具体描述
著者信息
图书目录
第二章 创造性与机会平等——「他们不可能都具有创造性吧，可能吗？」
第三章 创造性的过程与成果——「他总是把东西撞倒！」
第四章 创造性与想像力——「我不明白她是调皮，还是一个不守常规的孩子！」
第五章 创造性与独创性——「我自己不具有创造性」
第六章 创造性与自然——「生命、宇宙与3C班的向日葵！」
图书序言
图书试读
用户评价
最近我发现一本非常有意思的书，叫做《孩子，动手创造神奇！》。作为一名对孩子教育充满热情，但又希望孩子能快乐成长的家长，我一直在寻找能够激发孩子内在潜能的读物。这本书的设计理念非常独特，它不是在教孩子“做什么”，而是在引导孩子“怎么去想”，以及“怎么去实现”。我喜欢它那种开放式的引导方式，不设定条条框框，而是让孩子自由地发挥想象力，并鼓励他们用自己的双手去验证和创造。 书中的很多项目都非常具有启发性，它们不仅仅是简单的手工制作，更蕴含着一些科学原理或者艺术理念。比如，它可能会引导孩子去探索水的浮力，或者如何利用光影变化来创作。我希望我的孩子能够通过这本书，不仅学会制作出精美的作品，更重要的是，能够在这个过程中培养出对科学的好奇心，对艺术的热爱，以及解决问题的能力。这本书让我相信，每个孩子都是天生的创造者，而这本书，正是为他们搭建了一个展示才华的舞台。
评分我最近入手了一本名为《孩子，动手创造神奇！》的书，这本书给我留下了非常深刻的印象。我一直深信，孩子们的学习不仅仅局限于课本，更重要的是通过实践来加深理解，并通过创造来激发潜能。这本书恰恰做到了这一点，它将枯燥的知识点，巧妙地转化成一个个充满趣味性的动手项目，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。我喜欢它那种“寓教于乐”的设计理念，让学习变成一件快乐的事情。 书中那些富有挑战性又不失趣味性的项目，能很好地锻炼孩子的动手能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。我看到我的孩子在尝试书中的一些小发明时，那种全神贯注、积极思考的样子，让我觉得这才是真正的学习。他们不再是被动地接受，而是主动地去思考、去尝试、去创造。我希望我的孩子能够从这本书中，不仅学会如何制作，更重要的是，能够培养出一种勇于探索、敢于创新的精神，让他们在未来的生活中，也能不断创造属于自己的“神奇”。
评分我是一位相当注重孩子学习方式的家长，总觉得死记硬背不是长久之计，而动手实践、亲身体验才是真正能让孩子理解和内化的方式。所以，当我看到《孩子，动手创造神奇！》这本书时，我眼前一亮。这本书不是那种堆砌知识的教科书，更像是一本充满魔力的游戏指南。它巧妙地将科学、艺术、工程等概念融入到一个个充满趣味性的动手项目中，让孩子们在玩乐中不知不觉地学习。我看到书中的一些项目，设计得非常巧妙，既能锻炼孩子的动手能力，又能激发他们的逻辑思维。 我特别欣赏书中对于“失败”的态度。它并没有把失败看作是终点，而是将其视为一次宝贵的学习机会，鼓励孩子从中吸取教训，继续尝试。这种积极的引导，对于培养孩子坚韧不拔的性格至关重要。我希望我的孩子能够从这本书中学会，在面对困难时不轻易放弃，而是勇于挑战，不断探索，最终找到属于自己的“神奇”。这本书的出现，让我觉得，教育原来可以如此有趣，如此富有启发性，也让我对孩子的成长充满了更多期待。
评分拿到《孩子，动手创造神奇！》这本书时，我立刻就被它所蕴含的活力和创造力所吸引。我一直认为，孩子们天生就拥有无穷的想象力，而这本书，正是为这份想象力提供了施展的舞台。它不是那种枯燥的说明书，而更像是一本充满惊喜的探险日志，带领孩子一步步去探索未知的世界，去发现隐藏在生活中的“神奇”。我喜欢它那种鼓励孩子“试一试”的态度，不害怕失败，不担心出错，只是纯粹地享受创造的过程。 书中那些富有创意的项目，让我看到了将日常用品转化为神奇创作的可能性。比如，利用简单的纸板和颜料，就可以创造出一个充满童话色彩的小剧场；又或者，通过简单的化学反应，就能看到奇妙的色彩变化。这些例子都告诉孩子，创造力并非遥不可及，而是触手可及的。我希望我的孩子能够从这本书中，不仅仅是学会制作，更重要的是，能够培养出一种积极乐观的心态，敢于尝试，勇于创新，并将这份创造力融入到生活的方方面面。
评分我最近购入了一本名为《孩子，动手创造神奇！》的书，我必须说，这本书的出现，正好填补了我心中一直以来对儿童教育的某种期待。我一直坚信，孩子们的想象力是他们最宝贵的财富，而动手能力则是将想象变成现实的关键。很多时候，我们在成长过程中，由于各种原因，可能渐渐失去了这份宝贵的创造力。这本书就像一把钥匙，为孩子们打开了一扇通往无限创造力的大门。它不是简单地提供一些现成的答案，而是鼓励孩子们去思考，去探索，去用自己的方式解决问题。 我注意到书中的例子都非常贴近生活，而且很容易获得材料。这对于那些资源有限或者初次接触手工的孩子来说，是一个极大的福音。它让孩子们明白，创造并不需要多么昂贵的材料或多么复杂的工具，只要我们用心去观察，去发掘，生活处处都有创造的素材。我希望通过这本书，我的孩子能够培养出一种“万物皆可创造”的思维模式，并且在实践中不断提升自己的动手能力，成为一个拥有独立思考和解决问题能力的孩子。这本书让我看到了孩子身上蕴藏着的巨大潜能，也让我对他们的未来充满了信心。
评分我一直相信，真正的教育不仅仅是知识的传授，更是能力的培养，尤其是创造力和动手能力。最近接触到的《孩子，动手创造神奇！》这本书，正好契合了我对教育的理念。这本书就像一位经验丰富的向导，带领孩子进入一个充满无限可能的奇妙世界。我最欣赏的是它没有设置任何限制，而是鼓励孩子去自由地想象，去大胆地尝试。很多时候，我们大人反而会因为“不可能”而限制了孩子的思维，这本书却恰恰相反，它告诉孩子，只要你敢想，就没有什么是不可能的。 我特别留意到书中的一些小细节，比如它在介绍每一个小项目的时候，都会非常详细地讲解需要的材料、步骤，并且还会给出一些“小贴士”，帮助孩子解决可能遇到的难题。这对于那些刚开始接触手工制作的孩子来说，是非常友好的。它不会让孩子在遇到困难时就轻易放弃，而是给予他们支持和鼓励，让他们一步步克服困难，最终完成作品。我看到我的孩子在尝试书中的一些小项目时，脸上那种专注和兴奋的表情，我觉得这比任何分数都重要。这让我觉得，这本书真的是一个非常棒的“伙伴”，陪伴孩子在创造的道路上快乐前行。
评分拿到《孩子，动手创造神奇！》这本书的时候，我当时真的被它的名字给吸引住了。我是一个喜欢研究各种儿童读物，特别是那些能激发孩子潜能的书的家长。我看到这本书，就感觉它好像在对孩子们说：“嘿，别只是看，来玩玩吧！”我儿子现在正是个好奇心爆棚的年龄，什么东西都想拆开看看，什么东西都想摸一摸，所以我一直在寻找一本能够引导他这种好奇心，并将其转化为创造力的书。这本书的设计风格非常棒，色彩鲜艳，插图生动活泼，给人的感觉就是一本充满乐趣的书。 我尤其欣赏这本书所传递的“过程比结果更重要”的理念。很多时候，我们家长都会过于关注孩子最终做出来的成品，如果做得不好，就容易批评或者失望。但这本书却强调了在创作过程中，孩子们的思考、尝试、甚至失败，都是宝贵的学习经历。它鼓励孩子去探索不同的材料、不同的方法，去享受整个创作的过程。我希望我的孩子能够从这本书中学会，即使失败了，也不要气馁，因为每一次尝试都是一次进步，都是一次靠近“神奇”的机会。这种积极的心态，对于孩子未来的成长，是非常重要的。
评分孩子，动手创造神奇！这本书，说实话，当初吸引我的是它那个充满童趣和想象力的书名。我记得我是在一家社区书店里偶然看到的，当时随手翻了几页，就被书里那些五颜六色的插图和那些鼓励孩子动手尝试的字眼给打动了。我的小孩今年大概七岁，正是对什么都充满好奇，什么都想自己试试看的年纪。我一直觉得，现在的孩子，尤其是在城市里长大的孩子，接触大自然的机会相对少了些，很多时候他们的玩乐都局限在电子产品或者一些预设好的游戏里。所以，当我看到这本书的时候，我立刻觉得这可能就是我一直在寻找的，能引导孩子走出屏幕，去探索真实世界的工具。 这本书的封面设计就非常吸引人，用了一种很活泼的色调，图案也充满了动感，让我一眼就觉得这是一本充满能量和惊喜的书。我不是那种会逼着孩子死读书的家长，我更看重的是孩子的创造力、解决问题的能力和动手实践的精神。很多时候，给孩子买书，我都会特别关注那些能够激发他们自主学习和探索的书籍。这本书就恰恰符合我的期望。它不是那种枯燥的知识灌输，而是通过一种游戏化的方式，让孩子在玩乐中学习，在尝试中成长。我希望通过这本书，能够让我的孩子明白，生活中有无数的可能性，只要敢于尝试，敢于动手，就能创造出属于自己的“神奇”。
评分我一直觉得，在孩子的成长过程中，让他们拥有独立思考和解决问题的能力，比单纯地传授知识更为重要。《孩子，动手创造神奇！》这本书，就恰恰在这一点上做得非常出色。我喜欢它那种“启发式”的教学方式，不是直接给出答案，而是通过提出问题，引导孩子去思考，去探索，去寻找属于自己的解决方案。这就像是给孩子递了一把钥匙，让他们自己去打开通往知识和创造力的大门。 书中那些充满童趣和想象力的项目，不仅能吸引孩子的注意力，更能激发他们的好奇心。我看到我的孩子在尝试书中的一些小制作时，那种专注和投入的样子，让我觉得非常欣慰。他们不再是被动地接受信息，而是主动地去学习，去尝试，去创造。我希望通过这本书，我的孩子能够明白，生活中充满了无限的可能性，只要敢于尝试，敢于动手，就能创造出属于自己的“神奇”。这不仅是对孩子动手能力的培养，更是对他们自信心和探索精神的极大鼓励。
评分我最近刚买了一本叫做《孩子，动手创造神奇！》的书，虽然我还没有完全读完，但是里面的很多理念已经深深吸引了我，让我忍不住想和大家分享我的初步感受。我一直觉得，现在社会节奏太快，很多家长都忙于工作，可能没办法时时刻刻陪伴在孩子身边，给予他们足够多的实践机会。所以，这本书就显得尤为珍贵。它不仅仅是一本“教”孩子怎么做的书，更像是一本“引导”孩子如何去做的书。我特别喜欢里面那种循序渐进的指导方式，不会一开始就给孩子太大的压力，而是从一些非常简单、容易上手的项目开始，让孩子逐渐建立起自信心，体会到动手创造的乐趣。 这本书给我的最大感受就是，它真正理解孩子们的心理。它没有把“创造”这件事搞得多么高深莫测，而是把它融入到日常生活中，让孩子们从身边熟悉的事物中发现创造的灵感。比如，书里可能会提到如何利用废弃的纸盒制作一个迷你小房子，或者如何用彩色的颜料在旧 T 恤上画出独一无二的图案。这些都是孩子在日常生活中很容易接触到的材料，但通过书中的引导，却能摇身一变，变成充满惊喜的艺术品。我希望我的孩子也能从这本书中学会观察生活，发现生活中的“神奇”，并用自己的双手将它们变成现实。
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