发表于2024-12-25
公民社会课程,不仅是知识的传授,更是一种文化的实践。然囿于文字文本的特性、传统课室教学结构性的困境,以及学生文化资本积累的不足,使得该课程教学较难贴近学生日常生活,内化成为成熟的公民道德与性格,甚至形成为解决实际问题的实践行动方案。
本书特别结合「轻」经典(小说)、电影,将文字、声音、影像等多重文本融入教学活动中,希望能够透过主题式协同教学,提高学习动机,引发课内外阅读兴趣,以便强化师生互动讨论,深化并普及公民社会教学。
第一章 《苍蝇王》与《利维坦》的辨证融合:一种互文性理解的尝试
第二章 电影《女权天使》中所反映之民主政治代表性问题
第三章 殖民历史的哀愁:从电影《豪情本色》探讨英爱冲突的历史根源
第四章 电影《勇者无惧》之人权分析:谈人权理论与实践之差异
第五章 从《失控的陪审团》看我国刑事诉讼制度的调整:以人权保障为探讨核心
第六章 「生命」与「自由」:无法避免的冲突~从电影「执法风暴」谈堕胎议题~
第七章 《1984》与《重装任务》文本中的极权世界与乌托邦
第八章 从故事性文本探索公民社会议题:从《动物农庄》谈起
第九章 《全民公敌》科技发达下个人隐私权的保障
第十章 国家紧急权对人民的侵害:以《紧急动员》为例
第十一章 《北国性骚扰》影片的省思:兼论台湾性骚扰防治三法
人权影像:从电影文本理解公民社会 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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