具体描述
本书系以务实之观点，阐述教育、人力资源与知识经济之彼此牵连性之外，更借助他国之发展经验（如荷兰、日本等），期能将其理念、法令及实务，融于我国国情与新思维之中，将三者（社会教育、人力资源与知识经济）作基本理论基础之分析及鉅观与微观之检讨与衡量，俾供建立学习社会之基本理论架构，本书除可做为专技院校人力资源相关课程的教科书外，对于知识经济及社会教育有兴趣的社会人士也是一本不可多得的优良参考书籍。
著者信息
图书目录
第一章 绪论
第二章 社会教育之基本概念
第三章 社会教育之理念及定位
第四章 社会教育之发展背景、因素及其趋势
第五章 人力资源之相关概念
第六章 教育之经济理论与人力资源
第七章 知识经济与人力资源
第八章 我国发展知识经济与人力资源之分析与检讨
第九章 我国社会实施之现况、检讨与改进
第十章 社会教育与人力资源政策之制定与执行
第十一章 知识经济时代下之新思维──代结论
图书序言
图书试读
用户评价
《社会教育与人力资源发展》这本书，真是让我爱不释手！我本来对“人力资源发展”这个概念，一直停留在比较功利性的理解上，觉得就是提高员工的生产力。但是这本书，彻底颠覆了我的看法。它把“人”放在了核心位置，强调了人的尊严、价值和潜能。书中关于“员工敬业度”的探讨，让我深有感触。它分析了影响员工敬业度的各种因素，从工作环境、薪酬福利，到领导风格、职业发展机会，都进行了深入的剖析。而且，它不仅仅是分析问题，还给出了非常具体的解决方案，让我觉得非常实用。比如，它提出的“认可和奖励机制”的设计，不仅仅是物质奖励，更重要的是精神上的认可，让员工感受到自己的价值被看见，被尊重。在谈到“社会教育”的部分，这本书同样给我带来了很多启发。它不再是那种枯燥的理论，而是通过一个个生动的案例，向我展示了社会教育如何在不同层面发挥作用，比如在提升公民素养、促进社区和谐、甚至是在解决社会问题方面。我印象最深刻的是它关于“社区学习中心”的介绍，分析了这些中心如何通过提供多样化的学习资源和活动，成为社区居民终身学习的重要阵地，也成为增强社区凝聚力的重要平台。整本书读下来，我感觉自己对“教育”和“发展”这两个词，有了更深刻、更全面的理解，不再是孤立的去看待，而是将它们联系起来，看到它们之间相互促进，相互影响的关系。
评分哇，收到这本《社会教育与人力资源发展》真的是太惊喜了！我本来只是抱着一种试试看的心态，想找些与我目前工作领域相关的书籍来充实一下，没想到一翻开，就被它深深吸引住了。书的封面设计就很讲究，低调却又不失专业感，触感也很不错，一开始就给我留下了一个非常好的印象。我最喜欢的是它对于“社会教育”这个概念的解读，不是那种枯燥的理论堆砌，而是结合了许多生动的案例，讲述了在不同社会背景下，教育如何扮演着推动个体成长和社群进步的关键角色。尤其是它探讨的“终身学习”的重要性，让我反思了很多过去的学习模式。我还记得里面举了一个关于社区大学的例子，详细分析了它如何为当地居民提供职业技能培训、文化艺术课程，甚至还有一些基础的公民教育，这让我看到了教育的强大生命力，以及它如何能够直接回应社会的需求。而且，作者在谈到人力资源发展时，也不是简单地将人视为“资源”来“开发”，而是强调了人的价值、潜能的挖掘，以及如何在组织内部创造一个能够让员工不断学习、成长，并发挥最大价值的环境。它提出的“赋权”理念，让我觉得非常有启发性，认为真正的能力提升来自于个体的主动性，而组织和社会的责任在于提供一个支持性的平台。这本书的内容非常丰富，涵盖了从宏观的社会政策到微观的个人发展，给我带来了很多新的思考角度，让我觉得自己在理解“教育”和“发展”这两个词时，有了更深层次的认识。
评分刚收到《社会教育与人力资源发展》这本书，就迫不及待地翻看了起来，没想到它带来的惊喜远超我的预期。我一直对“终身学习”这个概念非常感兴趣，而这本书在这方面提供了非常系统和深入的阐述。它不仅强调了学习的重要性，更重要的是，它分析了在现代社会，个体如何能够持续地学习，以及社会应该如何提供支持性的环境。书中关于“学习型组织”的构建，真的是让我大开眼界。它不仅仅是停留在口号上，而是提供了非常具体的路径和方法，比如如何建立知识管理系统、如何鼓励员工分享经验、如何营造开放的学习氛围等等。这些内容对于我在工作中思考如何提升团队的学习能力，非常有指导意义。同时，这本书在“社会教育”方面的论述也让我耳目一新。它不再是那种只关注学校教育的狭隘视角，而是将社会教育视为一个广阔的概念，包含了各种形式的教育活动，从社区培训到文化普及，从公民意识的培养到个人潜能的挖掘。它强调了社会教育在促进社会公平、提升个体幸福感方面的作用，让我看到了教育的更深层价值。我特别喜欢书中关于“社会资本”的讨论，它认为社会教育是构建和增强社会资本的重要途径，能够促进人与人之间的信任和合作，从而推动整个社会的进步。这本书的内容非常丰富，逻辑清晰，语言生动，给我带来了很多新的思考和启发，让我对“教育”和“发展”这两个词有了更深刻的认识。
评分老实说，拿到《社会教育与人力资源发展》这本书的时候，我并没有抱太高的期望，因为我一直觉得“人力资源”这个概念，总有点冷冰冰的。但是，这本书彻底改变了我的看法。它把“人”放到了核心位置，不仅仅是强调“资源”的“开发”，更是关注“人”的“成长”和“发展”。我特别喜欢书中关于“员工赋权”的讨论，它不是简单地让你做更多的事情，而是让你在工作中拥有更多的自主权和决策权，从而激发你的内在动力和创造力。这一点对我来说，非常有启发性，让我开始反思自己在工作中的角色和主动性。在“社会教育”方面，这本书的论述也让我大开眼界。它不再是狭隘地将教育局限于学校，而是将社会教育视为一个更广阔的概念，包含了各种非正规和非正式的学习活动。我印象最深刻的是它关于“公民参与”的章节，详细探讨了社会教育如何能够提升公民的社会意识和参与能力，从而促进社会的进步和发展。它还举了很多有趣的例子，比如一些通过艺术展览、戏剧表演、甚至是网络互动来普及科学知识和人文理念的活动，让我觉得社会教育可以如此生动和有趣。整本书的逻辑非常严谨，内容也很扎实，而且语言表达也很到位，让我觉得读起来非常轻松愉快，收获也非常大。
评分拿到《社会教育与人力资源发展》这本书，我第一时间就被它的内容所吸引。我一直觉得，教育不仅仅是在学校里才能发生，它是一种贯穿人一生的过程。这本书恰恰印证了我的想法，并且给出了非常详实的论证。它在探讨社会教育时，没有局限于正规教育的范畴，而是将目光投向了非正规教育和非正式教育。我特别喜欢它关于“成人学习理论”的部分，解释了为什么成年人的学习方式和动机与青少年不同，以及如何设计更有效的成人教育项目。书中举的例子，例如职场技能提升的研讨会、社区组织的兴趣小组、甚至是博物馆和图书馆提供的各种教育活动，都让我看到了社会教育的广度和深度。它让我明白，教育的本质是为了促进个体的全面发展，而这种发展，不仅仅是知识和技能的积累，更是人格的塑造和价值的实现。在人力资源发展方面，这本书也提供了一种全新的视角。它不再是简单地把员工看作是完成任务的工具，而是把他们视为企业最重要的资产，并强调了如何通过科学的方法，发掘和培养他们的潜力，让他们在工作中获得成就感和归属感。我尤其对书中提到的“360度反馈”和“导师制度”的详细介绍印象深刻，觉得这些方法不仅能够帮助员工发现自身的优点和不足，更能促进他们与同事和上级的良好互动，从而实现个人和团队的共同进步。
评分收到《社会教育与人力资源发展》这本书，我简直是欣喜若狂！我一直在寻找一本能够将“社会教育”和“人力资源发展”这两个看似独立的概念有机结合起来的书，而这本书恰恰满足了我的需求。我尤其欣赏它在探讨“社会教育”时，所展现出的那种全局观和前瞻性。它不仅仅是关注个人的学习，更是将目光投向了整个社会的进步和发展。书中关于“终身学习理念”的普及，让我看到了教育的无限可能，以及它如何在不断变化的社会环境中，帮助个体不断适应和成长。它强调了社会教育在提升公民素质、促进社会公平、以及推动创新发展方面所起到的关键作用，让我对社会教育的价值有了更深刻的认识。在“人力资源发展”方面，这本书也提供了非常独到的见解。它不再是简单地强调员工的技能培训，而是更加注重员工的职业生涯规划、个人成长和心理健康。我印象最深刻的是它关于“企业文化建设”的论述，它认为一种积极健康的企业文化，是激发员工潜能、提升员工敬业度的重要基石。它还提到了很多关于“领导力发展”和“团队建设”的策略，都让我觉得非常有启发性。整本书的论述非常深入，逻辑严谨，而且语言表达也很流畅，让我觉得读起来非常过瘾，收获也颇丰。
评分这本书《社会教育与人力资源发展》真的像一本宝藏，每次翻阅都能有新的发现。我特别欣赏它在处理“人力资源发展”部分时，那种细腻而人性化的视角。它没有将人力资源仅仅看作是企业利润的工具，而是深入探讨了员工的职业生涯规划、个人成长需求，以及如何在工作环境中实现工作与生活的平衡。书中提到的一些关于“心理契约”的讨论，让我感触颇深。它解释了当企业与员工之间的期望和承诺不对等时，会产生怎样的负面影响，以及如何通过有效的沟通和管理来弥合这种差距。这一点对于我这种在职场打拼多年的人来说，简直是及时雨。另外，书中关于“学习型组织”的构建，也是我非常感兴趣的部分。它详细介绍了如何通过建立学习的文化、鼓励知识共享、提供多样化的培训机会，来提升整个组织的学习能力和创新能力。我记得书中举了一个日本企业的例子，他们如何通过内部的导师制度和轮岗机制，让新员工能够快速融入并学习到不同部门的经验，这一点让我觉得非常有借鉴意义。它不仅仅是在讲理论，更是提供了非常具体的实践方法和操作建议，让我觉得这本书不仅仅是一本理论读物，更是一本可以指导实践的操作手册。整本书读下来，我感觉自己的思维方式被打开了，对于如何理解个人在组织中的角色，以及如何实现个人与组织的共同成长，都有了更清晰的认识。
评分《社会教育与人力资源发展》这本书，就像是一个宝箱，让我每次打开都能找到闪闪发光的知识。我尤其喜欢它在处理“人力资源发展”这个主题时，那种非常人性化的视角。它不仅仅是在教你如何“管理”人，更是在探讨如何“赋能”人，如何帮助人在职业生涯中找到属于自己的价值和意义。书中关于“职业生涯规划”的章节，真的让我受益匪浅。它不仅仅是提供了一些规划的工具，更重要的是，它引导你去思考自己的兴趣、优势和价值观，并如何将这些与职业发展相结合。这让我意识到，真正的职业发展，是内在驱动和外在机会的完美结合。而且，它还探讨了企业在员工职业生涯发展中应该扮演的角色，不仅仅是提供培训，更要创造一个支持性的环境，让员工能够不断探索和成长。在“社会教育”方面，这本书同样给我带来了很多启发。它不再是那种枯燥的理论，而是通过大量鲜活的案例，展示了社会教育如何渗透到我们生活的方方面面，如何促进个体的成长，如何凝聚社区的力量。我印象最深刻的是它关于“社区学习网络”的介绍，分析了这些网络如何打破时空限制，为社区居民提供多样化的学习机会，从而提升他们的生活品质和就业能力。这本书的写作风格非常吸引人，既有理论的高度，又有实践的深度，让我觉得读起来一点都不枯燥，反而充满了乐趣。
评分《社会教育与人力资源发展》这本书，就像是为我量身定做的一样！我一直以来都对“社会教育”这个领域很感兴趣，但总觉得它有些虚无缥缈，不够落地。这本书却不一样，它用非常具象化的方式，向我展示了社会教育是如何在现实生活中发挥作用的。我特别喜欢它关于“社区发展”的章节，它详细分析了各种社区教育项目，比如职业技能培训、创业指导、甚至是家庭教育课程，是如何帮助社区居民提升生活质量，增强自我发展的能力的。它不仅仅是讲理论，更是提供了很多可操作的建议，让我觉得很有借鉴意义。在“人力资源发展”方面，这本书也给了我很大的启发。它不再是简单地把人力资源看作是企业盈利的工具，而是强调了人的价值和潜能的挖掘。我印象最深刻的是它关于“学习型组织”的构建，详细介绍了如何通过建立良好的企业文化，鼓励员工持续学习和成长，从而实现企业和员工的双赢。它还提出了很多关于“人才培养”的创新模式，比如“导师制”、“轮岗制”等等，都让我觉得非常有实用价值。这本书的内容非常丰富，结构也非常清晰，让我觉得读起来一点都不费力，反而是一种享受。
评分《社会教育与人力资源发展》这本书，真的是一剂非常有力的“催化剂”，让我对社会教育和人力资源发展的理解，一下子提升了好几个档次。我之前总觉得社会教育离我生活有点远，都是些大道理，但是这本书里面，作者用非常接地气的方式，把那些抽象的概念都讲活了。比如，它谈到社区的凝聚力是如何通过各种形式的社会教育活动来增强的，像是一些关于环境保护的讲座、社区文化节的组织、或者是老年大学的开设，这些看似微小的活动，背后都蕴含着强大的社会力量，能够让社区成员之间产生更深的连接。我还记得它提到了一个关于“公民教育”的篇章，详细说明了如何在日常生活中，通过各种途径，让市民了解自己的权利和义务，培养批判性思维和参与公共事务的能力。这一点尤其让我觉得重要，毕竟一个健康的社会，需要有积极参与的公民。而在谈到人力资源发展时，这本书也超越了传统的培训和绩效管理，更加注重的是员工的内在动力和自我实现。它提出的“生涯发展支持”概念，让我看到了企业在员工的职业生涯规划中可以扮演的角色，不只是提供晋升机会，更要帮助员工发现自己的兴趣和优势，并提供相应的资源和指导。整本书给我的感觉就是，它关注的是“人”，关注的是如何让“人”在社会中更好地成长，如何在组织中更好地发挥价值，这是一种非常人文关怀的视角。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有