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★【普立兹奖决选书单】【《纽约时报》年度选书、盘踞《纽约时报》畅销排行榜20年】【翻译语言超过20种】
☆【长销20年的跨领域经典】【全球千万读者热烈回响】【各界菁英强力盛赞】
★史迪芬．平克｜麻省理工学院心理学教授、《语言本能》作者、罗伯．萨波斯基｜史丹佛大学神经科学及生物学教授、麦克阿瑟奖得主、李伟文、周祝瑛、彭菊仙、曾志朗、曾宪政、番红花　　国际一致齐声推荐

★迷途的父母，必看！
本书从心理学、社会学、人类学、灵长类动物学、演化生物学的观点出发，指出传统「养子不教父之过」的假说」不过是文化的迷思，论证出影响儿童发展的不是基因、不是教养，而是同侪经验。

★面对孩子的成长，必须……
尽力给孩子爱，但不要期待他会长成你想像中的样子。
鼓励孩子寻找适切的社交团体，确保他与同侪相处融洽，比什么都重要。

★拒当直升机父母，专家建言别听！
没有「不要让孩子输在起跑点上」这回事，轻松享受自然的天伦之乐才是王道。

★关于教养，众声喧譁中，作者只想说……
我们过往高估了父母对子女的影响，而我相信孩子在同侪团体中的表现将影响他的一生。

「我能有机会先睹这本令人振奋、激发思想活力的书，实在是心理学家生涯的一大高潮。很少有一本书能兼具学术性、革命性、洞察力，思路清晰有条理，还外加风趣可读。这本具原创性的科学着作，绝对是心理学史上的一大转捩点！」──史迪芬．平克（Steven Pinker）｜认知科学家暨心理语言学家、《语言本能》作者

「对每位父母来说，详读这本书都极为重要。《教养的迷思》并不是一本教养手册，而是告诉你：孩子如何借由自己的价值观、性情及语言成就自己……本书以扎实的科学知识、犀利的分析、惊人的慧黠，挑战主流学派。」──罗伯．萨波斯基（Robert Sapolsky）｜麦克阿瑟研究奖得主，史丹佛大学神经科学及生物学教授

各界赞誉
「这是对几乎每个儿童发展信条的一个委婉、明晰又极具说服力的攻击。」──麦尔坎．葛拉威尔（Malcolm Gladwell）｜《引爆趋势》、《异数》作者

「《教养的迷思》真是一本少见的书。虽然书中的说法乍见之下非常违反人们的直觉，但是在你不断往下看之后，你会感到活生生的孩子和父母跃然纸上……。我能够有机会先睹这本令人振奋、激发思想活力的书，实在是心理学家生涯的一个高潮。很少能看到一本书既有学术性，又有革命性、洞察力，思路清晰有条理，还外加风趣可读。《教养的迷思》是一本严肃的、具原创性的科学着作，我认为它会成为心理学史上的一个转捩点。」──史迪芬．平克（Steven Pinker）｜麻省理工学院心理学教授，《语言本能》作者

「《教养的迷思》是一本了不起的书。哈里斯指出：有关儿童发展，我们已陷入『未经检验就接受了那些牢不可破的信念与偏见』的迷宫之中。她在书中质疑有关教养与儿童发展的一些基本假设，并为我们指出穿越迷宫的新径。这条新的理路，是所有关心儿童发展、在乎父母与子女权益的人，值得奉行的观念」──约翰．布尔（John T. Bruer）｜麦克当尼欧基金会（James S. McDonnell Foundation）执行长，《三岁，真的定终身吗？》作者

「从来没有一本谈心理学重要议题的书，能如此冲击、改变我的想法，而且从来没有一本心理学的书能让我如此爱不释手。这本《教养的迷思》是典范的转移者，然而这个重责大任，哈里斯却能以充满乐趣的方式带过。」──大卫．赖肯（David T. Lykken）｜明尼苏达大学心理学教授

「任何研究儿童或儿童发展的人，都会为这本煽动的书着迷。它改变以往的儿童发展知识，减轻父母们不必要的忠告及自我鞭笞。」──大卫．麦尔斯（David Myers）｜《你该不该相信直觉？》、畅销教科书《心理学》作者

「《教养的迷思》并不是一本教养手册，而是告诉你：孩子如何借由自己的价值观、性情及语言成就自己。哈里斯以新的视野点出：同侪社会化是儿童发展的核心。本书以扎实的科学知识、犀利的分析、惊人的慧黠，挑战主流学派。」──罗伯．沙波斯基（Robert Sapolsky）｜麦克阿瑟研究奖得主，史丹佛大学神经科学及生物学教授

「任何关怀教养议题的人士都将发现，《教养的迷思》令人耳目一新，不可或缺，足以改变他人一生。」──《亚马逊书评》

作者简介

茱蒂．哈里斯Judith R. Harris
茱蒂．哈里斯（Judith R. Harris, 1938-2018）

哈佛大学心理学系硕士、美国独立心理学研究者，也是美国心理学会、人类行为与演化学会、儿童发展研究会的成员。其于演化、社会、发展心理学等领域深耕多年，见解独到，一九六○年因为其研究过于「另辟蹊径和独树一格」，遭到哈佛大学心理学系认为不适合继续留在哈佛攻读博士，因此终身未获博士学位。但她仍研究不辍，一九九八年靠着一篇论述同侪团体对儿童发展的研究论文，荣获美国心理学会（American Psychology Association）颁予优秀心理学作家之乔治．米勒奖（George A. Miller Award），此为心理学界的最高荣誉，巧合的是，当年写信请他离开哈佛的系主任正是乔治．米勒。

离开哈佛后，哈里斯陆续在麻省理工学院（MIT）心理系担任助教，以及波特．贝洛奈克与纽曼机构（Bolt Beranek and Newman）和宾州大学（UPenn）担任研究助理，之后撰写过多本关于「儿童发展」的大学教科书、畅销科普书籍。一九九八年出版的《教养的迷思》（The Nurture Assumption），提出「团体社会化理论」（Group Socialization Theory），说明「在孩童的成长过程中，父母的影响力其实很小，真正具有影响力的是孩童在家庭之外的同侪经验」。

《教养的迷思》一举挑战了主流学派的观点和传统的教养理念，让其一举成名，更奠定了其在学界的地位，之后她仍继续扩展此主题，二○○六年并将成果发表于《每个孩子都不一样》（No Two Alike），并在二○○九年完成《教养的迷思》的增订版，让她的理论更为完整且具体。

《教养的迷思》和《每个孩子都不一样》为学界投下了一颗前所未有的震撼弹，引发的回响延续至今，更扩及各个领域。到了今天，不但大学心理系开始教授此理论，更有许多心理学者、教养专家的研究奠基于此，麻省理工学院心理学教授、《语言本能》作者史迪芬．平克（Steven Pinker）更曾多次对其赞誉有加，认为她的理论是「心理学史上的一大转捩点」，她的着作更是「心理学者的必读之作」。

相关着作:《每个孩子都不一样：解开人格差异与形成之谜（畅销经典版）》

译者简介

洪兰
美国加州大学实验心理学博士。
曾任圣地牙哥沙克生物研究所任研究员、加州大学研究教授。
现为中央大学认知神经科学研究所讲座教授暨创所所长。

相关着作:《教养的迷思—父母的教养能不能决定孩子的人格发展？（全新增订版）》《每个孩子都不一样：解开人格差异与形成之谜（畅销经典版）》《语言本能：探索人类语言进化的奥秘(最新中文修订版)》

苏奕君
（二版增修部分）
国立台湾大学动物系学士、国立清华大学生命科学研究所硕士，曾任商周出版《科学新视野》丛书编辑。

 〈出版缘起〉　开创科学新视野｜何飞鹏
〈专文推荐〉　启发台湾的教育改革｜曾志朗教授
〈专文推荐〉　心理学史的一个转捩点｜史迪芬．平克教授
〈译 者 序〉　　教养的迷思｜洪兰教授
〈二版前言〉　父母重要吗？──一些误解与澄清
〈一版前言〉　一个失业的教科书编者

第一章　「教养」并不等于「环境」
第二章　证据的本质
第三章　先天、后天，及两者皆非
第四章　分离的世界
第五章　其他地方、其他时间
第六章　人性
第七章　我们和他们
第八章　与孩子在一起
第九章　文化的传承
第十章　性别的规则
第十一章　孩子的学校
第十二章　长大成人
第十三章　机能障碍的家庭及问题儿童
第十四章　父母能做些什么？
第十五章　审判教养的假设

附录一　人格与出生别
附录二　验证儿童发展的理论

註释
参考书目

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教养的迷思：父母的教养能不能决定孩子的人格发展？（畅销经典版） 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2025

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