比优秀更重要的事：品格教育打造孩子的竞争优势 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 品格教育
• 儿童教育
• 家庭教育
• 素质教育
• 教育心理学
• 成长
• 竞争优势
• 良好习惯
• 价值观
• 亲子关系

　　根据中时人力网所做的调查，自从二○○年两岸同时加入WTO以来，多数人就认为中国大陆的竞争力优于台湾，甚至在应加强改革项目中，主张除了经济之外，还必须从教育着手。那么台湾的竞争力到底在哪里？我们的下一代，就是「台湾的基础竞争力」。除了国内之外，最主要的竞争对手是来自对岸的中国大陆。他山之石，可以为错。本书的主旨即在于，揭示中国孩子在教育层面出现的九大漏洞，当成台湾父母培育孩子的借镜，同时也可以让台湾的青少年们引以为戒。

　　全书将中国孩子的教养问题分成九个主题，并针对九大主要问题逐一提供因应之道，教导父母如何以这九支「预防针」，强化孩子的「基础免疫力」，提高他们自身的实力，以及面对他人或社会的应变、处事能力。

作者简介

于凡

　　1965年生于松花江畔。妈妈宝宝网站的首席记者，主要负责「儿童心理」、「学前教育」等档目的採编工作。为《教育孩子需要大智慧：「哈佛女孩刘亦婷」真相》的特约审校。曾任《家庭》杂志社编辑。主要着作为《家有宝贝（0~12岁）》、《人生成功的七条规则》等。

卓越之基：重塑教育核心，培养面向未来的品格力量 在信息爆炸、技术迭代加速的今天，知识和技能的保质期日益缩短。“优秀”的标准也在不断变化。当我们审视那些真正能够持续领先、基业长青的个体与组织时，会发现一个更深层次的要素在起决定性作用——那就是品格。 本书并非探讨如何让孩子在应试教育中取得更高的分数，也不是关于速成式的技能培训手册。它是一部深入探讨教育本质的著作，旨在引导家长、教育工作者和所有关心下一代成长的人，将关注点从单一的“智力成就”转向更广阔、更坚实的“全人发展”——特别是那些塑造人生轨迹、决定个体影响力的内在品格。 第一部分：超越“优秀”的迷思——现代教育的隐性危机 我们常常将“优秀”等同于高分、名校和光鲜的履历。然而，这种以结果为导向的教育模式，正无意中培养出一种“精致的平庸”：他们可能在特定领域表现出色，却在面对真正的挑战、道德困境或人际冲突时显得脆弱不堪，缺乏韧性和深度。 本部分将剖析当前教育体系的盲点： 短期诱惑与长期价值的权衡： 为什么我们热衷于教授孩子“如何赢”，却忽略了“如何做对的事”？探讨过度强调竞争和速成的文化对儿童心智发展的负面影响。 “软技能”的硬核价值： 重新定义何为“核心竞争力”。在人工智能和自动化日益普及的未来，那些机器无法替代的品质——如诚信、责任感、同理心和批判性思维的结合体——才是真正的稀缺资源。 焦虑的代际传递： 深入分析当代家长和教育者自身对“不落后”的恐惧，如何转化为对孩子无休止的“补救式教育”，反而扼杀了孩子探索和犯错的内在驱动力。 第二部分：品格的解构与重塑——构筑内在的“操作系统” 品格并非虚无缥缈的道德说教，而是一套与认知能力同等重要的、可学习、可培养的思维模式和行为习惯。本书提供了一个清晰的品格框架，帮助我们识别哪些是真正驱动孩子走向成熟与成功的核心要素。 我们将深入探讨以下关键品格的内涵与培养路径： 1. 责任感与主人翁意识： 如何从“被要求做事”转变为“主动承担后果”？探讨通过日常决策权分配，培养孩子对自身行为及环境的深度介入感。 2. 坚韧性与成长型思维： 区分“挫折耐受力”与“真正的韧性”。着重讲解如何通过结构化的失败体验，引导孩子理解努力的价值，而非仅仅是天赋的局限。 3. 同理心与社会责任： 在日益原子化的社会中，如何培养孩子走出自我中心，理解他人处境并做出建设性回应的能力。这不仅仅是礼貌，更是高效协作的基础。 4. 正直与道德勇气： 在信息真假难辨、灰色地带越来越多的环境中，如何建立清晰的道德罗盘，并拥有在压力下坚持原则的勇气。 第三部分：家庭与学校——品格教育的生态系统构建 品格教育不是一门孤立的课程，而是一种渗透在日常生活和教育环境中的文化。本书强调，任何单一的机构都无法独立完成这项任务，必须构建一个相互支持的生态系统。 家庭篇：榜样、对话与日常实践 从“说教”到“示范”： 家长如何通过自身的言行举止，自然而然地传递品格价值。分析常见亲子互动中的“品格陷阱”及其修正方法。 有意义的冲突处理： 探讨家庭冲突、孩子犯错时的有效处理流程。关键在于如何将每一次不顺心的事件，转化为一次深刻的品格学习机会。 构建“价值观契约”： 如何与孩子共同制定家庭行为准则，确保他们在感受到爱与安全感的同时，也明确自己的义务与期望。 学校篇：课程融入与环境熏陶 超越德育课本： 探讨如何将品格培养融入数学、科学、历史乃至体育等所有学科的教学设计中。例如，在科学实验中培养对“探究的诚实性”，在历史讨论中培养“多元视角的尊重”。 校园文化的无形塑造： 如何通过学校的规章制度、师生互动模式、以及对优异表现的奖励机制，强化正面品格的集体认同。 教师的角色蜕变： 教师不再只是知识的传递者，更是学生品格成长的“教练”和“同行者”。如何为教育工作者提供必要的工具和支持，使他们能够有意识地进行品格引导。 第四部分：面向未来的竞争力——品格如何驱动长期成功 本书最后一部分将目光投向未来，论证为何在知识快速贬值的时代，强大的品格反而是最持久的竞争优势。 领导力的核心要素： 真正的领导力源于信任和影响力，而信任和影响力直接建立在坚实的品格之上。分析那些具有长远影响力的领导者，其品格基石。 适应性与创新驱动： 拥有高度责任感和好奇心的个体，更愿意走出舒适区，迎接未知，这种内在驱动力是持续创新的源泉。 构建有意义的人生： 最终，品格教育的终极目标是帮助孩子发现并践行自己的人生意义。一个拥有健全品格的人，更容易在奉献与实现自我价值中找到平衡，实现更深层次的满足感。 本书提供了一套可操作的、基于实证的框架，帮助我们跳出“唯分数论”的窠臼，将教育的焦点回归到培养完整、有力量、有道德感的未来公民身上。它邀请我们共同进行一场深刻的教育回归，因为比起短暂的“优秀”，培养孩子面向一生的“卓越之基”才是我们能给予的最宝贵的礼物。

第一章　孩子，你被宠坏了！
１做母亲的最好只有一只手
２放手让孩子去做
３注意孩子独立性的培养
４劳动教育不可忽视
５给孩子锻鍊的机会
６善用生活这部教科书

第二章　孩子，天才一个就够了！
１期望过高会增加孩子的心理负担
２要望子成龙，不要「逼」子成龙
３视孩子的能力设定目标
４成绩不是人生的全部
５不要让学习变成孩子的负担
６永远让孩子看到希望

第三章　孩子，你快乐吗？
１将快乐还给孩子
２不可揠苗助长
３父母要保持平常心
４给孩子一个宽松的环境
５多给孩子一点微笑
６送孩子感受快乐的细胞

第四章　孩子，你需要好人缘！
１重视孩子的社交能力
２孩子需要朋友
３别忽略了孩子
４不要插手孩子之间的事
５不做孩子的代言人
６从运动着手

第五章　孩子，你要学会说不！
１培养孩子的自制力
２训练孩子的耐性
３培养孩子坚持到底的个性
４让孩子学会克制怒火
５帮助孩子抗拒网路世界的诱惑
６让孩子养成按表操课的习惯

第六章　孩子，你要学会保护自己！
１提高孩子的自我保护意识
２提高孩子的自救能力刻不容缓
３在最危险的时刻该怎么办
４告诉孩子他们是弱势群体
５防灾避险教育不可少
６培养孩子网上安全意识

第七章　孩子，天下没有白吃的午餐！
１社会需要有责任感的人
２将权力与责任一同给予孩子
３让孩子对自己的过失负责
４让孩子依赖自己
５不要把责任推给别人
６向孩子透露一点「家底」

第八章　孩子，你在想什么？
１平等沟通是走进孩子的秘诀
２尊重是沟通的前提
３平等是沟通的精髓
４打开孩子心中那扇门
５父母要学会倾听
６多使用鼓励的语言

第九章　孩子，提高你的挫折忍耐力吧！
１挫折教育应引起家长的重视
２孩子生存竞争能力的培养不容忽视
３帮助孩子提高心理承受能力
４培养孩子乐观的心态
５让孩子吃点苦没有坏处
６让孩子知道钱是怎样来的

后记

第一章　孩子，你被宠坏了！

１、做母亲的最好只有一只手

被宠坏的孩子长大以后，可能会成为社会中最危险的一群人。
——〔奥地利〕阿德勒

一名外国教育家评价中国父母时说：「中国父母通常对孩子照顾得无微不至，甚至过分保护及过度干预孩子。」事实也的确这样。无论是贫穷或富裕的家庭，无论是乡村或城市，中国孩子在家中是小皇帝，父母是忠实的奴仆。除了上学之外，孩子的事父母一手包办。孩子吃水果，父母削果皮；孩子吃鱼，父母剔刺；孩子上学，父母收书包。父母并不认为这么做有什么不好，他们认为孩子小，什么也不懂，也舍不得让他们做，只要求他们专心念书，自己累一点没关系。

然而，你可曾想过，无微不至的照顾会对孩子产生哪些负面影响？有研究专家指出，过度保护会抑制孩子的自主性，增加对成年人的依赖性。结果，父母在孩子成长的道路上扮演「拐杖」的角色，孩子一旦离开「拐杖」就寸步难行了。

有个三年级的小学生，每天带的便当里都有一颗鸡蛋，这颗鸡蛋是妈妈剥好蛋壳后装进饭盒的。有一天妈妈来不及剥蛋壳，吃饭时孩子竟然不知所措，不知道怎么吃这颗蛋，后来只好又把鸡蛋带回家。

还有一个学生，从小特别聪明，成绩总是名列前茅，后来还考入某明星大学。可是入学后他就遇到困难，既不会洗衣服，也不知道去哪里买日常用品，只好天天打电话回家问，最后被迫休学，回家学习生活常识。一年后，註册在即，他对离开母亲独立生活还是感到恐惧，竟然结束自己的生命来逃避现实。

评分☆☆☆☆☆

这本书的问世，无疑是在育儿界投下了一颗重磅炸弹。在大家都争先恐后地给孩子报各种补习班、特长班，生怕孩子输在起跑线上的当下，这本书却把焦点移到了“品格”这个似乎“不那么功利”的层面。然而，正是这种“不功利”，才显得更加难能可贵。我一直有个困惑，就是为什么有些孩子即使成绩优秀，在人际交往、团队合作甚至面对挫折时，却显得笨拙和无力？这让我反思，我们是不是在追求“优秀”的过程中，不小心忽略了更本质的东西。这本书的书名“比优秀更重要的事”，直接点明了主题，让我眼前一亮。我希望这本书能帮助我理解，究竟什么是真正的“竞争优势”，它是否包含了坚韧不拔的毅力，正直善良的品德，以及与人沟通协作的能力？我期待作者能通过深入浅出的文字，揭示品格教育与孩子未来发展的内在联系，并为家长提供一套科学、系统、可操作的教育方法。这本书不仅仅是写给孩子的，更是写给每一个渴望培养出健全、有价值人格的父母的。

评分☆☆☆☆☆

我是一名曾经的“鸡娃”家长，也曾经深陷在“分数至上”的育儿泥沼里。孩子很小的时候，我就开始规划他们的人生，从兴趣班到奥数班，从钢琴到围棋，我试图用“优秀”来武装我的孩子，让他们在未来的社会里拥有“竞争力”。然而，随着孩子一天天长大，我开始发现，那些看似光鲜亮丽的成绩，并不能完全抵御生活中的风浪。孩子在面对困难时容易气馁，在与同学相处时也常常感到困惑。这个时候，我才意识到，我在教育上可能走偏了方向。这本书的出现，恰好给了我一个重新审视和调整教育理念的机会。它提出的“品格教育”，正是我一直以来想要却又不知道如何着手去做的方向。我非常好奇，书中是如何将“品格”与“竞争优势”巧妙地联系起来的？品格教育究竟包含哪些具体的方面？它又将如何帮助孩子在学业之外，获得更长远的优势？这本书给我带来了一种如释重负的感觉，仿佛找到了通往孩子内心世界和未来成功的另一条更坚实的道路。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对教育有自己深刻思考的家长，我常常在想，我们究竟在培养什么样的孩子？仅仅是考试高分、技能出众的“优秀”个体，还是那些拥有健全人格、能够适应社会、贡献社会，并且内心充实快乐的完整的人？《比优秀更重要的事：品格教育打造孩子的竞争优势》这本书，以其独特的书名，直接触及了我内心深处的这个疑问。它没有回避“优秀”的重要性，但它将“品格”置于其之上，这本身就极具颠覆性。我迫切地想知道，作者是如何将“品格”与“竞争优势”这样两个看似有些距离的概念，有机地结合在一起？书中是否会提供一些家长可以实践的具体方法，帮助孩子塑造坚毅、诚信、善良、同理心等重要的品格？我希望这本书能够为我提供一种更宏观、更长远的育儿视野，让我明白，真正的竞争优势，或许就蕴藏在孩子内在的品德之中。这本书给我带来了希望，让我看到了培养孩子不止一条道路，而且这条道路可能更通往真正的成功和幸福。

评分☆☆☆☆☆

在如今信息爆炸、竞争白热化的时代，我们作为家长，肩负着培养下一代的重任。很多时候，我们会不自觉地将“优秀”作为衡量孩子成长的唯一标尺。然而，《比优秀更重要的事：品格教育打造孩子的竞争优势》这本书，却为我们提供了一个全新的视角。它大胆地提出，在“优秀”之外，还有更值得我们关注和投入的——那就是孩子的品格。我非常赞同这个观点，因为我亲身经历过，一个品格高尚、内心强大的人，即使在起初不占优势的情况下，也能凭借其坚韧、正直和责任感，最终赢得尊重和成功。这本书的书名就充满了启发性，它不仅仅是关于教育方法，更是一种人生哲学的传递。我特别期待书中能深入探讨，哪些品格特质是现代社会最稀缺也最宝贵的？又该如何通过日常的引导和教育，将这些品格根植于孩子的心中？我相信，这本书将不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何塑造一个有价值、有力量的灵魂的教科书。

评分☆☆☆☆☆

《比优秀更重要的事：品格教育打造孩子的竞争优势》这本书，从我拿到手的那一刻起，就吸引了我。这本书的书名本身就很有分量，它不仅仅是关于如何让孩子“优秀”，更是在强调一种更深层次的教育理念。我一直认为，在当今社会，仅仅拥有高分和优异的学业成绩，已经不足以让孩子在未来脱颖而出。真正能够支撑孩子走得更远、更稳的，是那些看不见的品质——那些关乎品格、品德、责任感、同情心、毅力等等的软实力。这本书恰恰抓住了这一点，它没有落入俗套地去讲如何提高考试分数，而是把目光聚焦在那些构成一个人内在力量的核心要素上。我迫不及待地想知道，作者是如何阐述品格教育的重要性，以及如何将这些抽象的概念转化为孩子能够实际践行的行为。书中会不会提供一些具体的案例，让我们这些家长能够更好地理解和实践？我特别期待书中关于“竞争优势”的部分，究竟是什么样的品格，才能在激烈的社会竞争中为孩子筑起一道坚实的护城河？这本书的封面设计也很简洁大气，给人一种值得信赖的感觉，我希望内容也同样如此，能够为我的育儿之路提供深刻的启发和实用的指导。