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图书介绍

初任教师班级经营指南
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著者
出版者 出版社：心理 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
翻译者 译者： 杜宜展
出版日期 出版日期：2009/02/10
语言 语言：繁体中文

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发表于2024-11-15

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图书描述

　　新教师的就任情形是教育研究中愈来愈重视的调查领域，在美国的某些地区因学生数量增长、教师退休，因而教师严重缺乏，然而，初任教师半途而废的比率却令人忧虑地升高，使得此情况更加复杂。

　　书中陈述初任教师在教学第一年面临的多项挑战，包括：课程计画、教材与教具、班级组织与经营、学生评量、成绩纪录、与学校同仁和家长沟通、开学日及教师的专业成长。透过反思栏、工作单及检核表的使用，更可让读者融会贯通，与书本内容互动。

　　本书的设计适合各类读者，可用于现今的课程、实习教学或实习研究小组，成为教学实务层面的新课程基础。此外，亦可供实习辅导老师、校长与新进教师，及任何想重新检视教学实务的生手或专家教师一起分享。

著者信息

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图书目录

CHAPTER 1　导　论
就任的第一年
研究与实务
使用本书
最后的焦点

CHAPTER 2　课程计画
计画的重要性
长期计画：一年
中期计画：教学单元
每週计画
多元计画
每日计画与教学计画
最后的叮咛

CHAPTER 3　教材与教具
找寻你的资源
明智地订购教材
班级中的科技
继续寻找其他教材
最后的免费建言

CHAPTER 4　班级组织与经营
教室环境
例行工作
最后的鼓励

CHAPTER 5　班级中的正向管教
为何管教？
你的哲学
预防管教问题
迈向好的开始
寻找原因
两项改变行为的观点
化解微罪
危险与紊乱行为
应避免的回应
最后的叮咛

CHAPTER 6　多元评量与真实评量
常模参照测验与效标参照测验
两种标准法
表现标准和评量指标
真实评量与档案
真实诊断：兴趣和态度
真实性诊断：教学
真实性评量：社会和情绪成长
将週期性评量讯息融入教学中
准备标准化测验
适应特殊需求学生教学
第二语言学习者
特别给中学和高中教师的建议
最后的叮咛

CHAPTER 7　与家长合作
与家长沟通交流
家长参与学校
在家里，家长就是老师
最后的叮咛

CHAPTER 8　与学校人员合作
你的学校
探索学区
与校长共处
与其他老师相处
与教师助理、工读生相处
预备代课老师
最后的叮咛

CHAPTER 9　开学日
开学日的问题
十条指引守则
开学日我到底该怎么做呢？
最后，该你上场了

CHAPTER 10　均衡的专业生活
反思
学校里的专业
跟上行政作业
专业发展
时间管理
压力及让自己恢复精力
最后的叮咛

图书序言

图书试读

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