具体描述
本章列出一些鼓舞人心的格言警句和方法技巧，它们都是前面几章焦点内容的归纳和总结。阅读、背诵并牢记它们。也可以把它们复印下来，夹在笔记本中，贴在墙上，或者与朋友共勉。
成为天才人物的六大理由关于人脑的十大事实
1.你的大脑中，有一千亿个神经元。
2.每个神经元与其他神经元之间，都可能存在20,000个连接。
3.这些连接可能比已知宇宙中存在的粒子还要多。
4.人类有七种相互独立的智力：语言智力、数学逻辑智力、音乐智力、视觉空间智力、身体智力、人际交往智力和内在智力。
5.事实上大脑由三部分组成：爬行脑、边缘脑和皮质脑。
6.皮质脑可以分为左右两半：左脑负责逻辑推理能力和分析能力；右脑则负责创造力和直觉力。
7.α脑波最适宜进行学习活动——它能使人保持轻松的警戒状态。
8.人有三种学习形式：视觉的、听觉的和动觉的。
9.任何年龄的学习者，其神经元都会不断发育、增长。
10.每个学习者都能成为天才。
1.世界正在改变，变得越来越有利于掌握知识的人。
2.职业资格认定越来越依赖于是否具有快速阅读的能力。
3.几乎所有新兴产业——和相关的职业——的基础，都是讯息处理的技能。
4.知识型职业需要杰出的阅读能力，而不是够用就行。
5.任何职业的变化都需要学历与技能的更新。一定要不断训练自己的学习能力，让它永远处于最佳状态。
6.你最行！这样的学习与知识水平你完全力所能及。试着挖掘你最大的潜能吧！
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
这本书的标题“学得巧，才学得好”一开始就抓住了我的眼球。我一直觉得，在学习的路上，光有“努力”是不够的，更重要的是要找到“巧”的方法。尤其是在现在这个知识更新迭代如此之快的时代，如果不懂得如何高效地学习，很容易就被时代的洪流给淘汰。 这本书的封面设计也很有意思，不是那种哗众取宠的风格，而是给人一种沉静、内敛的感觉，就像一个睿智的长者，准备与你分享他的人生智慧。这种设计风格，让我觉得这本书内容一定很扎实，很值得深入品读。 我特别欣赏作者在书中提到的“学习规划”的重要性。他详细地阐述了如何根据自己的目标和特点，制定一份切实可行的学习计划。这不仅仅是简单的列出学习任务，更是要考虑到学习的节奏、方法的选择，以及如何评估学习效果。我以前总是比较随性地学习，很少有系统性的规划，所以常常会感到迷茫，不知道下一步该做什么。 书中对于“学习误区”的剖析，也让我茅塞顿开。作者列举了很多我们学习过程中常常会陷入的误区，比如死记硬背、缺乏实践、不懂得反思等等。他不仅指出了这些误区，还为我们提供了解决的方案，让我们能够避免重蹈覆辙。 我最喜欢的部分是关于“知识迁移”的讲解。作者强调，学习的最终目的不是掌握孤立的知识点，而是要能够将所学的知识应用到不同的场景中，解决实际问题。他分享了许多将课堂知识转化为生活技能的案例，让我觉得学习不再是书本上的东西，而是与我们的生活息息相关的。 而且，这本书的语言风格非常流畅自然，就像在和一位朋友聊天一样。作者没有使用过于专业或者晦涩的术语，而是用通俗易懂的语言，将复杂的学习理论解释得明明白白。这种亲切的沟通方式，让我感觉很舒服，也更容易吸收书中的内容。 我尤其赞同书中关于“终身学习”的理念。作者认为，学习是一个持续不断的过程，无论年龄大小，我们都应该保持学习的热情和好奇心。他分享了自己如何在不同的人生阶段，通过持续学习来不断提升自己，这让我深受鼓舞。 这本书的内容非常丰富，涵盖了学习的方方面面，从学习动机的激发，到学习方法的选择，再到学习效果的评估，几乎无所不包。我感觉，只要认真读完这本书，并且付诸实践，就一定能在学习上取得显著的进步。 我曾经尝试过很多关于学习的书籍，但很多都只是停留在理论层面，缺乏实践指导。而“学得巧，才学得好”这本书，不仅有理论，更有丰富的实践案例和可操作的方法，让我觉得受益匪浅。 总而言之，这本书是一本真正能帮助我们提升学习效率，改变学习观念的宝典。它就像一位引路人，指引我们走出学习的迷茫，找到通往成功的捷径。
评分这本书的封面设计，给人一种很清新、很自然的感受，就像一股清风拂过，带来全新的学习理念。书名“学得巧，才学得好”，简单而直接，却蕴含着深刻的学习智慧。 我特别喜欢书中关于“学习习惯的养成”的讨论。作者认为，学习的成效，很大程度上取决于我们是否拥有良好的学习习惯。他详细地阐述了如何培养这些习惯，比如如何合理安排时间，如何保持学习的规律性，以及如何有效地克服拖延。 书中对于“同伴学习”的力量，也给予了很高的评价。作者认为，与他人一起学习，不仅可以互相鼓励，还可以碰撞出新的想法，从而提升学习的效率和效果。他分享了许多关于如何进行有效同伴学习的经验。 我印象最深刻的是书中关于“可视化思考”的讲解。作者强调，将抽象的思考过程通过图像化的方式呈现出来，能够帮助我们更好地理解和记忆。他介绍了多种可视化思考工具，比如思维导图、概念图等等，让我觉得非常实用。 而且，这本书的语言风格非常细腻而富有哲理。作者用了很多比喻和类比，将复杂的学习道理解释得深入浅出，引人深思。 “学得巧，才学得好”这本书，就像一位智慧的启迪者，让我重新认识了学习的本质。它不仅仅是关于学习的技巧，更是关于如何用一种更积极、更主动的态度去面对学习，去拥抱成长。 我真心觉得，这本书对于那些希望在学习上有所突破，并且希望提升自己生活品质的人来说，是一本必不可少的读物。
评分读完“学得巧，才学得好”这本书，我最大的感受就是，原来学习可以如此有方法，如此有乐趣！这本书的封面设计就很吸引我，那种淡淡的米白色，配上行云流水般的字体，给人一种宁静而又充满智慧的感觉。 作者在书中关于“学习动机”的分析，让我印象深刻。他不仅仅是告诉我们要有学习的动力，更是深入地探讨了如何去挖掘和培养这种内在的动力。他分享了自己从一个对学习感到枯燥的人，转变成一个乐在其中的学习者，这个过程的转变，让我觉得非常鼓舞人心。 书中对于“碎片化时间”的利用，也给出了非常实用的建议。我们都知道，现代人的生活节奏很快，很难有大块的时间来学习。这本书教会我如何将零散的时间，比如通勤、午休等，有效地利用起来，积少成多，达到事半功倍的效果。 我特别欣赏书中关于“知识体系构建”的讲解。作者强调，学习不是孤立地记忆知识点，而是要将知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。他分享了许多构建知识体系的方法，比如思维导图、概念图等等，让我觉得非常实用。 而且，这本书的语言风格非常温和而富有感染力。作者就像一位循循善诱的老师，用亲切的语言，将深刻的学习道理娓娓道来。读起来一点也不费力，反而让人觉得很享受。 我曾经尝试过很多学习方法，但都收效甚微。这本书给了我全新的视角，让我认识到“巧”比“力”更重要。它教会我如何去思考，如何去总结，如何去创新。 “学得巧，才学得好”这本书，就像一位良师益友，陪伴我走在学习的道路上。它不仅仅提供了方法，更重要的是，它改变了我对学习的看法，让我觉得学习是一件充满乐趣和成就感的事情。 我真心觉得，这本书对于任何想要提升自己，追求卓越的人来说，都是一本不可多得的宝藏。
评分这本书的封面，采用了一种温暖的色调，配上简洁的字体，给人一种亲切而又充满智慧的感觉，非常符合“学得巧，才学得好”这个主题。我一直觉得，学习的过程，如果能像这样舒服而有条理，那效率自然会大大提升。 我非常欣赏书中关于“目标导向学习”的讲解。作者强调，设定清晰的学习目标是高效学习的起点。他不仅分析了目标设定的重要性，还提供了SMART原则等具体的方法，指导我们如何设定可衡量、可达成、相关性强且有时间限制的目标。这让我意识到，过去很多时候的学习之所以效果不佳，可能就是因为目标模糊不清。 书中对于“主动输出”的强调，也给我留下了深刻的印象。作者认为，学习的最终目的是要能够输出，无论是通过写作、讲授还是实践。他分享了许多将知识转化为输出的技巧，比如如何进行有效的笔记整理，如何清晰地表达自己的观点，以及如何将学习成果应用于实际项目。 我最喜欢的部分是关于“学习的复盘与迭代”。作者认为，学习不是一次性的过程，而是需要不断地进行复盘和调整。他提供了多种复盘的方法，比如记录学习心得、分析学习过程中的得失，以及根据复盘结果来优化下一阶段的学习策略。这种持续迭代的学习模式，让我觉得非常科学有效。 而且，这本书的语言风格非常平实而真诚。作者没有故弄玄虚，而是用最朴实的语言，分享了他多年来在学习上的经验和感悟。读起来让人觉得非常受用，也更容易产生共鸣。 “学得巧，才学得好”这本书，就像一位经验丰富的“学习教练”，为我量身定制了一套高效学习的方案。它不仅教会我如何去学习，更是教会我如何去思考，如何去进步，最终实现自我价值的提升。 我真心觉得，这本书对于任何渴望在学习领域取得突破，并且希望能够持续成长的人来说，都是一本价值连城的宝典。
评分“学得巧，才学得好”这个书名，简直说到我心坎里去了！我一直觉得，学习最怕的就是“用力过猛”但“不得其法”，最终不仅消耗了大量时间和精力，还可能打击了学习的信心。这本书，就像及时雨一样，帮我找到了“巧”门。 我特别喜欢书中关于“个性化学习”的理念。作者强调，每个人都有自己独特的学习风格和节奏，我们不应该盲目地模仿别人，而是要找到最适合自己的学习方式。他提供了一些自我评估的工具和方法，让我能够更清楚地认识自己的优势和劣势，从而制定出更有效的学习计划。 书中对于“学习反馈”的重视，也让我耳目一新。作者认为，学习是一个不断调整和优化的过程，而反馈是这个过程中不可或缺的一环。他分享了许多获取和利用学习反馈的方法，比如定期进行自我测试，寻求他人的评价等等，让我能够及时发现问题，并加以改进。 我印象最深刻的是书中关于“复习策略”的讲解。很多人都觉得复习是一件枯燥的事情，但作者却赋予了复习全新的意义。他提出了多种有效的复习方法，比如间隔重复、主动回忆等等，让我觉得复习不再是机械的重复，而是提升记忆和理解的关键步骤。 而且，这本书的语言风格非常幽默风趣，读起来一点也不枯燥。作者用了很多生活化的例子，将一些抽象的学习理论变得生动有趣，让人能够轻松地理解和吸收。 “学得巧，才学得好”这本书，就像一位经验丰富的向导，带领我穿越学习的迷雾，找到了通往高效学习的康庄大道。它不仅仅是教会我学习的方法，更是让我重拾了对学习的热情和信心。 我真心推荐这本书给所有在学习的路上感到迷茫或者瓶颈的人。它一定会给你带来惊喜和启发。
评分我拿到这本书的时候，第一眼就被它那个简洁而富有质感的封面给吸引住了。没有那种浮夸的色彩或者大气的排版，就是一种很舒服、很沉静的设计，让人感觉很踏实，很想静下心来好好读一读。说实话，我这人对书的颜值要求不高，但一旦遇到一本封面设计得恰到好处的书，就会觉得这本书本身一定也下了不少功夫。 “学得巧，才学得好”，这个书名本身就有一种很强的吸引力，对不对？尤其是在我们这个信息爆炸的时代，感觉每天都在学，但又常常觉得学的很浅，或者学的很快就忘了。所以，“巧”这个字，就显得尤为重要了。我一直相信，学习不仅仅是时间和努力的堆砌，更重要的是方法。如果方法对了，事半功倍，如果方法不对，事倍功半，甚至可能徒劳无功。 我特别喜欢书中关于“深度学习”的探讨。它不是那种浅尝辄止的浏览，而是真正地去理解事物的本质，去建立知识之间的联系。作者举了很多非常生动的例子，比如如何将看似枯燥的数学公式，通过生活中的场景来理解，或者如何通过历史事件来串联起不同朝代的社会变迁。这些例子让我觉得，学习原来可以这么有趣，这么有意义。 这本书对我最大的影响，就是让我重新审视了“学习”这件事。我过去常常陷入一种“为了学而学”的怪圈，比如为了考试而背诵，为了完成任务而学习。但这本书让我意识到，真正的学习应该是一种内在的需求，一种自我驱动的成长。它教我如何发现学习的乐趣，如何将学习融入到生活的方方面面。 我印象最深刻的是书中提到的一种“可视化学习”的方法。作者分享了自己如何利用思维导图、流程图等工具，将复杂的知识结构化、条理化，从而更好地记忆和理解。这个方法对我来说非常有启发，我之前也尝试过一些类似的方法，但总觉得不得要领。这本书给了我更系统化的指导，让我能够更有效地运用这些工具。 而且，这本书的语言风格也很棒，很接地气，没有那种高高在上的说教感。作者就像一位经验丰富的长辈，娓娓道来，分享他的学习心得和人生感悟。这种亲切的交流方式，让我感觉很舒服，也更容易接受书中的观点。 我记得书中还讲到了一种“主动提问”的学习模式。作者鼓励我们在学习过程中，不断地向自己提问，去探究事物的“为什么”和“如何”。这种主动思考的方式，比被动接受知识要有效得多。它能够帮助我们建立批判性思维，培养独立思考的能力。 这本书的结构也很清晰，每一章都围绕着一个核心的学习理念展开，然后提供具体的实践方法和案例。这种循序渐进的讲解方式，让我能够一步一步地掌握书中的知识，并且能够很快地运用到自己的学习和工作中。 总而言之，“学得巧，才学得好”这本书，就像一位智慧的导师，为我打开了通往高效学习的大门。它不仅仅提供了学习的方法，更重要的是，它改变了我对学习的认知，让我看到了学习的无限可能。
评分这本书的封面设计很有意思，那种淡淡的复古色调，搭配上简洁的字体，第一眼就吸引了我。我一直觉得，阅读一本书，从封面开始就得有一个好心情，而“学得巧，才学得好”这本书，恰恰给了我这样的感受。它不像市面上很多那种充满视觉冲击力，或是过于花哨的设计，而是散发着一种宁静而坚定的力量，让人忍不住想翻开看看里面到底藏着什么宝藏。 这名字啊，听起来就很实在，对不对？“学得巧”，这四个字道出了多少人的心声！尤其是在这个知识爆炸的时代，我们每天都要接触海量的信息，如果不懂得“巧”的方法，很容易就被淹没，或者学了一大堆，却感觉像无头苍蝇一样，不知道怎么用。我记得自己以前读书的时候，也是死记硬背，花了很多时间，但考试成绩也只是勉强及格，那种挫败感至今难忘。所以，当我看到这本书的名字时，我内心深处那种对“学习方法”的渴望就被点燃了。 我特别喜欢书中提到的“主动学习”的概念，它不是被动地接受，而是积极地参与，去提问，去探索，去连接。书中举了好多我非常有共鸣的例子，比如作者描述自己如何从一个对某个科目完全没兴趣的学生，变成一个能够深入研究甚至教授他人的人。这个过程的转变，不是靠什么“天才”的光环，而是靠着一套系统性的、循序渐进的学习策略。我觉得，这比单纯的“努力”二字要重要太多了。 而且，这本书给我最大的启发是，学习从来不是孤立的，它需要与生活紧密结合。作者在书中分享了一些将课堂知识应用到生活中的小技巧，比如如何通过观察身边的事物来理解抽象的科学概念，或者如何利用日常的对话来练习外语。这些例子都非常接地气，让人觉得学习不再是枯燥的任务，而是一种充满乐趣的探索过程。 我曾经参加过很多学习班，听过不少讲座，但很多时候，听完之后就觉得“哦，是这样”，然后就没然后了。这本书不一样，它提供了一种思考模式，一种解决问题的方法论。它不会直接告诉你“答案是什么”，而是教你“如何找到答案”。这种赋权的感觉，让我觉得自己好像掌握了一把万能钥匙，可以用在任何一个需要学习的领域。 这本书还有一个很吸引我的地方，就是它鼓励我们去认识自己的学习风格。我以前总觉得自己是“笨”的那种，学东西慢，记不住。但读了这本书，我才意识到，可能我只是没有找到适合自己的学习方式。书中提供了一些自我评估的小工具，让我能够更清楚地了解自己的优势和劣势，然后有针对性地去调整学习策略。 我特别欣赏书中对于“反思”的强调。很多时候，我们只顾着往前冲，却忘了回头看看，我们到底学到了什么？哪些方法有效？哪些需要改进？这种“慢下来思考”的习惯，恰恰是“学得巧”的关键。书中有专门的章节讲解如何进行有效的学习反思，并且提供了实践的方法，这对于我来说，简直是及时雨。 而且，这本书的语言风格非常温和，没有那种居高临下的说教感。作者就像一位经验丰富的引路人，耐心地把你带入一个全新的学习世界。他分享自己的故事，也鼓励读者去发现自己的故事。这种真诚的沟通方式，让我感觉很舒服，也更容易接受书中的观点。 看完这本书，我最大的感受就是，学习的“巧”劲儿，是可以后天培养的。它不是天生的能力，而是一种可以通过学习获得的技能。这本书就好像一本学习的“秘籍”，把那些看似高深的学习理论，转化成了切实可行的方法和技巧。 总而言之，“学得巧，才学得好”这本书，对于任何想要提升学习效率，找到学习乐趣的人来说，都是一本值得珍藏的宝典。它不仅仅是关于“如何学习”，更是关于“如何更好地生活”的一种指导。
评分这本书的封面设计，给人一种很清爽、很有活力的感觉，就像一个充满智慧的年轻人，正在用充满激情的声音告诉你，学习可以很不一样。书名“学得巧，才学得好”更是直接切中了学习的核心要害。 我非常欣赏书中关于“好奇心驱动的学习”的论述。作者强调，学习的源动力往往来自于内心的好奇，而如何去激发和保持这种好奇心，是高效学习的关键。他分享了许多引导好奇心的方法，比如通过观察生活中的现象，提出有深度的问题，以及勇于探索未知领域。 书中对于“跨学科学习”的价值，也给予了高度的肯定。作者认为，将不同学科的知识融会贯通，能够碰撞出创新的火花，从而提升学习的深度和广度。他举了很多成功的跨学科学习案例，让我觉得非常有启发。 我最喜欢的部分是关于“学习工具的选择与运用”。在如今这个科技发达的时代，有太多的学习工具可供选择，但如何找到最适合自己的，并且有效地利用它们，是一门学问。作者在这方面给出了非常详细的指导，让我觉得学到了很多实用的技巧。 而且，这本书的结构设计非常巧妙，每一章节都像一个独立的模块，但又彼此关联，构成了一个完整的学习体系。读起来很有条理，能够帮助读者系统地掌握书中的知识。 “学得巧，才学得好”这本书，不仅仅是一本学习方法指南，更是一本关于如何成为一个终身学习者的“行动手册”。它教会我如何去主动地学习，如何去持续地成长，从而在快速变化的时代中保持竞争力。 我真心觉得，这本书是送给所有渴望进步的人的一份厚礼。它一定会让你在学习的道路上，走得更远，更精彩。
评分“学得巧，才学得好”，这书名一听就让我觉得非常有共鸣。我一直深信，学习不是一件越努力越好的事情，关键在于找到那个“巧”字。很多时候，我们花费了大量的时间和精力，却收效甚微，究其原因，可能就是方法不对。这本书的出现，正好满足了我对高效学习的期待。 我非常喜欢书中关于“学习动力”的探讨。作者不仅仅是告诉你“要学”，更是深入地分析了如何去“想要学”。他分享了许多激发内在学习动机的方法，比如如何找到学习的乐趣，如何设定有挑战性的目标，以及如何通过奖励机制来巩固学习成果。这些方法都非常实用，让我觉得学习不再是一件被强迫的事情，而是一种主动的追求。 书中关于“思维模式”的讲解，也让我大开眼界。作者强调了成长型思维模式的重要性，鼓励我们相信自己的能力是可以通过努力来提升的。他用了很多生动的例子，来阐述固定型思维模式和成长型思维模式的区别，并且为我们提供了如何培养成长型思维模式的策略。 我特别欣赏书中对于“知识管理”的论述。在这个信息爆炸的时代，如何有效地管理和运用知识，已经成为一项重要的能力。作者分享了许多关于如何整理笔记、建立知识体系、以及如何利用工具来辅助知识管理的经验，让我觉得学到了很多实用的技巧。 而且，这本书的叙述方式非常生动有趣，一点也不枯燥。作者将一些抽象的学习理论，通过一个个精彩的故事和个人经历来呈现，让读者在轻松愉快的氛围中，领悟到学习的真谛。 我曾经参加过一些学习培训，但很多都像是一次性的“充电”，听完之后就很快失效。而这本书，更像是一本“工具箱”，提供了各种各样的方法和工具，让我们能够随时随地去应用，去解决学习中的问题。 这本书还有一个我特别喜欢的地方，就是它鼓励我们去拥抱“错误”。作者认为，错误是学习过程中不可避免的一部分，关键在于我们如何从错误中学习，并且不断地改进。他分享了自己曾经犯过的很多错误，以及从中获得的宝贵经验，这让我觉得非常接地气。 “学得巧，才学得好”这本书，不仅仅是一本关于学习方法的书，更是一本关于如何成长的书。它让我们认识到，学习的最终目的，是为了更好地认识自己，更好地认识世界，并且能够更好地去创造价值。 我真心觉得，这本书对于任何一个渴望提升自己，追求进步的人来说，都是一本不可多得的好书。它将引领你进入一个全新的学习境界，让你发现学习的无限可能。
评分这本书的封面设计，给我一种很安静、很沉稳的感觉，就像一本可以让你静下心来慢慢品读的书。书名“学得巧，才学得好”，更是直接点出了我一直以来在学习过程中所遇到的困惑。我常常觉得自己很努力，但效果却不尽如人意，有时候会怀疑是不是自己天赋不足。 我最欣赏书中关于“学习路径”的规划。作者不仅仅是告诉你“怎么学”，更是引导你去思考“为什么学”以及“学到什么程度”。他提出了一个非常系统化的学习模型，从明确学习目标，到选择合适的学习资源，再到制定学习计划，以及最后的学习评估，每一步都考虑得非常周全。 书中对于“学习策略”的讲解，也让我受益匪浅。作者列举了非常多的学习策略，并且详细地阐述了每一种策略的适用场景和操作方法。比如，他提到了“费曼学习法”，通过将复杂的概念用简单易懂的语言解释给别人听，来检验自己是否真正理解。这个方法对我来说非常有启发。 我特别喜欢书中关于“专注力”的提升方法。在如今这个充斥着各种干扰的时代，专注力已经成为一项稀缺的资源。作者分享了许多能够有效提升专注力的方法，比如番茄工作法、冥想练习等等，让我能够更好地投入到学习中。 而且，这本书的语言风格非常严谨而富有条理，逻辑性很强。作者在阐述每一个观点的时候，都会给出充分的论据和例子，让读者能够信服。这种扎实的写作风格，让我觉得这本书的内容非常可靠。 我一直觉得，学习不仅仅是知识的输入，更重要的是能力的输出。这本书恰恰强调了这一点，它教我们如何将所学的知识转化为实际的能力，如何在生活中去运用这些能力，从而实现自我价值。 “学得巧，才学得好”这本书，就像一个智慧的宝库，里面储存了无数关于高效学习的宝贵经验。它不仅仅教会我如何学习，更是教会我如何去思考，如何去成长。 我强烈推荐这本书给每一个正在学习或者想要提升自己的人。它一定会给你带来意想不到的收获。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有