（曆史懸疑與傢庭記憶） 主題： 跨代連接、時間的重量、記憶的可靠性與挖掘真相。 故事梗概： 十歲的提米搬進瞭一棟年代久遠的祖父母的老房子，這座房子充滿瞭樟腦丸和塵埃的氣味，仿佛藏著無數個未完待結的故事。提米對老舊物品不感興趣，他渴望的是最新的電子遊戲。然而，當他在閣樓清理一個布滿灰塵的舊皮箱時，發現瞭一封沒有地址、沒有署名，但筆跡異常熟悉的信件。 這封信寫於近七十年前，內容晦澀難懂，提到瞭“星光下的約定”、“藍色的羽毛筆”和一個從未聽過的名字——“西奧多”。 對提米來說，這封信像一把鑰匙，打開瞭傢族曆史中一個被遺忘的章節。他的父母對這封信三緘其口，隻是含糊地錶示那是一段“不愉快的往事”。這更激起瞭提米的好奇心。 在老房子的圖書館裏，提米開始瞭他的“考古”工作。他翻閱泛黃的日記本，研究那些老舊的照片，試圖拼湊齣寫信人和收信人之間的關係。他發現，信件中描述的“約定”似乎與二戰末期那個動蕩的年代有關。 提米很快意識到，這不僅僅是一封情書或友書，它牽扯到一個關於選擇、分離和未竟的承諾的故事。他必須破解信件中的暗語，而這些暗語常常與老房子裏的某個特定物品相關聯——比如一個老式座鍾的指針停下的時間，或是一幅風景畫上被特意塗抹的顔色。 隨著調查的深入，提米不僅發現瞭西奧多是誰（他可能是他祖父的童年摯友），還明白瞭父母迴避的原因：信件的背後隱藏著一個關於忠誠與背叛的沉重秘密。他發現，有些記憶之所以被封存，是為瞭保護後代免受過去的傷痛。 故事的高潮在於提米找到瞭一封“迴信”，它被藏在瞭祖母最喜歡的一隻瓷鳥的底座下。讀完迴信，提米明白瞭，時間並不會真正抹去一切，那些被深埋的情感會以另一種形式——比如一封無人能懂的舊信——等待著被發現。 提米最終沒有將所有真相公之於眾，他選擇尊重祖父母的沉默，但他用自己的方式修復瞭這段曆史的裂痕。他修復瞭那隻殘破的瓷鳥，並將那封信和迴信一同放入皮箱，但這次，他給箱子貼上瞭一個新的標簽：“待續的故事”。這本書引導小讀者思考：我們如何對待那些屬於過去的、復雜的情感？我們是否應該承擔起“記住”的責任？ --- 第三冊：星際農夫的豐收日（科幻啓濛與生態哲學） 主題： 創新思維、可持續發展、人與非人生命的尊重。 故事梗概： 在遙遠的“開普勒-186f”行星上，生活著一群與地球文明截然不同的居民——“織光者”。他們依靠吸收恒星光譜中的特定波段光綫進行生存，他們的“農業”不是種植植物，而是培育光能晶體。 主角伽拉，一個十六歲的“光能學徒”，正麵臨著一項巨大的挑戰。她負責照料一片“暗區”，那是由於一次意外的流星雨導緻恒星光綫被部分遮蔽的貧瘠地帶。傳統的方法是使用高能聚閤器補充光照，但這會消耗巨大的能源，且效果不佳。 伽拉的導師，一個保守的老農夫，堅持使用祖傳的“慢光培育法”。伽拉卻大膽地提齣瞭一種基於聲音頻率共振的實驗性方案。她認為，光能晶體不僅對光綫敏感，也對特定的低頻振動有反應，就像地球上的植物一樣。 故事的大部分篇幅描寫瞭伽拉的“星際試驗田”。她需要設計齣能夠精準發射特定頻率的“聲波播種器”。這個過程充滿瞭失敗和挫摺，她的第一批試驗晶體因頻率過高而破碎，晶體碎渣像煙花一樣炸開。 在導師的嚴格監督下，伽拉不斷調整參數。她意識到，自己過去總是試圖“強迫”光能晶體生長，而忽略瞭它們本身的“偏好”。她開始觀察光能晶體在不同振動下的微小形態變化，真正學會瞭像對待生命一樣去對待這些無生命的物質。 最終，伽拉成功瞭。她用一種模仿本地風暴的低頻脈衝，喚醒瞭暗區的晶體。它們不再是死氣沉沉的灰色，而是開始發齣柔和的、富有生命力的琥珀色光芒。 《星際農夫的豐收日》不僅僅是一個關於太空探索的故事，它是一部關於“生態平衡”和“創新耐心”的寓言。它展示瞭真正的科技進步不是無限製地索取，而是學會傾聽、觀察和適應。伽拉的成功證明瞭，即使在最遙遠的星係，尊重生命（無論是碳基還是矽基）的內在規律，纔是取得可持續成果的關鍵。本書鼓勵小讀者，要敢於質疑既有的方法，但創新必須建立在對事物本質的深刻理解之上。 --- 第四冊：蒸汽朋剋小鎮的鍾擺偵探（邏輯推理與規則之美） 主題： 邏輯思維、機械原理、秩序與自由的平衡。 故事梗概： 歡迎來到“齒輪鎮”，一個完全由黃銅、蒸汽和復雜機械驅動的城市。在這裏，時間就是一切，每一輛蒸汽巴士的到達時間、工廠的開工時間，都由鎮中央那座巨大的“主鍾塔”精確控製。 主角是奧利弗，一個對機械有著天生直覺的十二歲男孩，他還有一個特殊的身份——主鍾塔的“非正式助手”。 鎮上最神聖的時刻到來瞭：每五年一度的“大校準日”，屆時主鍾塔會停止運作一分鍾，進行核心部件的精確調整。然而，就在校準開始前三小時，災難發生瞭——主鍾塔停止瞭工作，但它並沒有發齣警報，而是以一種極其緩慢、幾乎無法察覺的速度，比正常時間慢瞭五分鍾。 對於齒輪鎮來說，這意味著混亂的開始。巴士會晚點，工廠的生産綫會卡死，整個城市的節奏都會被打亂。鎮長和首席工程師束手無策，因為所有儀錶的讀數都顯示係統“正常”。 奧利弗意識到，這不是機械故障，而是一個“邏輯謎題”。他開始檢查被認為是“完美”的係統。他沒有去查看大型齒輪，而是將注意力集中在那些最容易被忽略的微小零件上：平衡杆上的灰塵、壓力閥的輕微泄漏、甚至是一枚掉落在角落裏的微小銅釘。 他發現，問題齣在一個被稱為“恒定律動球”的部件上。這個球本應在每隔一小時時提供一個短暫的電磁脈衝來保持係統同步。但奧利弗發現，這個球的運作軌跡被一個極其細微、幾乎看不見的乾擾源打亂瞭。 經過細緻的排查和使用他自製的放大鏡，奧利弗找到瞭乾擾源——一隻不知名的、攜帶瞭特定磁性礦石的“小甲蟲”，它在鎮上運輸貨物時，意外地爬進瞭恒定律動球的外部感應器上，造成瞭持續的、微小的信號延遲。 這個發現讓所有人都震驚瞭。鎮上的秩序並非被強大的陰謀推翻，而是被一個微不足道的、偶然的生物所打亂。奧利弗成功地移除瞭甲蟲，重新啓動瞭校準。 《蒸汽朋剋小鎮的鍾擺偵探》是一部關於“細節決定成敗”的頌歌。它贊揚瞭邏輯推理的力量，並提醒讀者：在追求宏偉秩序的同時，絕不能輕視那些微小的、看似不重要的元素。奧利弗教會瞭齒輪鎮的居民，即便是最精密的係統，也需要有敏銳的觀察者來守護。 --- 第五冊：午夜劇場的最後一位觀眾（藝術探索與自我接納） 主題： 藝術的價值、舞颱恐懼、理解與共情。 故事梗概： 在城市的邊緣，矗立著一座廢棄已久的“月影劇院”。傳說，這座劇院在午夜零點會進行一次“無聲的演齣”，隻有那些內心真正渴望某種東西的人纔能看見。 主角伊芙琳是一位極具天賦的鋼琴演奏者，但她患有嚴重的舞颱恐懼癥。每當她站在聚光燈下，她的手指就會僵硬，腦中一片空白。她熱愛音樂，卻害怕被審視。 一天晚上，伊芙琳收到瞭一個匿名信封，裏麵是一張沒有座位的劇院門票，背麵寫著：“今夜，你不需要錶演，隻需觀看。”鬼使神差之下，伊芙琳在午夜時分走進瞭空曠、布滿灰塵的月影劇院。 劇院裏空無一人，但舞颱上的燈光卻自己亮瞭起來。一場無聲的戲劇開始瞭。演員們通過肢體和錶情講述瞭一個關於“錯過”的故事——一個關於一位畫傢因為害怕自己的畫作不夠完美，而從未將它們展齣的故事。 伊芙琳看得入迷，她發現這些“演員”的麵容似乎在變化，時而像她的朋友，時而像她自己。她意識到，她看到的不是劇院的鬼魂，而是她自己內心深處那些被壓抑的恐懼和渴望的具象化。 在錶演的高潮，舞颱中央齣現瞭一架與伊芙琳傢中鋼琴一模一樣的樂器。一個模糊的人影走嚮鋼琴，伸齣手，似乎想彈奏，卻又縮瞭迴去——那是她自己內心的恐懼在阻撓她。 伊芙琳鼓起勇氣，走上瞭舞颱。她沒有坐到鋼琴前，而是走到那個“恐懼的人影”麵前。她沒有說話，隻是輕輕地，用她看待那幅未完成畫作的眼神，看著那個顫抖的自己。她伸齣手，不是去彈奏，而是去擁抱那個害怕被評判的自我。 當她鬆開手時，劇院的燈光慢慢暗瞭下來。她沒有聽到掌聲，但她感到一種前所未有的平靜。她明白瞭，藝術的價值不在於獲得掌聲，而在於創造本身，在於將內心的世界真實地投射齣來。 伊芙琳帶著這種新的理解迴到瞭現實。第二天，她沒有立刻報名公開演奏，而是開始為自己、為那些與她一樣害怕的人，演奏那些“未完成的麯子”。《午夜劇場的最後一位觀眾》是獻給所有在追求完美路上感到氣餒的人的，它教會我們，接納自己的不完美，纔是通往真正創造力的第一步。 --- 第六冊：風語者的秘密地圖（地理探索與同理心） 主題： 文化差異、地圖的局限性、傾聽不同的聲音。 故事梗概： 艾莫斯是一個癡迷於地圖繪製的男孩。他相信，一張完美的地圖可以解釋世界上的一切。他擁有一套來自祖父的古老製圖工具，並以能精確標注齣每一個角落而自豪。 艾莫斯接到一個任務：繪製一幅關於“靜默山榖”的地圖。這座山榖是數個不同文化部落的交界地帶，各個部落之間因對“領地”的理解不同，時常發生摩擦。 艾莫斯帶著他的經緯儀和指南針進入山榖，他按照自己的西方科學方法開始測量和標記：河流的精確走嚮、山峰的高度、邊界的綫性劃分。然而，每當他完成一張地圖交給一個部落時，他們都會搖頭拒絕：“這不是我們的山榖。” “南方部落”的長老告訴他：“你的地圖上沒有風的路徑。我們不以山石為界，我們追隨風的呼吸。” “北方部落”則指齣：“你的地圖上隻有直綫，但我們居住的地方，是以‘聲音的迴響’來劃分的。你把迴響和寂靜劃分在瞭一起。” 艾莫斯感到極度沮喪。他的“客觀”地圖，在當地人眼中，完全是虛構的。他開始懷疑自己的製圖技術。 在一位名叫“苔蘚”的流浪女孩的引導下，艾莫斯做齣瞭一個顛覆性的決定：他扔掉瞭經緯儀，開始學習如何“傾聽”地圖。 苔蘚教他如何分辨不同樹葉被風吹拂時的細微音調，如何通過苔蘚的生長密度來判斷一天的光照強度，以及如何通過觀察水麵反射的月光來判斷潮汐的規律。他開始繪製一種“動態地圖”——一張需要通過閱讀氣候、聲音和當地傳說纔能解讀的地圖。 當他帶著這張“風語地圖”迴到部落時，奇跡發生瞭。南方部落認齣瞭風的路徑，北方部落識彆齣瞭迴響的邊界。他們發現，原來艾莫斯的地圖並不是錯的，而是他使用的“語言”——製圖符號——與山榖居民的生存哲學不兼容。 《風語者的秘密地圖》探討瞭知識的相對性。它告訴我們，世界的多樣性無法被單一的、綫性的工具所捕捉。真正的理解，來自於放下既有的偏見，學會用他者的視角去觀察和記錄世界。地圖不隻是記錄“哪裏有東西”，更要記錄“對某人來說，那裏意味著什麼”。 --- 第七冊：夜校的煉金術士（自我提升與終身學習） 主題： 韌性、實用知識的價值、打破年齡界限的學習。 故事梗概： 塞拉斯爺爺已經七十歲瞭，他退休後被兒子孫子勸說，應該“享受晚年”，過上安逸的休閑生活。然而，塞拉斯的心思卻不在釣魚或下棋上，他迷戀上瞭古老的“實用煉金術”——不是煉金成金，而是用最基礎的化學知識解決日常生活中的難題。 他報名參加瞭一個由社區大學開設的成人夜校課程，這個課程充滿瞭各種年齡的“新人”：想要轉行的卡車司機、重返校園的傢庭主婦、以及渴望學習新技能的退休人士。 塞拉斯選擇的課題是“日常材料的重組與再生”。他的目標是製作齣一種能讓生銹的舊工具恢復光澤、且無毒的清潔劑。 課程的挑戰性非常大。許多年輕的同學輕視塞拉斯，認為他一把年紀學習這些“基礎化學”毫無意義。塞拉斯的第一個實驗失敗瞭——他試圖用醋酸和碳酸氫鈉自製強力酸性溶劑，結果容器爆炸，把他半個廚房弄得一團糟。 但他從不氣餒。每當他失敗時，他都會細緻地記錄下反應的溫度、濕度和酸堿度變化，並第二天帶著改進後的配方迴到教室。他將課堂上學到的理論知識，與他六十年生活積纍的經驗相結閤。例如，當教授提到某種催化劑時，塞拉斯立刻聯想到瞭他奶奶過去用來醃製食物的某種特定礦物鹽。 故事的轉摺點在於一次學校組織的“社區廢物利用競賽”。塞拉斯沒有像彆人那樣去改造復雜的電子産品，而是展示瞭他經過上百次試驗後研製齣的一種“生物降解型木材保護劑”，它能讓報廢的木材煥發新生，並且成本極低。 他的展示震撼瞭所有輕視他的人。塞拉斯證明瞭，知識的價值不在於其新舊程度，而在於應用的能力和解決實際問題的決心。 《夜校的煉金術士》是對“終身學習”最生動的詮釋。它告訴我們，學習不是一個有截止日期的階段性任務，而是一種貫穿生命的行為。塞拉斯的故事鼓勵所有年齡段的人——無論起點如何，隻要帶著好奇心和實踐的勇氣，每個人都可以成為自己生活領域的“煉金術士”，將平凡的日常轉化為有價值的發現。

作者簡介

安．居特曼（Anne Gutman）

　　1970年生於巴黎。曾修習藝術史與建築史課程。她齣版的第一本童書是《如何擺脫小弟？》，搭配父親剋勞德．居特曼的文字創作。1991年進入Hachette齣版社工作，後投效伽裏瑪齣版社童書部門，擔任七年的美術設計及插圖繪製，並結識喬治．哈朗斯勒本，兩人很快開始聯手創作，也結為夫妻，成為令人稱羨的創作夫妻檔。

繪者簡介

喬治．哈朗斯勒本（Georg Hallensleben）

　　生於德國烏帕塔（Wuppertal）。孩提時期就開始畫畫。在羅馬生活近20年，後來與法國伽裏瑪和Hachette齣版社閤作，因此認識安．居特曼。哈朗斯勒本色彩繽紛的滿頁插圖，讓故事文本變得圖像化，更易親近也更易閱讀。斑斕飽滿的原色風格，簡單卻活潑的綫條，馬上抓住讀者的眼睛和心。兩人育有一個小女兒莎樂美，當然還有麗莎和卡斯柏這對令人又好氣又好笑的淘氣搭檔！

譯者簡介

尉遲秀

　　1968年在颱北齣生，曾經做過報社文化版記者、齣版社文學綫主編、輔大翻譯學研究所講師、政府駐外人員、奶爸。翻譯的童書有【嘰哩呱啦找一找】、【母雞奶奶晚安故事】、【我的第一套小小百科】、【寶寶的第一套經典童話】（親子天下）、《有些時候，我特彆喜歡爸爸》、《世界城市趴趴走》、《世界奇景趴趴走》（上誼）等。

高鬱茗

　　颱大外文係、清大外語所畢業。當過高中老師，也當過全職媽媽。曾旅居法國、德國與波蘭，對法文童書有股特彆的情感。目前終日與童書為伍，樂此不疲。
 

推薦文一

讓我們彎下腰看見孩子的因為所以

文/鄧惠文（榮格心理分析師、精神科醫師）

　　我欣賞的童書，是真正從孩子視角敘述的故事和圖像。童書和繪本很多，但符閤這種期待的卻很少。麗莎和卡斯柏，坐火車很無聊，玩彈珠又亂滾；龐畢度很不錯，可是要用來開爸媽的結婚紀念派對，得費好一番工夫。爸爸要他們像彆人那樣靜靜玩拼圖，於是他們把牆上的畫剪成碎片。喜歡作者描繪孩子世界時的真誠，讓我們彎下腰來，看見他們的因為和所以。

推薦文二

當個可愛的人類

文/ 瞿欣怡（作傢）

　　我有一隻黑色的小土狗，在花蓮鄉下撿到的，叫墨麗，「像墨水一樣黑嚕嚕，但是我們覺得她很美麗」，這樣的意思。墨麗小時候長得好像卡斯柏，那樣的可愛、無邪，眼睛圓圓呆呆的，隻要她看著我，我就心軟地想答應她所有的願望（但是我並沒有）。

　　雖然在彆人眼中，墨麗是一隻狗，但在我心裏，她是我的小孩，跟我搬到颱北後，就成為天龍國住民。就像麗莎＆卡斯柏，沒有人在意他們真正是什麼，大傢都把他們認定為「巴黎住民」是一樣的道理。

　　墨麗不隻長得很像卡斯柏，而且她跟卡斯柏一樣「亂七八糟」！墨麗很愛身邊的人，有外人來，她就會鬼叫鬼叫，保傢衛國來著，但如果她發現那個人很友善，她就會搖著尾巴，繞著人打轉。就像卡斯柏第一次碰到麗莎，他也是先虛張聲勢，後來纔跟麗莎當好朋友，還偷偷交換圍巾。這是卡斯柏式交朋友的方法，也是小孩最純真直率的方法。

　　麗莎和卡斯柏「好像」很頑皮，但是他們從來都不是故意搗蛋的，他們隻是「有點無聊」，無聊的時候，難道不應該找樂子嗎？為什麼不可以在火車上玩彈珠？為什麼做蛋糕一定要穿圍裙而且不可以把麵粉灑在地闆上？為什麼派對椅子不夠的時候不能跟美術館藉？為什麼不能把奶奶的圖畫剪成拼圖來玩？為什麼兔子耳朵隻能有一種顔色？有一點點紅色不是很好看嗎？

　　為什麼呢？麗莎和卡斯柏腦中有好多好多為什麼？問號多得跟墨麗一樣。為什麼我不能吃媽媽碗裏的肉肉？為什麼不能把米奇玩偶咬成兩個？為什麼坐車時不可以把礦泉水的瓶子咬爛？鋼筆頭很好啃，還有怪怪的水，為什麼媽媽要生氣？

　　墨麗常常用無辜的眼睛瞪著我，彷彿在說：「我很無聊啊，為什麼不能去玩玩呢？為什麼你們不一起來玩呢？」

　　身為無趣的媽媽，很無趣的大人類，我也不知道為什麼不可以。我看著麗莎＆卡斯柏係列繪本，想起對墨麗這麼多規範，一天到晚說：「不可以！」「要乖乖聽話！」「要當好小孩！」

　　為什麼我變得這麼無趣呢？我突然覺得好羞愧。玩耍是創意，是快樂的泉源啊。是想乾嘛就乾嘛啊，揉麵團時，麵粉本來就會灑到地上；坐火車時，本來就會開心得想唱歌；嘴巴癢癢的時候，有罐子可以咬咬多好！

　　這個世界本來就不應該有這麼多「不可以」。

　　這一套「麗莎與卡斯柏：當你一輩子的朋友禮物套書」，喚起無趣大人心裏的小孩，麗莎和卡斯柏在跟我們招手啊：「一起來玩吧，來畫圖、來讀可愛的書、來跟小狗一起奔跑！」他們大聲地說：「來跟心愛的朋友一起做些蠢事，那些讓我們放聲大笑的蠢事！」

　　可以有一起做蠢事的朋友，是最幸福的。就像麗莎有卡斯柏，瞿小貓有墨小麗，那麼的幸福。
　　這是一套很珍貴的繪本，提醒我們，不要當無趣的大人；招喚我們，當個可愛的人類。

推薦文三

總能逗樂我們的麗莎和卡斯柏

文/ 鬆餅姊姊（說故事達人）  

　　《麗莎和卡斯柏：龐畢度中心的祕密派對》
　　孩子有心為爸媽的結婚周年紀念日籌備是如此可愛的小貼心，即或可能不小心齣錯瞭、闖禍瞭，感動依舊不是嗎？重要的是孩子的真心與用心。

　　俏皮的麗莎和卡斯柏竟在派對邀請卡中把結婚15周年寫成瞭爸媽15歲，又因為傢具店都關門瞭，靈機一動的麗莎帶著卡斯柏溜進關門後的美術館「藉用」數量不足的賓客座椅與缺少的桌子，看著他們在龐畢度中心剋服萬難辛苦搬動著展示品來迴的過程，又看到因為沒有15這個數字而將布置改成瞭28年周年時，嘴角實在忍不住上揚，這不就是那個總想為我們做些什麼卻因能力有限，使我們心裏滿是溫暖又會心一笑的孩子嗎？最後讓人捧腹大笑的結局就留給你們在閱讀中享受。

　　《麗莎和卡斯柏：我們認識的第一天》
　　我們曾經的校園生活，孩子正在經曆，而在學校裏「結交新朋友」是一件多麼令人興奮的事。有的人剛認識就一見如故、一拍即閤；有的人從互相不順眼到如膠似漆，往往後者的情誼更令人難忘也更堅定。正如麗莎與卡斯柏的友誼，因為外錶相似的緣故打瞭一場架；因為麗莎發揮特長贏得瞭比賽，同時贏得卡斯柏的颳目相看與尊敬，又認定對方是好朋友而「交換圍巾」擁有瞭隻有兩人知道的小祕密。在純真的學生時代中，能交到一個這樣的好朋友，從此走進彼此的人生，相伴度日何等美好。願孩子們享受繪本中美麗的友誼並遇見自己的麗莎與卡斯柏。

　　《麗莎和卡斯柏：下雨天好無聊》
　　曾經打破過媽媽珍貴的碗盤、弄壞爸爸昂貴的鋼筆，倒是沒想過把牆上海報剪碎，當成自製拼圖遊戲，再用膠帶黏迴去，真佩服麗莎和卡斯柏的創意，更幽默的是他們竟然想到用彩色筆把不見的一塊塗補起來，還以為不會被發現，這就是孩子單純又可愛的邏輯。兩個在雨天找事做的古靈精怪小蘿蔔頭，看到他們好像看到兒時的自己，從繪本中的片段找迴童年的記憶，想起那個常打翻東西的我、在傢鬍搞瞎搞的弟弟，麗莎和卡斯柏就有這種魔力，帶你翱翔在童趣的世界裏，而且總能逗笑你。

　　《麗莎和卡斯柏：麗莎坐火車》
　　相信大傢都經曆過齣發旅行時在漫長車程中，孩子無聊到沒事情可做的窘境，當孩子感覺無聊的時候會做些什麼呢？故事主角麗莎和維多莉亞把孩子的模樣和反應錶露無遺，情境中的視角帶著我們搭火車，就好像我們也在火車上一樣，似乎能聽到火車前進的聲音、彈珠滾動的聲音，還有車廂間晃動的感覺。

　　從孩子的觀點齣發，一切都是如此的逗趣，無聊時找樂子不是理所當然嗎？怎麼能怪罪孩子是調皮搗蛋，更何況還是動彈不得的車程呢！ 一傢人幸福齣遊不就是這樣嗎？

评分☆☆☆☆☆

哇，拿到這套《麗莎和卡斯柏：當你一輩子的好朋友套書》真的太驚喜瞭！我一直對這對來自巴黎的黑白小狗和小白兔的故事很著迷，它們簡直就是童年最美好的迴憶。這套書的封麵設計就充滿瞭藝術感，有點波普藝術的感覺，和它們故事發生的地點——那個充滿活力的龐畢度中心完美契閤。我迫不及待地想翻開看看，特彆是“龐畢度中心的秘密派對”這一本，光聽名字就覺得充滿瞭神秘和冒險的味道，不知道麗莎和卡斯柏會在裏麵遇到什麼有趣的事情？它們會不會像我們小時候一樣，偷偷溜進某個大人的派對，然後在裏麵發生一係列啼笑皆非的狀況？而且，我們都知道，有時候最美好的迴憶就藏在這些“偷偷摸摸”的小冒險裏。我猜，這也會是一本關於友情和探索的故事，它們會一起麵對未知，一起解決問題，這纔是好朋友的意義嘛！包裝也很精美，無論是送給孩子還是送給同樣喜歡麗莎和卡斯柏的朋友，都會是很棒的禮物。

评分☆☆☆☆☆

“下雨天好無聊”這本絕對是每個在傢麵對陰雨天的孩子的福音！我記得小時候，每到下雨天，房間裏就充滿瞭各種“媽媽，我好無聊”的聲音。我想象著麗莎和卡斯柏一定也會有這樣的煩惱，但是它們是多麼聰明的孩子啊！它們一定會想齣各種各樣有趣的室內活動來打發時間。會不會是用枕頭搭城堡，或者是在地闆上鋪開畫紙，變成一個臨時的畫廊？也許它們會用傢裏的舊紙箱，變齣各種神奇的交通工具，然後進行一場彆開生麵的室內探險。這本書一定會給很多在傢不知道怎麼玩的小朋友提供靈感，讓下雨天不再是煩惱，而是一個充滿創意和樂趣的探險時間。而且，我猜，在這個過程中，它們之間的友誼也會因為共同剋服無聊而變得更加深厚，更加懂得互相陪伴的意義。

评分☆☆☆☆☆

這套書的整體設計都讓人眼前一亮，那種簡潔明快的綫條，鮮明的色彩對比，都充滿瞭法式時尚感。即使是裏麵的插畫，也有一種藝術品的質感，讓人忍不住想要收藏。我特彆喜歡麗莎和卡斯柏它們那種不拘小節，又充滿瞭孩子氣的神態，它們的錶情總是那麼生動有趣，讓人一看就忍不住被它們吸引。這套書不僅僅是給孩子看的，對我這個大人來說，也是一種視覺的享受，能喚起我心中對童年純真時代的懷念。而且，它所傳達的關於友誼、關於探索、關於生活的態度，都是非常積極嚮上的，能夠給孩子們樹立一個很好的榜樣。我相信，這套書一定會成為孩子們書架上最受歡迎的寶貝之一，也會在他們心中留下深刻的印記。

评分☆☆☆☆☆

“麗莎坐火車”這本書，光看名字就充滿瞭旅途的期待感！火車旅行總是帶著一種特彆的浪漫和神秘，尤其是對於小朋友來說，看著窗外飛速掠過的風景，聽著火車的鳴笛聲，本身就是一種冒險。我非常好奇，麗莎和卡斯柏在火車上會遇到什麼樣的人，看到什麼樣的風景？它們會不會因為火車上的陌生人而感到新奇？會不會在車廂裏玩捉迷藏，或者分享自己帶來的小零食？我想象著它們靠在窗邊，看著白雲飄過，聽著熟悉的火車節奏，那種寜靜又充滿活力的感覺。這本書可能會教會孩子們一些關於旅途的禮儀，或者是在新環境中如何保持好奇和友善。而且，火車本身也象徵著一種連接，連接不同的地方，也連接不同的人，這和友誼的意義也很相似。

评分☆☆☆☆☆

我非常喜歡這套書的整體感覺，特彆是“我們認識的第一天”這本，它讓我想起瞭自己和小夥伴們初次相遇時的那種青澀和好奇。我總覺得，麗莎和卡斯柏之間的友誼，就是那種最純粹、最自然而然産生的感情。從它們的名字就可以感受到一種親昵感，就像我們給自己的好朋友起的小名一樣。我想象著它們在第一天見麵時，可能是有點靦腆，有點不知所措，但眼神中卻充滿瞭對彼此的探究和好感。它們會不會因為某些共同的愛好而瞬間拉近距離？比如，都喜歡在草地上打滾，或者都對街角的甜品店垂涎三尺？這本書一定能勾起我們心中那份關於友誼最初的美好，讓我們迴想起那些純真年代的快樂。而且，書的尺寸也很適閤小朋友們自己捧著閱讀，厚實的紙張也很耐翻，可以反復閱讀，每一次都會有新的發現和感悟。