具体描述
永续校园发展，也称之为绿色大学运动，与国家及世界之永续发展，有密切之关系。联合国世界环境与发展委员会(WCED)对永续发展下了这样的定义：「永续发展是满足当前的需求，但不危及后代满足他们需求的能力」。那么校园的永续发展可以定义成「校园永续发展是满足当代师生及社会对于接受教育的需求，但不危及后代师生及社会满足他们接受教育需求的能力。」
作者简介
环境保护技职业安全卫生中心
成立于民国79年2月，业务涵盖各项环保与安全卫生之规划、执行，例如安卫训练、化学品管制、实验室废弃物清运、人员健康管理等。只要涉及实验场所的人、事、物均与本中心有密切关联。
民国94年底本中心开始推动永续校园行动方案，餐与台湾绿色学校计画，并在永续校园政策、校园环境管理、环境教育溶入教材、永续生活教育等四个面向，以更积极的校园行动，以及与社会密切合作的关系，朝向校园永续发展而努力，已达成学校永续经营的愿景。
著者信息
图书目录
第一章 永续校园之意义与目标
1.1言……………………………………………………………1-1
1.1.1永续校园的定义…………………………………………1-1
1.3永续校园的标………………………………………………1-8
第二章 建立永续校园管理系统
2.1前言…………………………………………………………2-1
第三章 环境品质
3.1校园背景环境品质况………………………………………3-1
第四章 能源使用
4.1节约能源之义………………………………………………4-1
第五章 节约用水
5.1节约用水之义………………………………………………5-1
5.2校园用水管理况……………………………………………5-1
第六章 危害减量及推动清洁实室
6.1清洁实验室的义……………………………………………6-1
6.2清洁实验室之评估方法及管理略…………………………6-2
第七章 减少废弃物及污染排放
第八章 安全卫生
8.1校园安全题…………………………………………………8-1
8.2实验室安全卫生题…………………………………………8-2
第九章 永续教育
9.1校园永续教育的义…………………………………………9-1
第十章 维护生态及人文环境
10.1校园生态与人文资源……………………………………10-1
第十一章 总论
11.1永续校园状况总评………………………………………11-1
11.2结语………………………………………………………11-3
图书序言
图书试读
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