发表于2025-01-16
坊间书市近来四处可见图画书的踪迹,可知道图画书何时开始在台湾风行?今日台湾有哪些图画书创作?又可知道,图画书也可以作为台湾文化与世界接轨的一环? 「图像阅读」是新近名词,是指浏览、思索、理解眼前所见的一切图像,这应是人类自张眼以来就有的事情,但以书本阅读的形式来说,台湾孩子的「图像阅读」,则是自图画出现在各式书报刊物之后开始,也就是熟悉的「尪仔书」、「尪仔图」。「尪仔书」较像是漫画或连环画,「尪仔图」则以插画的形式出现在各式读物,虽仅是简单的印刷品,却因描绘了丰富的角色造形,使小孩子爱不释手。又因逢战后物资欠缺,而使孩子们更加珍惜它。这不但成为不少人的童年回忆,也是一部分人的绘画启蒙,可能也是他成长后走入图画书创作的动因。
在物资环境改善,教育文化发展受到重视的背景因素下,台湾的儿童读物在国内各公私立机构的推广下,图画书渐受重视,成为一种独特的创作形式,近一、二十年来则由于出版业界积极引介国外图画书出版品,加上国际级的图画书、插画原作有机会在台湾展出,更促进创作经验交流,国人创作的图画书,出现许多优秀作品。相较于早年简朴的印刷形式,近来图画书不但印刷精美,色彩丰富,而且精装成套。然而这些转变,是否意味着便能因此形塑出优质的出版环境,进而鼓舞本土图画书持续创作,有待观察。为能了解实况,笔者实际邀访九位台湾图画书创作者,亲述其创作成长经历、个人艺术创作理念、生活体验,或是推广图画书艺术的想法,编写入本书,借着不同作者的作品,展演出台湾图画书的多元与趣味。
图画书在形式上异于一般文字书籍,但又可与文字书籍相互转译。有些甚至能转变成电影、音乐剧、卡通或电脑动画,反之亦然。图画书也能启发儿童与成人的视觉艺术感知,可说是一种艺术教育,当然其本身也是一种独特的艺术形式,因为除了绘画外,还涉及编剧、文案撰写、文字编排、色彩计画、装帧等多方面的艺术,由此可见图画书的多元性。因此,笔者期借本书能探入图画书创作的堂奥,了解其多元特质,而为图画书推广尽力,并呈显台湾绘本创作者的用心与努力。本书受访图画书作家为:洪义男、徐素霞、何云姿、林传宗、陈璐茜、林芬名、李瑾伦、赖马、陈致元。
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