习惯领域（HD）是由美国堪萨斯大学游伯龙教授长期钻研，综合神经科学、心里学、系统科学、管理科学自创的一套学说，他认为：习惯是一种无形的力量，把我们牢牢的控制在一个固定的思维模式。

　　亦即，我们的想法、做法、念头、思路，经过一段时间后会慢慢的稳定在一个固定范围内，这个范围和它的组织与运作，就是我们的习惯领域（HD）。进而，透过习惯领域的运作和突破，不论是个人或组织都能更有效率、积极面对挑战。

　　教育是百年树人的工作，每一位教育工作者所秉持的教育理念与信仰，以及实际运用的方法，无疑是此份工作的灵魂。

　　但是，许多老师虽然有满腔的热情，在面对班级经营或学生的各种问题时，却经常感到束手无策，心生黔驴技穷之叹，《教师HD：改变孩子一生的24篇校园故事》便是在这样氛围下成为值得注意与广为应用的教育福音。

　　本书是两位作者陈威任、陈膺宇，三十年来珍贵的教学实践与体验，书中更访问了十数位特具爱心又卓有绩效的名师，写成24篇扣人心弦的校园故事，每一篇都是实际的案例，有血、有泪、有欢笑、有挫折，探讨、反映出校园常见的问题，例如：单亲、情绪管理、失恋复原、清寒学生......等。

　　每个孩子都是无价的种子，面对这个复杂的新时代，教师需要保有传统上爱与榜样的人师角色，同时也需不断自我进修与学习，本书提供有别于他书的信念，值得所有教育工作者参考。

本书特色

1.将习惯领域（HD）运用在教育，改变孩子的一生：

　　美国堪萨斯大学游伯龙教授自创的习惯领域（HD），是一种掌管我们思维、心态、行为和决策的「人性软体」。

　　书中24篇故事，一篇一主题，每一篇都是实际的案例，是作者三十年来珍贵的教学实践与体验，探讨也反映出校园常见的问题，例如：单亲、情绪管理、失恋复原、清寒学生......等，篇篇以HD学说解析，并于篇末整里出锦心绣口的教师妙锦囊，共有120计，也是改变孩子一生的锦囊妙计。

2.老师一定要读的24篇习惯领域的故事：

　　帮助老师在教学上透过习惯领域，对学生在生活、心灵和课业上有不同以往的观察和体认，进而加乘自己的教学功力。

3.学生一定要读的24篇习惯领域的故事：

　　同侪间在内心或课业上的互动，经常是学校生活的重心，更是快乐与恼人的来源，与学生切身相关的24篇故事，让学生生涯不仅能快乐的学习，更能深刻的生活。

4.名人与教育界明星专文推荐，推广习惯领域（HD）：

　　习惯领域创始人游伯龙、台北市副市长吴清基、明伦高中校长王登方、政大教育系教授周祝瑛序文推荐，说明更推广习惯领域，更增添本书的可读性。