发表于2024-11-15
跨世纪时代,课程、教法与教材,面临更多元化、现代化、专业化、资讯化等全方位的挑战与冲击,关系着整体教育的应用与发展。教材与教法的良莠攸关教育目标、教学活动的成败,更是影响学校教学效能的关键因素。期能有效应用教法、教材,以达成「因材施教」、「教学相用」教育的发展与革新。
本书旨在探讨课程、教法与教法,全书分三篇十三章。第一篇「课程篇」”教学概论、学习理论、课程、教学设计等四章;第二篇「教法篇」:教学模式、认知领域教学法、情意领域教学法、技能领域教学法、其他教学法、多媒体领域教学法符六章;第三篇「教材篇」:教材、教学媒体、教法革新等三章。
作者简介
张添洲
现职
国立海山高级工业职业学校校长
学历
台北工专(台北科技大学)工业工程科毕业
彰化师范大学教育学硕士
台湾师范大学教育学士、教育学博士
经历
省立海山高工技佐、技士、导师、级导师、童军团长、辅导老师、卫生组长、训育组长、科主任
光武工商专校兼任教师
泰山职训中心兼任副教授
台北科技大学、台湾艺术学院、台北市立师范学院兼任助理教授
屏东商业技术学院教育学程中心专任教师
着作
生涯发展与规划、峰回路转生涯路、创意过生活、生涯规划、人力资源
第1章 教学概论
第2章 学习理论
第3章 课程
第4章 教学设计
第5章 教学模式
第6章 认知领域教学法
第7章 情意领域教学法
第8章 技能领域教学法
第9章 其他教学法
第10章 多媒体教学法
第11章 教材
第12章 教学媒体
第13章 课程教法革新
附 录 教学单元设计
参考书目
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