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教育行政与治理:新管理主义途径

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出版者 出版社:学富文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者
出版日期 出版日期:2019/05/13
语言 语言:繁体中文



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发表于2024-04-20

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图书描述

「治理」与「管理」有什么区隔?为什么现在争取经费都需要写「竞争型」计画?「自我检核」何时成了必备的要求?为什么家长参与「教育政策」制定的层面越来越广?为什么教师「专业自主」渐成氛围?为什么各样「实验教育」型态竟如雨后春笋般的冒出头来?「十二年国教」各个领域类别所强调的素养究竟背后的思维与精神是什么?我们最不乐意见到的「教育商品化」避免得了吗?「教育市场化」真的无法抵挡吗?上述相关的种种疑惑与衍伸的问题,相信是许多读者共同的问号。笔者研究政策社会学以及各国与国际组织的教育实施多年,发现任何在教育制度与政策所做的改变,皆有其一定的脉络可循,或依大国行径所引之风潮、或因国际评量成果之压力、或从国际组织之共识与宣言,近年来归纳相关的共通属性后,发现新管理主义理论的精髓不时贯穿其中,故有撰写本书之念。期待能借由新管理主义的理论框架,辅以近年来相关的教育变动趋势,赋予当代教育行政措施与政策制定一个分析的视野。

著者信息

作者简介

陈荣政


  曾任国小老师,现为国立政治大学教育系专任教授。深信跨领域视野对一位学者有其决定性的影响,故从屏东师范学院毕业后,历经国立阳明大学卫生福利硕士,随后分别至国立暨南国际大学,以及公费留学至英国伦敦大学教育学院(Institute of Education, IOE)钻研比较教育与教育政策理论分获博士与联位学位。

  历任国家教育研究院综合规画室主任、国立政治大学政大书院执行长、通识中心主任、教务处副教务长、国际合作处副国合长等学术与行政主管。并获UNESCO聘为教育顾问、日本东北大学(Tohoku University)客座教授、美国西雅图太平洋大学客座教授,讲学足迹遍及欧洲、北美、南美、纽澳、日本、韩国、俄罗斯与中国大陆等多所一流大学,治学严谨。

  发表逾百篇之学术论文与专书,主持并参与多项跨国合作研究案,并长期担任多种国内外一流学术期刊编辑。
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图书目录

秦序  iii
吴序  v
自序  vii

壹、    理论篇  1
第一章 新管理主义在教育之实践  3
第二章 新公共管理的理论与概念推进  33
第三章 新管理主义与新制度主义的发展与区隔  57
第四章 国家角色与公共服务的转变  79

贰、    教育制度篇  99
第五章 新管理主义对中央地方教育权限之影响  101
第六章 新管理主义对十二年国教之影响  121
第七章 新管理主义对实验教育之影响  139

参、    教育政策篇  155
第八章 新管理主义对教育评鑑之影响  157
第九章 新管理主义对师资政策之影响  177
第十章 新管理主义对高等教育之影响  199
第十一章 新管理主义对国家课程政策之影响  223

肆、实务篇  243
第十二章  英国教育行政机构之变革与分析  245
第十三章  英、美学校经营改革之趋势与对教育公平之影响  265
第十四章  学校型态实验教育之探析与学校行政变革  283
第十五章  实验教育的实施与混龄教学的尝试  305
第十六章  全球公民资质与国际视野的拓展  319

索引  335

图书序言

图书试读

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