具体描述
这是一本好教、易学、适用于两学分课程的生物学教材。作者针对大专非医护或生物相关科系的「生物学」通识课程，参酌教育部「职业学校群科课程纲要」，并依其教学经验精心设计、编写成这本精简扼要的生物学，是技职院校生物学通识课程的首选教材！
生物学在许多学校都已开设为通识教育课程，让非医护或生物相关科系学生，对生物学有基本的了解。坊间的生物学教科书动辄五、六百页，较少者也有三、四百页，而通识课程或其他非医护或生物相关科系的生物学课程通常是两学分的课程，因此许多生物学教材都让老师们教不完，学生也感到负担太大。
本书作者长期在技职院校任教，教学经验丰富，对于如何让课程进行更有效率、如何给学生更容易学习的教材十分有心得。
全书共6章，前3章言简意赅地讲述了传统生物学所包含的内容，并略去动物界各门、纲的个别介绍，以及介于动、植物间的菌类介绍。第一章介绍生命的共同性与多样性，从生命的起源到细胞的认识，再到生物的多样性，将微观与巨观的生物学概念做一基本介绍；第二章介绍植物的生理，首先引导读者认识从认识根、茎、叶等构造及其功能，进而介绍光合作用和植物的生殖；第三章讲述人体的生理，包括：营养与消化、唿吸与排泄、循环与免疫、神经与冲动、激素与协调、生殖与胚胎发生等单元，从而了解一般哺乳类动物的基本生理知识。
后3章着重于生物学与农业、生技、食品、美容、工业、商业等其他科系及产业的连结。第四章讲到遗传，这对各领域的学生、读者而言都十分实用，不管是优生学、遗传疾病预防，或在农业应用上都已是必备的基础知识；第五章讲述生物技术，这也是现代人应具备的常识，读者对生物技术及其应用有基础的认识，对于所谓基因工程、基改作物，以及宣称使用生物科技的保健食品与美容产品也能具有基本的判断；第六章引导读者认识生物与环境的关系，包括生态系、自然保育、永续经营等概念，即使是工程、商管等各领域的读者，都能多一份对维护生态平衡、自然保育的观念，在各个领域拼经济、制定各项计画时，将环保列入考虑，这也是通识课程的立意。
书中包含实验操作单元，即使没有另外的实验课程，也可以让读者实地操作、观察，提高学习的兴趣。此外，各章章末均有习题并随附答案，供读者即时掌握学习成效。
第四版加入「你知道吗？」专栏，让学生对生物学有整体且更深入的认识，并更新各章习题。
习题中的问答题，部份可从课文中找到答案，部份是需要读者依指引进行课外延伸学习或表述自己意见，不附标准解答，读者选购前请先知悉并留意，销售单位和出版社都无法提供问答题的解答。
生物学在许多学校都已开设为通识教育课程，让非医护或生物相关科系学生，对生物学有基本的了解。坊间的生物学教科书动辄五、六百页，较少者也有三、四百页，而通识课程或其他非医护或生物相关科系的生物学课程通常是两学分的课程，因此许多生物学教材都让老师们教不完，学生也感到负担太大。
本书作者长期在技职院校任教，教学经验丰富，对于如何让课程进行更有效率、如何给学生更容易学习的教材十分有心得。
全书共6章，前3章言简意赅地讲述了传统生物学所包含的内容，并略去动物界各门、纲的个别介绍，以及介于动、植物间的菌类介绍。第一章介绍生命的共同性与多样性，从生命的起源到细胞的认识，再到生物的多样性，将微观与巨观的生物学概念做一基本介绍；第二章介绍植物的生理，首先引导读者认识从认识根、茎、叶等构造及其功能，进而介绍光合作用和植物的生殖；第三章讲述人体的生理，包括：营养与消化、唿吸与排泄、循环与免疫、神经与冲动、激素与协调、生殖与胚胎发生等单元，从而了解一般哺乳类动物的基本生理知识。
后3章着重于生物学与农业、生技、食品、美容、工业、商业等其他科系及产业的连结。第四章讲到遗传，这对各领域的学生、读者而言都十分实用，不管是优生学、遗传疾病预防，或在农业应用上都已是必备的基础知识；第五章讲述生物技术，这也是现代人应具备的常识，读者对生物技术及其应用有基础的认识，对于所谓基因工程、基改作物，以及宣称使用生物科技的保健食品与美容产品也能具有基本的判断；第六章引导读者认识生物与环境的关系，包括生态系、自然保育、永续经营等概念，即使是工程、商管等各领域的读者，都能多一份对维护生态平衡、自然保育的观念，在各个领域拼经济、制定各项计画时，将环保列入考虑，这也是通识课程的立意。
书中包含实验操作单元，即使没有另外的实验课程，也可以让读者实地操作、观察，提高学习的兴趣。此外，各章章末均有习题并随附答案，供读者即时掌握学习成效。
第四版加入「你知道吗？」专栏，让学生对生物学有整体且更深入的认识，并更新各章习题。
习题中的问答题，部份可从课文中找到答案，部份是需要读者依指引进行课外延伸学习或表述自己意见，不附标准解答，读者选购前请先知悉并留意，销售单位和出版社都无法提供问答题的解答。
著者信息
作者简介
张振华
学历：国立清华大学 生命科学研究所 硕士
经历：康宁医护暨管理专科学校 图书馆 主任
现职：康宁大学 通识教育中心 专任讲师
荣誉事蹟：
1. 荣获中华民国私立教育事业协会100年模范教师
2. 荣获中华民国私立教育事业协会100年大勇奖
3. 荣获102年海崃两岸同课异构观摩课优秀示范课奖
张振华
学历：国立清华大学 生命科学研究所 硕士
经历：康宁医护暨管理专科学校 图书馆 主任
现职：康宁大学 通识教育中心 专任讲师
荣誉事蹟：
1. 荣获中华民国私立教育事业协会100年模范教师
2. 荣获中华民国私立教育事业协会100年大勇奖
3. 荣获102年海崃两岸同课异构观摩课优秀示范课奖
图书目录
第1章 生命的共同性与多样性
第2章 植物的生理
第3章 人体的生理
第4章 遗传
第5章 生物技术及其应用
第6章 生物与环境
附录
第2章 植物的生理
第3章 人体的生理
第4章 遗传
第5章 生物技术及其应用
第6章 生物与环境
附录
图书序言
图书试读
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