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　　孩子为什么会顶嘴？为什么不受教？为什么不懂礼貌？

　　那是因为他觉得，在父母或师长过高期待、或自以为是之下，有委屈，却不让他表达清楚、讲个明白，所以他只能愤愤不平的「顶」回去，用大小声对抗发洩。

　　顶嘴，从另一个角度来看，应该是可喜的，表示孩子想要跟父母、师长有所沟通，是因为聚不到焦，双方各说各话，都不肯静下来听对方说，尤其是父母的态度：「你懂什么？我过的桥比你走的路多，我还不是都为你好！」

　　可是大人的态度气势凌人，孩子感受不到「为我好」，是好在哪里？孩子会反感：你们根本就是为了你们大人自己好、争面子；你们根本就不了解我，也不想真正的了解我。所以饶教授常在提醒父母，不管多抓狂，都要耐心听听孩子到底要表达些什么？父母的「一言九鼎」，这个「鼎」字，不是重到没得商量的权威，而是「份量」；亲子两相沟通而来的「算数」！言教身教之外，我要特别提到「境教」这个词，也就是说，父母要为孩子，营造一个什么样的教育环境？

　　一个良好的教育环境，不是金钱、物质、所堆砌出来的，不是看上不看下，而是让孩子看到多元的社会层面，懂得感恩与包容。不要用出身去论断一个人，要孩子学会交朋友，在意的是朋友们的言行举止，教孩子从社会染缸中，怎样选择朋友、当人家的朋友。

　　言教，在情在理之外，别忘孩子也有自尊心，大人或许说者无心，孩子会听者有意。

　　身教，沟通、妥协、达成协议、然后彼此遵遵守！谈判这门艺术，也是大人的功课。

　　境教，父母无法陪伴儿女一辈子，不是说在家靠父母，出外靠朋友的吗？与其抱怨孩子交哪种朋友？何不退一步想，能给孩子什么样实质的帮助呢？

　　孩子也是个人，具体而微的小大人、大小人，不能再以传统的权威去贯压孩子，「平等看待」、「公平对待」，是父母要学习的功课。台湾的父母非常爱比较，现在孩子生的少，自家没得比，就从班上同学开始，比到亲戚朋友家，左邻右舍家。

　　回台湾十多年了，饶梦霞教授一直很没办法接受台湾父母的两种文化： 一个是很爱唸，一件事可以碎碎念很久，还会自动「倒带」不时继续温习。一个是爱比较，自己打肿脸都做不到的，也要孩子去充胖子，就为了自己输不起。苹果跟橘子不能比，香焦跟芒果也是不能比，每个孩子都有自己的特色，尽管是同一家工厂「制造」和「品管」出来的，也是一样道理。

本书特色

　　自古以来「鼎」代表君王、或是权威的宝物，所以很多父母，就像镇家宅的一口「鼎」；决定的事情，说了就算，儿女没什么可商量的空间。

　　为什么很多家长要抱怨：我不过才说「一」句不中听的话，儿女马上「九」句带钩带刺的回嘴，就咻 ~ 咻 ~ 咻 ~ 飞射过来，什么时候开始变天的？父母的「一言九鼎」被儿女的「一言九顶」过招了？

　　管教，哪能只靠代代相传的「祖传秘方」？亲子，可是一辈子的恩怨情愁，父母，一定要懂智取心机，让叛逆孩子，也能口服心服的轻舟已过万重山。

作者简介

饶梦霞

　　学历：美国爱荷华大学，谘商师教育系谘商辅导博士
　　现任：成功大学教育研究所副教授

　　国内资深主讲家庭亲子、婚姻两性、人际沟通、生涯规划的名家。不仅深受婆婆妈妈、青年学子、各基金会欢迎外、报章杂志、广播、电视节目更常争相邀约出席，亦得政府教育相关部门高度肯定，并被公认封为「超人气讲师」。

自  序：顶，是我还有话说，你们要不要听
第一章：澎湖来的丝瓜VS龙须菜
第二章：就是爱LOGO
第三章：战备跑道
第四章：尊重每一个用路人
第五章：背多分
第六章：当阿宅也犯法咩
第七章：选择题，永远优于是非题
第八章：你说他们，就等于是在说我
第九章：向内看、向外看，做决定
附  录：孩子有话说
只看到错的事 / 刘沛婷，国二女生
你们只在乎成绩 / 林丽凤，国二女生
不准顶嘴 / 陈建男，高二男生
大人的话 / 胡思騵，高职男生
心声 / 萨麦尔 ，大三男生
黑脸&白脸 / 王郁婷，大四女生
我知道你是爱我的，可是…… / 邓□珊，研究所女生
世代之间 /王昱茹 / 国中老师

第一章：澎湖来的丝瓜VS龙须菜
很多妈妈都有这样的经验，在孩子刚学会吃饭的时候，一顿饭餵下来，别说从热腾腾拖拖拉拉到饭冷菜凉，光是一口饭菜含在嘴里大半天，不吞下去就是不吞下去。连哄带骗的餵一顿饭，得满屋子追着跑，简直是在挑衅妈妈们的耐力持久战。

小时候，大人要是强迫孩子吃他不爱吃的东西：「噗！」的一声，孩子会豪不考虑、很不给面子、直接就给吐了出来。长大了，光是一个三餐的营养均衡与否，都会是亲子日常战争的导火线之一，伤脑筋的是，越是大人头痛的垃圾食物，小孩越爱。

健康，是很多父母对孩子，排名第一的最在乎，没了健康，这个基础重要的「第一」垮了，什么功名利禄、什么幸福美满都可能归零。在孩子一路成长的过程中，在三餐饮食上，父母再忙，也要多花心思去教，教健康是怎么吃出来的？

饮食习惯攸关孩子一辈子健康，算是为人父母要最「苦口婆心」的坚持，哪怕要威胁利诱，但这样的苦口婆心，还是要讲道理的。有父母亲会埋怨：「我怎么说，都被当耳边风。」那是不是说的方式，没有尝试沟通？直接用「命令式」的碎碎唸，下圣旨，能让孩子认同吗？

澎湖的丝瓜，有人称之为「角瓜」，因为细细长长的瓜身，有一条一条的稜线，下次数数看，一共十条，「十稜」的台语发音，谐音很像「杂唸」。抓重点，略施小惠利诱，要培养或纠正孩子小时候饮食的习惯，用心智取，并不难。

1995年，有一本很轰动的书问世，书名只有两个英文字母「EQ」，作者是一个美国教授丹尼尔‧高曼，他说决定一个人成功的因素，不在他的IQ有多高，而是他待人处世的应对EQ有多少？EQ有个公式，情绪管理＋人际沟通。

如果从小能透过沟通教孩子，怎么表达自己想说的，哪怕是生活上的吃吃喝喝等琐碎习性，都是管理情绪学习的课题，将来他的人际关系必佳，不管从求学、或出社会，一路面对挫折，也都能从容应对。

在我们身边不乏很受欢迎的人，大家喜欢接近他，他的才华、能力，都能充份显露，这人想必就是情绪管理得当的人。

EQ的内涵，有五大指标：
一、 适应力佳。
二、受人欢迎。
三、自信心高。
四、独立感够。
五、富冒险性。

记得刚从美国回来，我也很想知道女儿们面对新环境的接受度与包容性有多少？愿意尝鲜的力道有多高？是不是能有符合EQ的指标特质？

台湾有种龙须菜，是美国没有的，我便决定拿龙须菜来测试女儿们，是否富有适应力和冒险性？这种蔬菜老实说，我也不会调理，听说脆脆的不错吃，只是有黏黏的奇特口感，有些人会排斥，所以我还特别请教卖菜的阿婆，要怎么炒好吃？

「炒姜丝，如果有破布仔加一点，会更好吃。」阿婆可热心呢。

看吧，我这做妈的，也是有在以身作则的尝鲜和冒险做新菜色，这么努力做身教，小孩会看的见，多少也该会捧捧场的，小孩精明的一面，是超乎大人想像的？

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一言九顶．亲子过招：父母的一言九「鼎」VS孩子的一言九「顶」，是在放烟火？还是在爆破？ 电子书 下载 mobi epub pdf txt 2025

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