幼教教具设计系列2：折纸佈置的教具 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　　我们可以将折纸作品尽情发挥.表现于海报上,展现半立体与立体的变化,表现于小舞台的佈景制作,更具特色,或是将他们作成可爱的装置艺术,摆饰于校园内的空旷空间里,让小朋友发挥想像,从游戏中学习..

幼教教具设计系列1：创意手工与感官探索 图书简介 《幼教教具设计系列1：创意手工与感官探索》是一本专为学前教育工作者、幼教专业学生以及对幼儿创意启蒙有热情的人士量身打造的实用工具书。本书聚焦于如何通过精心设计的创意手工活动和多感官材料，激发幼儿的学习兴趣，培养其精细动作技能、想象力、解决问题的能力以及对周围世界的探索欲。本书深度融合了儿童发展心理学原理与一线教学实践经验，旨在提供一套系统化、易于操作且效果显著的教具设计与活动实施方案。 第一部分：理论基石——感官发展与创意启蒙 本部分首先深入探讨了0-6岁幼儿感官发展的关键期及其重要性。我们详细阐述了视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉在幼儿认知建构过程中的作用，并强调了通过“做中学”来整合这些感官体验的必要性。 蒙台梭利与瑞吉欧教育理念的融合： 介绍如何将这两种强调环境创设和儿童自主探索的教育哲学，融入到日常教具的制作与运用中。重点分析了“预备好的环境”如何促进幼儿的自我引导学习。 精细动作技能的阶梯式培养： 从抓握、捏、撕、揉、串联到剪、贴、穿刺等不同难度的动作发展路径进行了详细梳理。为教师提供了对应不同月龄或能力阶段的动作训练目标。 创造力与想象力的驱动因素： 分析阻碍幼儿创造力发展的常见因素（如过度成人化指导、材料限制），并提出了鼓励“过程导向”而非“结果导向”的活动设计原则。 第二部分：触觉与本体觉的深度探索教具 触觉是幼儿认知发展中最基础、最直接的途径。本部分提供了大量无需复杂购买的低结构、高探索性的触觉教具设计方案。 “沙水世界”的升级： 摒弃传统的塑料沙盘，介绍如何利用天然材料（如米、豆类、面粉、盐、树叶、泥土）进行色彩和质地的混合，制作安全、可食用的“感官盆”。重点指导如何设计引导性活动，如“寻找藏起来的宝藏”（本体觉和触觉结合）。 纹理墙与触感地图： 提供了用旧衣物、天然纤维、砂纸、海绵等材料制作大型墙面教具的方法。这些教具不仅用于视觉区分，更重要的是鼓励幼儿用身体不同部位去感受、摩擦、按压，从而建立丰富的身体地图和空间感。 自制橡皮泥与面团的科学： 详细配方指南，教导如何利用不同比例的面粉、淀粉、食用色素、香精（如肉桂粉、薄荷油）制作具有不同延展性、气味和温度的“动态材料”。强调如何设计活动以促进手部肌肉的力量和控制力。 第三部分：视觉与色彩的认知建构教具 本部分侧重于利用光线、色彩和形状，帮助幼儿建立初步的几何概念和色彩感知。 光影游戏台的搭建与应用： 指导教师利用简单的灯箱、透明塑料盒、彩色玻璃纸或自制彩色胶片，搭建一个低成本的光影工作站。活动案例包括：投影影子形状配对、光线穿透材料的颜色混合实验等。 自然材料的色彩采集册： 鼓励幼儿走出教室，收集不同季节、不同状态的自然物（花瓣、树皮、石头）。介绍如何使用胶带或压花器将这些材料固定在卡纸上，制作“自然色彩日志”，进行色彩的分类和比较。 形状与空间关系的操作材料： 介绍如何用硬纸板或废旧木条制作大尺寸的几何形状嵌板。重点在于提供操作的维度——不仅仅是把形状放进去，而是利用这些形状进行堆叠、平衡和搭建三维结构，培养空间想象力。 第四部分：听觉与语言的互动教具 本部分聚焦于听觉辨识能力和语言表达的早期刺激。 “声音盲盒”制作指南： 介绍如何利用小罐子或不透明容器，在其中装入不同材料（如大米、钉子、棉花、硬币），要求幼儿通过摇晃来辨别声音的来源和材质。这是一种极佳的听觉注意力训练。 节奏乐器的环保改造： 指导如何用空罐子、瓶盖、竹签等材料制作简单的打击乐器，如沙锤、响板、小鼓。重点不在于制作多么精美，而在于让幼儿理解不同材料撞击产生的音色差异，并尝试跟随节奏进行模仿和创作。 故事场景的立体化： 如何将阅读材料转化为可操作的教具。例如，利用毛毡布制作故事角色和背景元素，鼓励幼儿在操作过程中复述故事、改编情节，从而提升语言的连贯性和叙事能力。 结语：教具评估与反思 本书最后强调了教具的生命周期管理。教师应学会如何根据幼儿的反馈和兴趣点，对现有教具进行迭代升级（例如增加难度系数或更换刺激材料）。提供了一套简单有效的“教具有效性评估表”，帮助教师客观衡量一个教具在促进儿童发展方面的实际成效，确保每一个投入的材料都能真正服务于幼儿的全面成长。 本书拒绝空泛的理论说教，专注于提供可立即在幼儿园环境中实施的、激发幼儿内驱力的“动手做”学习体验。

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哇，這本書的名字聽起來就超吸引人！「幼教教具設計系列2：折紙佈置的教具」，光是「折紙佈置」這幾個字，就讓我想像出好多孩子們圍著桌子，一雙雙小手專注地折疊、黏貼，然後把自己的作品掛起來、擺整齊，整個教室都變得像個小型藝術展覽館一樣繽紛溫馨的畫面。身為家長，我一直很想找一些能啟發孩子動手做、同時又能融入生活情境的教材，畢竟光是買現成的教具，有時候感覺少了一點「溫度」，少了一點從無到有的成就感。這系列的名字聽起來就很有質感，而且「佈置」這個詞，也暗示著這些教具不只是單純的練習，而是能美化學習空間，讓孩子們在充滿美感的環境中學習，這點非常重要。想想看，如果孩子們親手製作的教具，能成為教室裡的一部分，他們一定會對自己的作品感到驕傲，也會更有參與感，這對於培養他們的自信心和歸屬感是很有幫助的。而且，折紙本身就是一個非常好的訓練手部精細動作的活動，對於幼兒的發展可是大有益處的，能訓練他們的專注力、空間感，甚至連數學概念（例如對稱、角度）也能在不知不覺中融入。我真的很期待這本書能帶來什麼樣的驚喜，不知道裡面會不會有許多原創的、適合不同主題（例如季節、節慶、動物、植物等）的折紙教具設計，而且還能教我們如何運用這些折紙作品來佈置教室，讓整個學習空間充滿童趣和學習的動力。

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「幼教教具設計系列2：折紙佈置的教具」，光是聽這個書名，就讓我覺得充滿了溫馨和創意的氛圍。尤其「折紙佈置」這四個字，立刻勾勒出一幅畫面：孩子們手裡拿著五顏六色的紙張，專注地摺疊、壓平，然後把這些親手製作的「作品」，巧妙地佈置在教室的牆壁、窗戶，甚至是天花板上，讓整個學習空間瞬間變得生動活潑，充滿童趣。我相信，對於很多幼兒園的老師或家長來說，尋找既能讓孩子動手做、又能兼具教育意義且美觀的教具，一直是一項充滿挑戰的任務。而這本書的出現，彷彿就是一座及時雨，特別是「教具設計」和「佈置」的結合，絕對能夠為幼教現場帶來一股新氣象。我非常期待書中能夠提供一些充滿巧思的原創設計，不僅能夠讓孩子們在玩樂中學習，更能培養他們的創造力、想像力、以及解決問題的能力。例如，我會很想知道，書中是否會教導我們如何設計出具有不同主題性的折紙教具，像是針對「大自然」、「交通工具」、「日常生活」等等，並提供詳細的製作步驟，讓老師們可以輕鬆地將這些教具融入到課程中，讓學習變得更加有趣和多元。

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聽到「幼教教具設計系列2：折紙佈置的教具」這個書名，我的眼睛瞬間就亮了！我是一個對手工藝很有興趣的家長，平時就喜歡跟孩子一起動手做各種東西，而「折紙」絕對是我們家最常玩的項目之一。但是，要怎麼將這些折紙變成有實際教育意義的「教具」，並且還能「佈置」教室，這就是我一直很想深入了解的。因為，我發現很多時候，我們做的紙藝品，可能只是擺設，比較難融入到孩子的日常學習中。這本書聽起來就解決了我這個疑惑，它不只強調「設計」，更強調「教具」和「佈置」，這表示書中的內容應該是經過巧思設計，讓這些充滿創意的小作品，能夠在潛移默化中幫助孩子學習。我很好奇，書中會不會提供一些具體的範例，例如如何利用摺紙製作出各種顏色、形狀的積木，讓孩子們學習基礎的顏色和形狀認知；或是如何利用摺紙製作出代表不同天氣的圖案，讓孩子們在佈置教室的同時，也能學習到天氣的變化。而且，「佈置」這個詞也讓我聯想到，這些教具不只是單純的勞作，更能讓教室充滿溫馨和學習的氛圍，讓孩子們更樂意待在教室裡。我非常期待這本書能給我帶來豐富的靈感和實用的技巧。

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天啊！「幼教教具設計系列2：折紙佈置的教具」，這書名一出來，我腦袋裡馬上閃過無數個關於教室佈置的靈感！身為在幼教前線奮鬥多年的老師，我總是覺得，一個充滿活力的學習環境，對孩子的吸引力絕對是加分的。而且，教具如果能自己設計、自己動手做，那種成就感和親切感是無可取代的。特別是「折紙佈置」這個主題，聽起來就充滿了無限可能。我常常在想，如何將一些簡單的紙張，透過摺疊、剪裁、黏貼，變成具有教育意義又兼具美感的教具，並且還能自然地融入到教室的佈置中。例如，利用摺紙製作的動物，可以成為認識動物主題的教具；利用摺紙做成的季節性花朵，可以佈置教室，讓孩子們感受季節的變化。更重要的是，這些自製的教具，可以讓孩子們參與其中，從動手做的過程中學習，也更能建立起他們對學習內容的連結。我一直在尋找一些能啟發我創意的資源，讓我的教學內容能更有趣、更貼近孩子們的需求。這本書的出現，聽起來就像是為我量身打造的！我特別想知道，裡面會不會有一些創新的折紙設計，並且有詳細的步驟說明，讓老師們能夠輕鬆上手，並且能將這些設計運用在不同的教學情境中。

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這書名「幼教教具設計系列2：折紙佈置的教具」，真的是戳中我這個熱愛動手做的家長的心坎裡了！我一直覺得，對孩子最好的教育，就是讓他們透過「玩」來學習，而「動手做」絕對是「玩」最重要的一環。特別是「折紙」，它不僅能訓練孩子的手眼協調、精細動作，還能培養他們的專注力、耐心和空間概念。而「佈置」這個詞，更是讓我眼前一亮，因為我一直覺得，如果孩子們能親手製作出屬於自己的教具，並且用這些教具來佈置他們的學習空間，那種成就感和參與感絕對是無與倫比的。這本書聽起來就像是把「玩」和「學」完美結合，並且還加上了「美學」的元素。我非常期待裡面能夠有各式各樣創意的折紙教具設計，而且不僅僅是紙上的步驟圖，最好還能有一些實際的應用範例，例如如何將這些折紙作品巧妙地融入到不同的學習主題中，讓孩子們在玩樂中自然而然地吸收知識。我特別想知道，書中是否會有一些適合不同年齡層孩子的折紙設計，以及如何引導孩子們發揮創意，將這些簡單的紙張變成充滿教育意義又美觀的佈置。