具体描述
1928年台湾第一所现代大学「台湾大学」前身「台北帝国大学」创立，1945年以后，台湾才陆续增设其他大学，迄今（2004）以逾160多所。本书收录13位曾任国立大学校长的台大校友自述或口述历史，透过他们的眼光，一窥五十多年来台湾高等教育发展轨迹。
著者信息
图书目录
陈维昭…………………………………………………………………… 序 III
张秀蓉……………………………………………………………………序 V
沈君山…我的大学生涯…………………………………………………1
袁颂西…从求学到办学点滴……………………………………………27
邓启福…缘结台大与交大………………………………………………47
林基源…发挥所长 迎接挑战………………………………………… 85
郭南宏…我与台湾高等科技教育………………………………………109
毛高文…我的大学校长经验—兼谈教育部长任内……………………125
牟宗灿…东华十年………………………………………………………141
刘兆汉…台大、中大与我………………………………………………65
李家同…我的求学和工作生涯…………………………………………183
汪群从…清风明月………………………………………………………199
刘兆玄…我与台湾高等教育……………………………………………219
郑国顺…我做了中正大学第二任校长…………………………………233
古家恆…台大与我的教育生涯…………………………………………247
图书序言
图书试读
用户评价
《台大人与台湾高等教育》这个书名，一出现就让我眼前一亮。作为一位在台湾生活多年的读者，我对“台大”这个名字一点都不陌生，它几乎是台湾高等教育的代名词，承载了太多人的期望与梦想。而“台湾高等教育”本身，更是我个人成长经历中不可或缺的一部分，它塑造了我的知识体系，也影响了我对世界的看法。我非常好奇，这本书会以何种方式来描绘“台大人”的群像？是聚焦于那些在学术界声名显赫的大师，还是更侧重于那些在不同领域默默耕耘、贡献力量的普通校友？书中是否会深入探讨，台大在培养人才方面有哪些独到的理念和方法，又是如何塑造了他们身上那种独特的精神气质？同时，关于“台湾高等教育”，我期待这本书能提供一个更广阔的视角。它是否会回顾台湾高等教育的发展历程，剖析其在不同历史时期所面临的挑战与机遇？在当前全球化竞争日趋激烈，以及台湾面临少子化冲击的背景下，台湾的高等教育又将如何转型升级，才能保持其活力与竞争力？我希望这本书能够提供一些深刻的洞见，让我们对台湾高等教育的过去、现在和未来有一个更清晰、更全面的认知，从中汲取经验，为教育的未来发展贡献智慧。
评分《台大人与台湾高等教育》这个书名，犹如一颗投石，在我平静的生活中激起了层层涟漪。我作为一名在台湾受过高等教育的普通人，对“台大”这两个字总有着一份特别的情感，它代表着知识的殿堂，学术的最高殿堂，也是我曾经仰望过、也曾希望靠近过的梦想之地。而“台湾高等教育”这个更广阔的范畴，更是我人生经历中不可或缺的一部分，它塑造了我的认知，影响了我的选择。我十分期待这本书能够为我揭示“台大人”身上那些鲜为人知的特质。是他们严谨的学术态度，还是他们敢于创新的精神？是他们对社会的责任感，还是他们身上流淌着的批判性思考的血液？书中会不会通过一个个鲜活的人物故事，来展现这些特质？我同样好奇，这本书将如何审视台湾高等教育的发展历程？从过去的精英教育到如今的普及化，再到面临的少子化挑战，这一路的变革与挣扎，究竟有着怎样的故事？作者是否会深入探讨，台湾的高等教育如何在全球化的浪潮中找准自己的定位，培养出真正具有国际竞争力的人才？我希望这本书，能让我对“台大人”和台湾高等教育有更深刻、更立体、更全面的认识，不仅仅是了解历史，更能从中获得一些关于未来教育的启示。
评分光是《台大人与台湾高等教育》这个书名，就让我这位在台湾生活了多年的读者，心中涌起一股莫名的期待。台大，这个名字在台湾的意义非凡，它不仅是一所顶尖学府，更是许多人心中学术殿堂的象征，是我们民族智慧的结晶。而“台湾高等教育”这几个字，更承载了这片土地上，关于人才培养、知识传承、社会进步的漫长而复杂的历史。我迫不及待地想知道，这本书会如何描绘那些在台大这片沃土上辛勤耕耘的师生们？他们是如何在各自的领域里探索前沿，贡献智慧？又是什么样的精神，让他们成为引领台湾高等教育发展的旗帜？书中是否会展现那些在台大校园里发生的，关于学术争鸣、思想碰撞的精彩瞬间？抑或是那些师生之间，感人至深、影响深远的师生情谊？我非常好奇，作者是否会深入探讨台大在台湾社会发展中所扮演的角色，它如何为社会输送了大量优秀人才，又如何推动了科技、文化、经济的进步？同时，对于台湾整体高等教育的现状，书中是否会有深刻的剖析？在少子化、全球化竞争日益激烈的今天，台湾的高等教育又将面临怎样的挑战与机遇？这本书，我想，绝不仅仅是一本关于大学的记录，更可能是一部关于台湾高等教育发展史的生动写照，是关于知识如何改变命运、人才如何塑造未来的深刻思考。
评分读到《台大人与台湾高等教育》这个书名，我脑海里立即浮现出那些在公馆校园里匆匆走过的身影，那些在红砖瓦墙下进行的深刻对话，那些为解开学术谜题而彻夜不眠的灯光。作为一名在台湾这片土地上成长起来的社会人，高等教育的经历深刻地塑造了我的世界观和价值观。台大，更是其中一个无法绕开的名字。这本书，我预感它不会只是枯燥的学术论文集，更可能是对一段段历史的回溯，对一群人的致敬，对一个时代的深刻反思。我很好奇，作者是如何捕捉到“台大人”身上那种独特的精神气质的？是严谨的学术态度？是敢于挑战的创新精神？还是对社会议题的深切关怀？书中会不会描绘那些在台大校园里发生的，关于师生之间亦师亦友的动人故事？那些默默奉献、不求名利的教育工作者，他们又是如何用自己的言传身教，影响着一代又一代的学生？同时，台湾高等教育的整体发展，从昔日的精英化到现在的普及化，再到如今的国际化竞争，其中又蕴含着怎样的挑战与机遇？书中是否会触及到教育资源分配、课程改革、人才培养模式的变迁？我希望书中不仅仅是记录历史，更能从中汲取经验，为当下及未来的台湾高等教育发展提供一些有益的启示。这不仅仅是我个人的阅读期待，更可能代表了许多关心台湾教育未来的读者的共同心声。
评分我一看到《台大人与台湾高等教育》这个书名，就觉得这绝对是一本值得深入品读的书。作为在台湾长大、又在台湾高等教育体系下接受过完整教育的人，我对这个主题有着天然的亲近感。提到“台大”，它不仅仅是学术的殿堂，更是无数台湾人心中一个精神的图腾，承载着对知识的渴望、对理想的追求，以及对社会责任的担当。“台湾高等教育”这几个字，更是包含了我们这片土地上，关于教育发展、人才培养、社会变迁的丰富历史。我非常期待这本书能为我勾勒出“台大人”的群像，他们是怎样的一群人？他们是如何在学术的海洋里遨游，又如何将自己的所学回馈给社会？书中会不会有那些感人至深的故事，关于教授们的谆谆教诲，关于同学们并肩作战的友谊，关于他们在困境中不屈不挠的精神？同时，我也希望这本书能深入剖析台湾高等教育的整体发展脉络，从过去到现在，它经历了哪些重要的变革？在快速变化的时代背景下，台湾的高等教育又面临着哪些机遇与挑战？这本书，我觉得很有可能会不仅仅是一份关于大学的记录，更可能是一份关于台湾社会、关于知识力量、关于人才成长的深度探索。我希望它能给我带来启发，让我对台湾高等教育有更深刻的理解。
评分这本书，光是书名《台大人与台湾高等教育》，就足以勾起我这位在台湾土生土长、求学阶段也经历过台湾高等教育洗礼的读者心中无限的涟漪。提起“台大”，它不仅仅是一所大学的代号，更是许多台湾人心中的骄傲，是学术殿堂的最高象徵，也是一代代台湾菁英的摇篮。而“台湾高等教育”，这个词本身就承载着太多深刻的意义——从戒严时期的星星之火，到民主化之后的百花齐放，再到如今面临的少子化、国际竞争力挑战，这一路走来，台湾的高等教育体系经历了多少蜕变与挣扎？书中会如何描绘那些在台大这片土地上辛勤耕耘的学者，他们是如何在教育的沃土上播撒知识的种子，又如何塑造了一批批有思想、有担当的社会栋梁？我特别好奇，作者会不会深入探讨台大在推动台湾社会发展、文化传承、科技创新等方面所扮演的关键角色？那些曾经在台大学习、生活过的莘莘学子，他们的人生轨迹又是如何被这所大学所影响，又反过来如何为台湾社会贡献他们的力量？我期待书中能有生动的个案故事，让我们看见“台大人”这个身份背后的温度与厚度，看见他们如何将学术追求与社会责任紧密结合，成为引领时代潮流的先驱。这本书，我想，不只是一本关于大学的书，更是关于台湾这片土地上，知识如何赋能个人，个人又如何回馈社会的宏大叙事。它会是一面镜子，映照出我们共同的教育记忆，也会是一盏灯，照亮台湾高等教育未来的方向。
评分《台大人与台湾高等教育》这个书名，让我立刻联想到了许多过去的时光，那些在大学校园里度过的青涩岁月，那些与同学、老师们一起讨论时事的夜晚，那些关于未来憧憬的种种。我来自台湾，亲身经历过台湾高等教育的发展进程，深知这其中的复杂与不易。当“台大”与“台湾高等教育”这两个词汇并列时，我便对其充满了好奇与期待。这本书，我希望能它能为我揭示更多关于台大作为台湾高等教育旗舰的独特之处。它是否会深入探讨台大在各个学术领域所取得的成就，那些在国际上享有盛誉的教授，他们的研究成果如何推动了科学的进步，又如何影响了社会的发展？更重要的是，我期待书中能够展现“台大人”的多元面貌，不仅仅是学术上的佼佼者，更是那些在社会运动、文化创意、企业经营等各个领域发光发热的杰出校友。这本书，是否会让我们看到，台大如何培养出具有国际视野和本土情怀的复合型人才？同时，对于台湾整体高等教育体系，作者又将如何进行梳理与评价？在少子化浪潮、全球化竞争日益激烈的当下，台湾的高等教育面临着怎样的困境与挑战？书中是否会提出一些建设性的思考，为台湾高等教育的未来发展指明方向？我希望这本书能够提供一个全面而深刻的视角，让我们重新审视台湾高等教育的价值与意义。
评分《台大人与台湾高等教育》这个书名，一下子就抓住了我的眼球。我是一名在台湾土生土长的读者，深切体会过台湾高等教育的脉搏，而“台大”二字，更是承载了太多台湾人的集体记忆与情感。我很好奇，这本书会以怎样的视角来呈现“台大人”的形象？是那些在学术界声名卓著的大师，还是那些在各自领域默默耕耘的奉献者？书中会不会描绘他们在学术研究上的严谨与创新，他们在教学上的诲人不倦，以及他们对社会议题的深刻洞察？我尤其期待看到书中能够展现“台大人”的多元化，他们来自不同的背景，有着不同的追求，但都因在台大求学或工作而留下了深刻的印记。同时，“台湾高等教育”这四个字，也让我对这本书充满了遐想。台湾的高等教育经历了怎样的发展历程？从过去的精英化教育，到如今的普及化、国际化，这其中又蕴含着哪些不为人知的故事？在少子化、全球化竞争的时代背景下，台湾的高等教育又将走向何方？我希望这本书能够不仅仅是对历史的回顾，更能为我们提供一些关于未来教育发展的深刻思考。我期待书中能够有精彩的案例分析，有独到的见解，让我们对台湾高等教育有一个更全面、更深刻的认识。
评分我看到《台大人与台湾高等教育》这本书名，立刻被它所吸引。身为在台湾这片土地上成长起来的读者，我对“台大”有着特殊的感情，它不仅是学术的象征，更是无数台湾人心中的骄傲。而“台湾高等教育”，更是我们社会发展的重要基石，它的每一次变迁，都牵动着无数人的心。我迫切想知道，这本书会如何描绘“台大人”这个群体？是那些在学术上披荆斩棘的教授，还是那些在社会各领域发光发热的优秀校友？书中是否会深入挖掘他们身上的独特气质，他们的治学精神，他们的社会担当？我尤其期待看到书中能有精彩的案例，展现台大如何孕育出那些具有国际视野和本土情怀的杰出人才。同时，“台湾高等教育”这一主题，也让我联想到这个体系在不同历史时期的发展与演变。书中会否梳理出台湾高等教育从早期探索到如今的多元发展，其中的挑战与机遇？在少子化、全球化竞争的背景下，台湾的高等教育又将面临怎样的困境，又该如何应对？我希望这本书，不仅仅是记录历史，更能提供一些前瞻性的思考，为台湾高等教育的未来发展提供一些有价值的参考。
评分读到《台大人与台湾高等教育》这个书名，我感觉就像是翻开了一本属于我们自己的书。在台湾，大家对“台大”这个名字都有着一种特殊的感情，它不仅仅是一所大学，更是一种标志，一种精神的象征。这本书，我期待它能带我走进“台大人”的世界，去了解那些在校园里发生的，关于知识、关于梦想、关于奋斗的故事。书中会讲述那些在各自领域里卓有成就的学者们吗？他们的研究成果如何改变了世界？那些在台大求学的学子们，他们的成长经历又是怎样的？我很好奇，作者是如何捕捉到“台大人”身上那种独特的气质，那种对知识的渴求，对社会责任的担当？同时，“台湾高等教育”这个大主题，也让我充满了期待。这本书会如何梳理台湾高等教育的发展脉络？从过去到如今，它经历了怎样的变革？在少子化、国际化竞争的浪潮下，台湾的高等教育又面临着哪些挑战？我希望这本书能够提供一些深刻的分析，不仅仅是回顾历史，更能为台湾高等教育的未来发展提供一些有价值的思考。我想，这不仅仅是一本关于大学的书，更可能是一本关于台湾社会、关于知识力量、关于人才培养的深度探讨。
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